韓彩云

（安徽省潛山野寨中學(xué)，安徽 潛山）

一直以來(lái)，思想政治教育給人枯燥無(wú)味、理論性較強(qiáng)的感覺(jué)，如果思想政治教育工作者忽略傳遞信息的方式和方法，在宣講、疏導(dǎo)以及談心這些思想政治教育過(guò)程中缺乏技巧和藝術(shù)性，會(huì)導(dǎo)致思想政治教育對(duì)象對(duì)于常規(guī)的教育方式很難接受或者覺(jué)得平淡無(wú)奇。因此，思想政治教育工作者應(yīng)該重視運(yùn)用好語(yǔ)言藝術(shù)的問(wèn)題。

一、思想政治教育語(yǔ)言藝術(shù)的重要性

1.思想政治教育工作者有效運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)有助于完成思想政治教育目標(biāo)和任務(wù)

思想政治教育工作者的語(yǔ)言藝術(shù)是否高超，關(guān)系到教育內(nèi)容是否能被學(xué)生接受，是否能讓學(xué)生更好地理解教師所講解的內(nèi)容，是否能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，開(kāi)展好教育活動(dòng)。教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“同樣的教學(xué)方法，因?yàn)檎Z(yǔ)言不同，就可能相差二十倍?！比欢?，在教育過(guò)程中，教育工作者往往會(huì)忽略語(yǔ)言藝術(shù)，即使有人強(qiáng)調(diào)其重要性，在運(yùn)用過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果，甚至偏離教育初衷。因此，教育工作者需要在工作中運(yùn)用好語(yǔ)言藝術(shù)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更好地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和修養(yǎng)，達(dá)到教育目標(biāo)。

2.有利于引導(dǎo)新時(shí)期中學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀

“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向?！倍谥袑W(xué)階段，中學(xué)生正處于價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，教育工作者在教育過(guò)程中一定要重視學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)，通過(guò)巧妙的語(yǔ)言藝術(shù)讓學(xué)生潛移默化地受到正確方向的引導(dǎo)，使學(xué)生在三觀形成的過(guò)程中能夠堅(jiān)持正確方向。作為思想政治工作者，不僅有教育的任務(wù)，也有“立德樹(shù)人”的崇高任務(wù)，而在這個(gè)過(guò)程中，語(yǔ)言藝術(shù)的運(yùn)用也顯得尤為重要。

二、思想政治教育語(yǔ)言藝術(shù)的實(shí)現(xiàn)途徑

目前思想政治教育中，由于思想政治教育本身的特點(diǎn)和教育者忽視了語(yǔ)言藝術(shù)的重要性，所以造成思想政治教育語(yǔ)言缺乏一定的嚴(yán)肅性、教育的語(yǔ)氣居高臨下以及語(yǔ)言缺乏真誠(chéng)等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象引起了普遍的關(guān)注。宣傳思想工作創(chuàng)新體現(xiàn)在思想政治教育工作的語(yǔ)言藝術(shù)方面，就是要在很好地把握思想政治教育語(yǔ)言藝術(shù)規(guī)律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)提高思想政治教育效果的目的。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“如果你想使知識(shí)不變成僵死的靜止的學(xué)問(wèn)，就要把語(yǔ)言變成一種最重要的創(chuàng)造工具。”

1.加強(qiáng)思想政治教育語(yǔ)言藝術(shù)的理論研究

理論研究能夠?yàn)閷?shí)踐提供指導(dǎo)，教育過(guò)程中需要正確理論的指導(dǎo)，然而目前對(duì)于思想政治方面的語(yǔ)言藝術(shù)研究才剛開(kāi)始，相關(guān)的專(zhuān)著和文章也比較稀少。雖然教育工作者有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有豐富的語(yǔ)言藝術(shù)素材，但要有一個(gè)更加全面的理論方面的指導(dǎo)，還是有些欠缺。在教育過(guò)程中，教育工作者需要用更加全面的理論來(lái)提高自己的語(yǔ)言藝術(shù)，更好地進(jìn)行思想政治教育，為學(xué)生提供更加專(zhuān)業(yè)的課堂教學(xué)。在這種情況下，更需要加強(qiáng)語(yǔ)言藝術(shù)運(yùn)用于思想政治教育的研究，在工作中提供更加全面、更加系統(tǒng)的理論指導(dǎo)。

2.提高思想政治教育工作者的語(yǔ)言藝術(shù)水平

思想政治教育工作者面對(duì)的是中學(xué)生，其言行和品德會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生潛移默化的影響?，F(xiàn)今的信息時(shí)代，中學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)工具獲取海量的信息，這就對(duì)思想政治教育者的語(yǔ)言藝術(shù)提出了更高的要求，思想政治教育工作者要努力提高自身的素質(zhì)，以“學(xué)為人師，行為世范”為目標(biāo)，緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，既要通過(guò)廣泛閱讀書(shū)籍報(bào)刊和瀏覽網(wǎng)頁(yè)積累思想政治教育語(yǔ)言素材，又要結(jié)合自身的實(shí)踐仔細(xì)體會(huì)，形成有自身特色的、適用于思想政治教育的語(yǔ)言藝術(shù)，在歸納總結(jié)中不斷提升自己的語(yǔ)言藝術(shù)境界。

3.思想政治教育語(yǔ)言藝術(shù)要具有針對(duì)性

思想政治教育工作者在工作中要面對(duì)許許多多來(lái)自不同家庭的中學(xué)生，因家庭環(huán)境、性別、性格、年級(jí)的不同，學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言藝術(shù)的理解也會(huì)存在差異，以同樣的語(yǔ)言與不同的學(xué)生交流可能會(huì)產(chǎn)生完全不同的效果?！吧浼窗凶?，彈琴要看聽(tīng)眾?！彼枷胝谓逃ぷ髡咭钊肓私獠煌瑢W(xué)生的心理狀況，針對(duì)其特點(diǎn)以及所處的語(yǔ)言環(huán)境，有針對(duì)性地運(yùn)用學(xué)生所能接受的語(yǔ)言藝術(shù)因材施教，這樣才能更好地提高思想政治教育的效果。

思想政治教育工作者只有不斷地加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)，根據(jù)思想政治教育的特點(diǎn)，以一顆真誠(chéng)的心對(duì)待工作，努力提高思想政治教育的語(yǔ)言藝術(shù)水平，才能把思想政治教育工作真正落到實(shí)處。