袁安妮

（西安理工大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，陜西 西安 710054）

當代大學(xué)生通過微信接收著鋪天蓋地的海量信息，這使得大學(xué)生成為思想最為活躍的一個群體，同時也給高校思想政治工作帶來了挑戰(zhàn)和機遇。習(xí)總書記強調(diào)：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新”，“要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力?！盵1]要做好微信時代大學(xué)生思想政治工作，就必須“因勢而新”，充分利用微信在思想政治教育工作中的補充和引導(dǎo)作用，努力使大學(xué)生“成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才”。

1 微信對大學(xué)生思想政治教育的新挑戰(zhàn)

微信的影響力超過了以往任何一種媒體。大學(xué)生正處于“三觀”形成時期，篩選和甄別外界信息能力相對較弱，微信信息的快速大量推送，一定程度上給大學(xué)生帶來困惑與迷茫，自然也就增加了思想政治教育工作的難度。

1.1 信息化給思想政治教育工作帶來新挑戰(zhàn)

“毋庸置疑，微信已成為現(xiàn)代人的‘寵兒’，成為人際交往的重要工具”,[2]其對大學(xué)生群體的影響力也超過了其他任何一種媒體。微信的迅速普及和快速傳播，以及它“在日常生活中的伴隨性”，[3]勢必給當代大學(xué)生的認知能力、價值觀、人際交往能力等帶來一定的挑戰(zhàn)，增加了當代高校思想政治教育工作的難度。“由于微信自身的特性及其傳播特點，決定了微信思想政治教育存在內(nèi)容良莠不齊、信息開放共享、過程虛擬隱蔽等特點”，[4]同時，微信的多渠道注冊方式意味著一個人可以同時申請多個微信賬號，且微信注冊缺少實名認證審核制度，這就使得微信平臺上出現(xiàn)虛假、暴力、色情等不良信息成為了一種可能。微信的快速傳播也使受眾沒有時間去甄別、分析信息的真?zhèn)?。某些平常的公共事件，?jīng)過個別別有用心的公眾號進行所謂的“深度挖掘”，再經(jīng)朋友圈幾何式擴散，往往會使一般事件“發(fā)酵”成“焦點”事件。大學(xué)生涉世不深，閱歷淺，極易受到虛假不良信息的干擾和蠱惑，使思想政治教育目標難以實現(xiàn)。因此，思想政治工作要正確引導(dǎo)大學(xué)生，推廣相關(guān)的新媒體知識，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

1.2 傳統(tǒng)的思想政治教育模式受到時代挑戰(zhàn)

以往的思想政治教育形式，多是通過課堂教學(xué)或者書本知識向大學(xué)生傳播教育信息，大學(xué)生一般是接受面對面的教育和引導(dǎo)。隨著微信等新型媒體的普及，傳統(tǒng)思想政治教育模式受到極大挑戰(zhàn)。微信里冗余和不良的信息必然會對大學(xué)生價值觀產(chǎn)生一定的負面影響，增加對大學(xué)生價值觀導(dǎo)向把控的難度。因此，高校思想政治教育工作者要及時更新觀念、改變形式，才能有效地開展思想政治教育。如果“仍舊采用‘筆桿子’和‘嘴皮子’的老一套，不僅無法教育和引導(dǎo)學(xué)生，還將使高校思想政治教育工作陷入危機”。[5]

1.3 微信對大學(xué)生人際交往具有一定的負面影響

“現(xiàn)代社會，人們每天都在社交媒體投入大量的精力和時間，被娛樂化和表層化的信息浪潮所淹沒，而缺乏參與現(xiàn)實社會實踐活動的積極性和熱情?！盵6]微信擴大了大學(xué)生的人際交往范圍，豐富了人際交往內(nèi)容，但微信在提供諸多方便的同時，也使他們更多地陷入“人機交流”之中。當前大學(xué)校園里出現(xiàn)的“無人不微信”，相當多的學(xué)生成為“微信控”，很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。而沉溺于“人機交流”肯定會影響真正的人際交流，導(dǎo)致部分大學(xué)生沉溺于虛擬空間，而無視現(xiàn)實中的交往，久而久之，這些學(xué)生選擇逃避現(xiàn)實，使得責任感和理想追求徹底喪失。

2 微信應(yīng)作為高校思想政治教育互動新平臺的補充和引導(dǎo)

