侯 永

（貴州省沿河縣曉景初級中學，貴州 沿河）

一、初中生在寫作時出現(xiàn)的情況

1.審題不清，抓不住要點，東拉西扯。

2.單詞拼寫錯誤。frist，belive，ture，buzy，quite&quiet...

3.動詞缺失。Eg:I happy I can go to Peking.

4.前后不一致（數(shù)、人稱、時態(tài)、主謂不一致等）。Eg：All people have their own dream.He said he wants to have a good rest.

5.中式英語。Eg：I very like sports.

6.綜合性錯誤。包括單詞大小寫、標點符號以及形容詞副詞的混淆、連詞的缺失誤用、句子結構不完整等。

二、在寫作方面有五個要求

1．能根據(jù)題目要求，收集、整理素材。

2．能撰寫短文、短信等。

3．能使用常見的連接詞連接句與句、段與段。

4．能對人物或事件進行簡單的描述和表達。

5．能把所給出的圖示或表格表達清楚。

三、對所寫作文的要求

1.書寫工整，版面整潔，盡量沒有涂改痕跡。

2.合理分段。全文一般分為幾個自然段。從而，老師可以明確文章的重點和大意。

3.要點齊全，一個也不能缺。字數(shù)達到要求。

4.前呼后應，渾然一體。

5.開頭簡單明了，不啰嗦，不跑題，直接進入主題。

6.段落層次分明，過渡自然。連接詞用得適當。

7.用恰當?shù)倪B接詞連接各個句子，語句通順，朗朗上口。

8.盡量用高級詞匯和句型。

9.全文中基本沒有重復使用同一個詞、短語或者句型等。這樣就能證明該學生的詞匯量非同尋常。老師自然就對該作文認可了。

10.能夠恰當使用諺語、格言、名句等給文章增添光彩。

那么，如何運用已有的“遣詞造句”能力在寫作實踐中學會“謀篇布局”“戰(zhàn)無不勝”呢？

第一步 ：審（Trial）

認真審題，找出文章要表達的中心。

一般作文包括一定數(shù)量的內容點，漏寫某一點則要被扣掉2～3分，因此審題要細心觀察，特別是在做看圖作文題時，要注意某些夸張“畫點”，它（們）常是暗示應當寫出的內容點。畫面內容較多時，不要事無巨細，全面開花，應當僅僅圍繞主題。恰當取舍，做到詳略得當。

第二步：列（list）

用簡單的句子或短語列出文章要點。根據(jù)文章的內容先讓學生把要寫的要點在草稿本上列出來，指導學生把內容讓老師檢查一下，作出修改，這樣會增加學生的興趣和信心。

第三步：加（add）

加句首和結尾，使文章結構完整?？梢圆扇】偂帧偨Y構或者總—分結構，開頭或結尾的句子應注意簡潔、漂亮。

寫作第四步：加+加（add+連詞）

適當運用關聯(lián)詞，使文章層次清晰，條理清楚，各個部分銜接自然。下面是常見的關聯(lián)詞：

1.表示并列或遞進：and，neither...nor，as well as，both...and，not only...but also

2.表示選擇：either...or，or

3.表示條件：if，unless

4.表示因果：because，so，therefore

5.表示轉折：but，however，although，though，after all

6.表示對比：instead，not...but，on the one hand...on the other hand

7.表示解釋：such as，for example，for instance，that is to say，in other words

8.表示強調：also，besides，what’s more，actually，in fact

9.表示結論：all in all，altogether，in a word，generally speaking

第五步：美（beautiful）

用漂亮的詞/格言/諺語/名言等裝飾/美化文章。把自己的才能展示出來。

總之，要寫好一篇好的文章，必須面面俱到。上面的幾個方面，只是一般文章的設想構造。只有全方位地考慮到，才能確保文章的完美。