馬振楊

（廣東省惠州市小金口中心小學，廣東 惠州）

黨的“十八大”報告提出，要加強社會主義核心價值體系的建設(shè)，并對社會主義核心價值觀賦予時代特征，予以新的概括，提倡富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。事實證明，社會主義核心價值觀體系是興國安邦之靈魂，是教書育人之思想主流。如何把社會主義核心價值觀融入小學德育中，我做了以下的探討。

一、營造濃厚的社會主義價值觀班級氛圍

“一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它，領(lǐng)悟它?！薄耙獜耐尥拮テ?，從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦?！睘榇?，為了把社會主義價值觀融入日常教育生活中，讓它的影響像空氣一樣無所不在，無時不有，是十分必要的。也正因為如此，所以在日常教育生活中，我處處營造體現(xiàn)社會主義核心價值觀內(nèi)涵的班級文化氛圍。如，在班級懸掛班風、班訓牌匾，讓墻壁默默地傳遞一種育人信息，做到“潤物細無聲”。充分利用周會、板報、宣傳欄等文化陣地，加大力度宣揚社會主義核心價值觀，營造一種濃厚的班級文化氛圍，做到人人熟記成誦，并以之為道德準繩，進一步深化德育。

二、開展各種活動，推進社會核心價值觀教育

為了有效推進核心價值觀的教育，加強立德樹人，我注重通過各種各樣的活動，讓學生在活動中感知、領(lǐng)悟社會主義核心價值觀。活動是德育的重要載體，結(jié)合本班的實際，因地制宜，開展各種各樣的活動，把社會主義核心價值觀滲透在活動之中，讓學生在活動中成長。

（一）開展愛國主義教育

愛國是每個時期的教育主題，經(jīng)久不衰。為了培養(yǎng)學生熱愛祖國的、熱愛家鄉(xiāng)的情懷，我經(jīng)常性地在班上開展“五個一”的主題活動：讓學生閱讀一本愛國主義的書籍，如《紅巖》等；學唱一首愛國歌曲，如《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等；觀看一部愛國影片；講一個愛國故事；寫一篇表達愛國之情的文章。

（二）上好主題班會課

開學之初，上好“開學第一課”，以“扣好人生第一枚扣子”為主題班會，加強對社會主義核心價值觀的宣傳，引導學生積極向上，樹立正確的人生觀。而且，保證每月有一專題，與時俱進，如國慶節(jié)，開展“我愛祖國”為主題的演講比賽，讓學生在激情澎湃的演講中，增加對祖國的自豪感，油然而生濃濃的愛國之情。結(jié)合學校的閱讀節(jié)，召開“讓閱讀為夢想騰飛”的主題班會，樹立學生遠大的志向，做一個有夢想、有遠方的讀書人。

（三）開展各種競賽

在本班，我還注重開展各種競賽，如以“社會主義核心價值觀”為內(nèi)容的書法比賽、朗誦比賽、知識競賽等，讓學生在競賽中，提升自己的思想認識，并得以錘煉、升華。

三、有效拓展學生踐行社會主義核心價值觀

“實踐出真知”“實踐是檢驗真理的唯一標準”，學生了解、掌握核心價值觀的理論還遠遠不夠，還要注重發(fā)揮社會的養(yǎng)成教育。這就需要進一步完善教育教學體系，開發(fā)實踐課程和活動課程，組織學生參加自己力所能及的生產(chǎn)勞動，如在家自行穿衣、吃飯、掃地、洗碗等；鼓勵學生踴躍參加愛心公益活動，如組織“紅領(lǐng)巾獻愛心”，紅領(lǐng)巾到敬老院參加義務勞動等；或開展學習道德模范，從小做起，從我做起，幫人推車、扶老弱病殘過馬路、拾金不昧等，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

四、堅持家庭、學校、社會強強聯(lián)手，共育核心價值觀

學生人生觀、價值觀的形成除了自身因素影響之外，還與學校、家庭、社會的影響密不可分。如果培育核心價值觀只靠學校，只靠老師，是遠遠不夠的。在孩子的成長中，有時，家庭、社會的負面、消極因素可能會沖擊、扭轉(zhuǎn)學生健康的人生觀、價值觀，恰如一棵根正苗紅的小樹，可能會受到臺風或者其他因素的影響而折腰?；蛟S，老師臺上四十分鐘的苦口婆心教育，抵不上家長輕而易舉的一句話，又或者抵不上社會的一分鐘。古人孟母三遷的故事，也告訴我們后天環(huán)境、人為影響的重要性。為此，迫切需要學校、家庭、社會共同行動起來，建造一個和諧、健康的教育網(wǎng)，還孩子一個清明的成長環(huán)境。首先，要以學校為教育主陣地，充分發(fā)揮教師的主體教育作用，把培育和踐行社會主義核心價值觀作為首要任務，將其貫穿整個教學過程。并且，主動配合社會各部門，加強對周邊環(huán)境的整治，如加大力度整治網(wǎng)吧、游戲機室等，還給孩子一個綠色生存空間。同時，密切聯(lián)系家長，通過家訪、建立微信群等方式，或者利用現(xiàn)今較為普遍的校訊通，讓家長真正意識到自身的重要性，不要讓家長覺得把孩子交給學校、交給老師后就與自己無關(guān)了，要使家長樹立一個“子不教，父之過”的教育責任觀，明確教育子女是自己應盡的責任，讓家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，從而使學校、家庭、社會在教育觀念上達成共識，教會學生如何做人，培養(yǎng)他們健康積極的人生觀。

在小學教育中，社會主義核心價值觀具有重要的作用。因此，在小學德育中，必須堅持以社會主義核心價值觀為指導方針，由始至終，把它融入德育之中，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，把他們培養(yǎng)成積極樂觀、適應新時期發(fā)展的素質(zhì)人才。