任何事物都有其兩面性，微信自然也不例外。微信的即時交互式傳播特征對大學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響，改變著當代大學(xué)生的思維方式和行為方式。對于思想政治工作而言，微信既有正面影響，也有負面作用。基于此，在對大學(xué)生進行思想政治教育時，可以利用這種互動性很強的傳播工具，以彌補傳統(tǒng)思想政治教育工作在新媒體時代中的不足。

2.1 微信的熟人交際圈使信息傳播更加高效

微信好友的添加主要是通過QQ好友、手機通訊錄以及“周圍的人”等渠道進行的。這種社交網(wǎng)絡(luò)群是一個熟人引發(fā)多個“可能認識的人”，再到“不熟悉的人”這種關(guān)聯(lián)性的社交圈。但總體上來說，微信屬于熟人交際圈，具有內(nèi)部傳播、小眾傳播、傳播高效等特點。其內(nèi)部傳播最主要是基于熟人之間的小眾傳播，因此信息的來源相對真實可靠。微信發(fā)布的信息傳播快捷、雙向溝通及時，有助于思想政治工作者在第一時間了解大學(xué)生的思想動態(tài)，更貼切地采取教育和引導(dǎo)的對策。

2.2 微信公眾平臺有利于和受眾的信息交流

目前，高校的官方微信公眾號作為高效、便捷、可靠、精準的傳播平臺，已成為傳遞信息、凝聚情感的重要渠道。據(jù)了解，全國各高校目前均建立了官方微信公眾號，這為在校大學(xué)生提供了快捷、方便、有效地信息交流，也為高校通過微信公眾平臺開展思想政治教育提供了最大的可能性。

2.3 微信是對傳統(tǒng)思想政治教育方式的補充

隨著微信的普及，人們逐漸認識到微信的優(yōu)勢以及運用微信開展宣傳教育工作的必要性和可能性。傳統(tǒng)的思想政治教育一般采取面對面方式進行，但易引發(fā)大學(xué)生的抵觸情緒，而利用微信平臺進行思想政治教育，既改變了原有的僵硬模式，又滿足了年輕人對潮流的追捧，降低了他們接受教育時的抵觸情緒。

由此看來，利用微信進行思想政治教育是一種低成本、全新的方式，微信的優(yōu)勢有助于與大學(xué)生之間形成良好的交流與互動，并及時了解他們的思想需求以及對教育服務(wù)的評價，以便找到最佳的進行思想政治教育的對策，并最終提升思想政治教育的效果。

3 微時代開展大學(xué)生思想政治教育的對策

要做好大學(xué)生思想政治教育工作，就要不斷適應(yīng)社會和時代的新發(fā)展和新要求，努力探索和創(chuàng)新使用新媒體技術(shù)開展這項工作的有效方式，樹立微時代思想政治工作的新理念。

3.1 樹立微時代思想政治教育工作新理念

微信豐富了當代大學(xué)生的生活，但“有一利必有一弊”，微信也導(dǎo)致了部分大學(xué)生思想價值體系的混亂，進而使他們的人生追求發(fā)生偏離。因而，當前高校思想政治教育工作者樹立新理念已成當務(wù)之急。一方面，樹立改革理念，不斷完善思想政治理論課程體系。面對新形勢和新問題，教務(wù)部門和思想政治教育部門要有針對性地采取應(yīng)對措施，完善思想政治理論課程體系，調(diào)整課程設(shè)置，修訂教學(xué)大綱，在開好“馬克思主義基本原理”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”等課程的基礎(chǔ)上，還要在“形勢與政策”和一些專業(yè)課中適當增加有關(guān)利用微信進行思想政治教育的內(nèi)容，以適應(yīng)教育對象的深層變化。同時，可以配合思想政治理論課教學(xué)，開展形式多樣的系列講座，深入分析微信帶來的挑戰(zhàn)和機遇，以消除微信不良信息對大學(xué)生帶來的負面影響。另一方面，樹立“因勢而新”理念，使微信的優(yōu)勢最大化。龐大的使用人群也正是微信的優(yōu)勢所在，在這一問題上我們絕不能因噎廢食，而是要因勢利導(dǎo)，充分利用微信范圍廣、影響大的特點來進行主流價值觀念的傳播與構(gòu)建。思想政治教育工作者要用先進的思想來指導(dǎo)自己的工作，順應(yīng)微信對大學(xué)生產(chǎn)生深刻影響，改變原有的工作方法?？梢酝ㄟ^充分利用新媒體技術(shù)、開通微信公眾號等形式，用鮮活的形式去吸引大學(xué)生，以大學(xué)生喜聞樂見的形式開展工作，思想政治工作的效果自然事半功倍。

