楊體燦

（云南省保山市施甸縣酒房中學 云南保山 678202）

引言

在初中階段，道德與法治建設是一門主要的課程，其對于學生核心價值觀的構建非常重要。在新的時代背景下，傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)呈現(xiàn)出了一些缺陷，需要我們?nèi)ζ溥M行完善。作為教育人員，我們應該意識到互聯(lián)網(wǎng)對于道德與法治教學的意義，找準平衡點，進而有效的實現(xiàn)教學優(yōu)化。

一、當前教育現(xiàn)狀

縱觀目前的教學現(xiàn)狀，我們不難發(fā)現(xiàn)，初中的道德與法治教學中出現(xiàn)了一些問題，主要包括以下幾個方面：

1.教師沒有意識到互聯(lián)網(wǎng)教學的價值

在新的教育改革之下，教師應該意識到互聯(lián)網(wǎng)的價值，并采用有效的教學方法。然而，在實際的教學過程中，很多教師還沒有實現(xiàn)對互聯(lián)網(wǎng)價值的充分認知，其在教學的過程中，并沒有革新教學理念，更多依舊采用傳統(tǒng)的理論灌輸?shù)姆绞竭M行教學，針對于道德與法治建設的教學，教師依舊是將文化知識進行灌輸，并讓學生對重點內(nèi)容進行背誦，這樣的教學大大降低了學生的積極性，也不利于學生的綜合素養(yǎng)的形成[1]。

2.學生的積極性不足

在道德與法治的教學過程中，學生體現(xiàn)核心作用，其也是互聯(lián)網(wǎng)教學的核心，只有其能夠積極的配合，并參與到教學過程中，才能夠提升教學效率。在教學中，很多學生由于自身年齡和認知等諸多因素的影響，其學習積極性不足，即便應用了互聯(lián)網(wǎng)技術，但是教師的教學觀念和方法沒有得到有效的革新，也不能夠提升學生的積極性，相關人員需要對其給予足夠重視。

二、互聯(lián)網(wǎng)背景下初中道德與法治教學完善策略

1.革新教學理念

任何活動的展開都服從于其認知和理念，為此，在初中道德與法治的教學過程中，教師首先應該意識到互聯(lián)網(wǎng)教學的價值和其對道德與法治教學的重要價值和積極作用。為此，要加強學生對于此課程的認知，對課程進行精準和有效分析，并能夠結合互聯(lián)網(wǎng)等應用手段，對課程目標和觀念給予革新，讓學生能夠成為教學過程中的主體結構。教師在授課的過程中，對其進行更為積極的引導，這樣學生才愿意參與到道德與法治建設課程中來，進而顯著提升學習能力水平。例如：教師可以結合教材內(nèi)容，將相關的道德與法治建設講堂知識進行視頻播放，讓學生通過一些視頻的導入，意識到本節(jié)課的價值，在產(chǎn)生感觸的情況之下，學生也更加愿意參與到相關問題的討論和研究中來[2]。

2.完善教學方法

在道德與法治建設的過程中，教師要注重對教學內(nèi)容的改革，有效的利用多種多樣的互聯(lián)網(wǎng)技術，能夠?qū)W生的日常生活進行有效的聯(lián)系，形成更為有效的新的教學模式，有效提升學生的學習興趣。在初中的教學過程中，教師可以將學生的日常生活進行教學，結合相關內(nèi)容，將學生經(jīng)常接觸的事物搬進課堂，通過這種距離的拉近和教學生活化的方式能夠進一步贏得學生的關注度，在這種情境教學的過程中，其也更容易對相關內(nèi)容進行更為精準和較為透徹的理解，在一定程度上，顯著提升教學效率和教學效果。例如：在學習《中學時代》這一篇道德與法治課程時，教師可以結合課文，完善教學方法，其可以通過互聯(lián)網(wǎng)將相關的中學時代的一些情況和方法進行整理，將一些圖片和音頻以及食品進行展示，這樣能夠讓學生更好地體會到這個變化的過程，感受到整個教學內(nèi)容中有關中學時代的生活和畫面，進而形成更多的共鳴，這樣學生就更愿意參與到課堂的學習中來，同時也在無形中更好地幫助學生實現(xiàn)道德與法治意識的建設[3]。

3.通過案例教學法顯著提升教學效率和教學水平

案例教學法就是指教師能夠在教學過程中不只是泛泛而談，不只是做簡單的理論上的講解，其還能夠結合生活中實際發(fā)生的各種案例引入到課堂，并且講授相關的教學內(nèi)容，讓學生能夠更好地理解相關的問題，在對案例進行分析的過程中，進而獲得對事物深刻的認知。為此，在互聯(lián)網(wǎng)技術的影響之下，教師可以充分利用這種網(wǎng)絡資源，能夠在課堂上，給學生播放一些法治節(jié)目的關鍵片段，提取本堂課所要講的知識。再例如：教師可以將一些法治新聞播放出來，圍繞某個新聞事件進行分析，讓學生在這種分析中感受到道德和法治建設的價值和意義，加深學生對相關問題的認知和理解。在這個過程中教師要注重對相關問題的總結和概括，確保學生真正能夠從社會案例中感受到其中最根本的價值信息，而不是僅僅局限于案例本身。這樣學生就可以在不斷的學習過程中，更好的提升自身的道德和綜合素養(yǎng)。

結語

綜上所述，在互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境背景之下，初中道德與法治教學對于學生的學習和成長尤為重要，我們要對其給予足夠重視。為此教師應該意識到教學理念、教學模式和教學方法革新的重要性，能夠充分利用互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的便利條件和其獨有的優(yōu)勢，來將初中道德與法治建設完成好。當然這是一個漸進的過程，不可一蹴而就，我們要對其進行不斷的研究和分析，及時的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并有效的解決問題，顯著提升教學水平，為教學目標的實現(xiàn)貢獻積極的力量。