陸玉嬌

活動目標(biāo)

1. 欣賞馬賽克裝飾物品，感受色彩鮮艷的馬賽克的裝飾風(fēng)格。

2. 嘗試運(yùn)用馬賽克在油泥上進(jìn)行拼圖，大膽想象，并能創(chuàng)造簡單的物體形象。

3. 體驗制作馬賽克茶杯的樂趣與成就感。

活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：每組各色方形、圓形、不規(guī)則馬賽克4籃，意面1籃、每人1個包裹好油泥的瓶罐、馬賽克茶杯PPT、射燈、背景音樂。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：色彩搭配的已有經(jīng)驗。

活動過程

一、欣賞范例，感知馬賽克裝飾帶來的色彩美、造型美

1. 欣賞圖片一，發(fā)現(xiàn)馬賽克一圈一圈緊密地排列方式。

師：這個杯子漂亮嗎？你覺得它哪兒最漂亮？杯子上的馬賽克是怎么排列的？

2. 欣賞圖片二，發(fā)現(xiàn)一圈一圈有規(guī)律地裝飾杯口和杯底。

師：這個馬賽克茶杯給你什么感覺？什么顏色讓你有這樣的感覺的？它的杯口是如何裝飾的？杯子上也是一圈一圈橫著排列的嗎？

3. 欣賞圖片三，感知不同形狀大小的馬賽克拼出的簡單的物體形象。

師：這個馬賽克茶杯上有什么？花是用什么顏色、什么形狀的馬賽克制作的？制作它的時候你覺得先做什么，后做什么？

為了滿足不同水平幼兒的需要，提供了三組范例，由易到難層層遞進(jìn)，切實促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、發(fā)現(xiàn)生活中的馬賽克，感受色彩鮮艷的馬賽克的裝飾風(fēng)格

1. 回憶生活中的馬賽克裝飾品并相互說一說。

師：你還在哪里看過馬賽克呀？

2. 欣賞“生活中的馬賽克”視頻。

師：那我們就來欣賞一下生活中漂亮的馬賽克吧！

三、介紹操作材料，師幼共同討論制作的方法及過程

師：這是老師為你們準(zhǔn)備的材料，還有各種各樣的瓶罐，你們制作的時候要注意顏色搭配，貼馬賽克的時候要一個挨著一個，緊密地連在一起。

四、幼兒互相評價，并大膽展示自己的作品，分享成功的喜悅

1. 幼兒根據(jù)不同形狀的馬賽克進(jìn)行操作，大膽創(chuàng)造表現(xiàn)出簡單的物體形象。

2. 展示幼兒作品并互相評價。

用射燈將展臺上幼兒的作品進(jìn)行陳列，正如在展覽館看到的那樣，幼兒看到教師如此珍視他們的作品也會有一種說不出的成就感。

幼兒操作過程及作品：