3.2 提升思想政治教育隊伍運用新媒體的能力

對于高校思想政治工作而言，有一支理論水平高、思想作風過硬的隊伍是關(guān)鍵。微時代的思想政治教育隊伍，更要掌握新媒體的熟練運用，只有這樣，這支隊伍才能接地氣，全面掌握大學(xué)生的思想動態(tài)，深入了解大學(xué)生的思想意識和行為習(xí)慣。所以，要充分利用微信優(yōu)勢開展大學(xué)生思想政治教育工作，就必須加強隊伍建設(shè)，在不斷提高他們理論水平和思想水平的同時，也要提升使用新媒體開展思想政治教育的能力。建設(shè)一支強有力的能夠過網(wǎng)絡(luò)關(guān)的思想政治教育隊伍，是“微時代”開展思想政治教育的保證；“新時代”的思想政治教育工作者，必須不斷提升自己使用新媒體運用新媒體的能力。概而言之，“新時代”的思想政治教育工作者可以從以下三個方面提高自我。

首先，提高思想政治工作者對于新媒體的認識?！按蜩F還需自身硬”，高校的思想政治教育工作者只有自身的思想覺悟高，政治理論水平過關(guān)，并熟練掌握新媒體技術(shù)，才能在“新時代”去影響、感染、塑造中國特色社會主義建設(shè)需要的大學(xué)生。在學(xué)生工作一線的專職副書記、輔導(dǎo)員和班主任，應(yīng)在泥沙俱下魚龍混雜的微信信息面前始終保持清醒的頭腦，幫助大學(xué)生們把握正確的方向，并不失時機地、有針對性地對他們進行思想政治教育。而思想政治理論課教師，也要順應(yīng)新形勢的發(fā)展，轉(zhuǎn)變原有的教育和教學(xué)方式，探索新時代的思想政治理論教育的新模式，真正使思想政治理論課程成為受廣大學(xué)生喜愛并能真正解決學(xué)生思想問題、提高學(xué)生理論水平的課程。

第二，促進思想政治工作者學(xué)習(xí)掌握新媒體技術(shù)。思想政治工作者對于微信的認同和使用，有利于自己不斷更新知識，跟隨新時代的步伐，和學(xué)生之間縮小距離，了解學(xué)生的實際需求，更有效地對大學(xué)生進行教育，力求使得一切資源都為“我”所用，真正做到“三全育人”。從目前我國高校思想政治教育工作隊伍的實際情況來分析，主管學(xué)生工作的二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或忙于事務(wù)或忙于教學(xué)科研，而利用微信對學(xué)生進行思想政治教育“心有余而力不足”，甚至無暇顧及；部分年齡偏大的學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任以及思想政治理論課教師，使用微信的技術(shù)遠不及學(xué)生。因此，在利用微信進行思想政治教育這一領(lǐng)域，教育者應(yīng)該真正放下身段，虛心向受教育者學(xué)習(xí)使用微信的新技術(shù)。通過向受教育的年輕人學(xué)習(xí)，一方面，思想政治教育工作者可以掌握新媒體前沿技術(shù)的相關(guān)知識，對微信這一新興媒體的功能和作用有更加深入的了解，以便使用微信更好地開展工作；另一方面，通過虛心地向受教育者學(xué)習(xí)，可以無限縮小與年輕學(xué)生的心理距離，真正了解青年學(xué)生的所思所想，使他們更愿意與自己交流、傾訴，以便在教育過程中實現(xiàn)平等對話和良性溝通，保證思想政治教育工作的有效進行。要有目的、有針對性地舉辦使用新媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)會，以培養(yǎng)和提升思想政治教育工作者通過微信等新媒體技術(shù)開展思想政治教育工作的能力和水平。

第三，科學(xué)研究思想政治教育如何發(fā)揮微信的補充和引導(dǎo)作用。思想政治教育工作者在熟練掌握微信等新媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上，要結(jié)合利用微信進行思想政治教育的實際對通過微信開展大學(xué)生思想政治教育這一新興事物進行科學(xué)研究，了解大學(xué)生使用微信的習(xí)慣、關(guān)注點、興趣點。從學(xué)校層面上來分析，可以為每個二級學(xué)院配備一名專職思想政治理論課教師，指導(dǎo)思想政治工作者對通過微信開展大學(xué)生思想政治教育的過程、機制、效果等進行科學(xué)指導(dǎo)。教務(wù)、科研管理部門要調(diào)整相關(guān)研究課題在教學(xué)、科研項目中的比重，并將相關(guān)項目納入全校的科學(xué)研究項目進行統(tǒng)一管理，以提高相關(guān)教師的積極性和主動性，掌握思想政治工作的制高點。

3.3 使微信成為高校思想政治教育工作方式的重要補充

新時代的高等學(xué)校應(yīng)充分認識微信等新媒體對當代大學(xué)生產(chǎn)生的正面和負面的影響，使微信等新媒體平臺成為激發(fā)正能量的堅強陣地，讓微信成為高校思想政治工作的真正載體。

高校要組建一支高水平的微信公眾平臺運營隊伍。具體做法是，由學(xué)校發(fā)起倡議，從學(xué)校黨政部門、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門和各學(xué)院學(xué)生會、團委抽調(diào)熟悉新媒體技術(shù)的教師和學(xué)生，組建一支高水平的微信公眾平臺運營隊伍。這支隊伍的成員分別來自各個不同的職能部門，擁有不同的專業(yè)背景和包括技術(shù)研發(fā)等方面的經(jīng)驗，可以保障每一位團隊成員充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，實現(xiàn)真正意義上的優(yōu)勢互補，以保障校園微信平臺的順利運營和功能的充分發(fā)揮。

搭建校院兩級思想政治官方微信平臺。由學(xué)校相關(guān)部門具體牽頭負責，搭建校院兩級思想政治教育官方微信平臺。校級微信平臺及時向全校師生傳播思想政治工作的相關(guān)信息，如國家當前發(fā)布的大政方針、時事要聞、社會熱點等，將主流意識形態(tài)巧妙地滲透到微信信息內(nèi)，并以大學(xué)生喜聞樂見的方式呈現(xiàn)出來，增強時代感和吸引力，使學(xué)生愿意接受、樂意接受思想政治教育的內(nèi)容。二級學(xué)院微信公眾平臺的受眾主要是本學(xué)院學(xué)生，學(xué)院可以將以前要通過張貼或口頭宣講的方式公布的內(nèi)容通過微信公眾平臺向?qū)W生發(fā)布，同時也可以根據(jù)不同學(xué)科和專業(yè)背景增加思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容。搭建院校兩級思想政治教育微信公眾平臺，提高學(xué)生思想政治水平，將“三全育人”真正落到實處。

組建年級、班級微信群。微信的易操作性決定了組建年級、班級微信群的可行性，而年級、班級微信群的組建，會大幅度地提高工作效率，并在一定程度上解放輔導(dǎo)員和班主任。同時，通過年級、班級微信群，輔導(dǎo)員和班主任可以與學(xué)生的實時互動，全面掌握學(xué)生的思想動態(tài)甚至行為動態(tài)，隨之對學(xué)生進行及時有效的思想引導(dǎo)和教育。久而久之，校園微信生態(tài)環(huán)境就會始終處于良好的狀態(tài)，并使得微信真正成為育人的新載體。

大學(xué)生是國家的未來，是民族的希望，更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的踐行者，同時，大學(xué)生也是微信最忠實、最活躍的用戶群。高校利用微信開展思想政治工作，是對傳統(tǒng)教育方式的重要補充，是網(wǎng)絡(luò)時代創(chuàng)新高校思想政治工作的一種新的嘗試，也是高校思想政治教育在“新時代”的客觀要求。高校在利用微信這一新興媒體進行思想政治教育的過程中，不可避免地會遇到許多新問題、新挑戰(zhàn)，這都需要我們在今后的實踐中逐步完善。但是，使用微信等新媒體進行思想政治教育，無疑是網(wǎng)絡(luò)時代最好的，同時也是必然的選擇之一，因為正如習(xí)總書記所說的“過不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)就過不了時代關(guān)”。[7]