湯梅花

（甘肅省武威第三中學(xué)，甘肅 武威）

黨的十九大是一次不忘初心、牢記使命、高舉旗幟、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的歷史性盛會(huì),十九大報(bào)告中所做出的對(duì)中國當(dāng)前形勢(shì)和未來發(fā)展的解讀值得每個(gè)人去閱讀、去思考。高中生是祖國未來的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，對(duì)其進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)其認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大精神就顯得非常有必要。十九大內(nèi)容是一個(gè)龐大的整體。對(duì)其的學(xué)習(xí)不應(yīng)該一味地見點(diǎn)就講，那樣只會(huì)令學(xué)生感到枯燥、乏味。專題性地有條理地講解十九大精神更有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握。本文就從帶領(lǐng)學(xué)生感受近年來我國取得的歷史性成就、舉辦多彩活動(dòng)助力學(xué)生了解貫徹黨的十九大的重大決策部署、向?qū)W生明確中國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化、引導(dǎo)高中生深入理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的內(nèi)涵和鼓勵(lì)學(xué)生深入閱讀習(xí)近平總書記相關(guān)著作，了解其事跡五方面展開闡述，旨在幫助高中生更有效地理解貫徹十九大精神。

一、帶領(lǐng)學(xué)生感受近年來我國取得的重大成就

十八大以來，我國的發(fā)展取得了重大成就。經(jīng)濟(jì)上，由高速發(fā)展向中高速發(fā)展轉(zhuǎn)變，更加注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；政治上，更加民主，切實(shí)保障和改善民生，人民幸福感增強(qiáng)；文化上，中國特色社會(huì)主義文化蓬勃發(fā)展，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神滋養(yǎng)一代又一代人們等等。這樣的成就是大家有目共睹的，更是我們?yōu)橹湴恋?。高中思想政治課堂不應(yīng)該是枯燥的、缺乏互動(dòng)的。針對(duì)這部分引導(dǎo)高中學(xué)生領(lǐng)會(huì)十九大精神，可以合理安排計(jì)劃組織學(xué)生參觀博物館、歷史紀(jì)念館等等，讓學(xué)生在一幅幅畫中領(lǐng)略中國的變遷，體會(huì)中國所取得的巨大發(fā)展成就。同時(shí)也可以在高中思想政治課上讓學(xué)生自由討論自己所經(jīng)歷的中國的變化，不管是自己的家庭、家鄉(xiāng)還是所處的城市等，我想這更有利于學(xué)生對(duì)十九大精神的把握，更有利于學(xué)生對(duì)中國巨大成就的理解和民族自豪感的產(chǎn)生。

二、舉辦多彩活動(dòng)助力學(xué)生了解貫徹黨的十九大的重大決策部署

黨的十九大的重大決策部署明確了我國發(fā)展的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義；現(xiàn)階段是決勝全面建成小康社會(huì)；建設(shè)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系；和平統(tǒng)一，全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化等等。多彩的活動(dòng)有利于吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生寓學(xué)于樂。在對(duì)高中生的政治教育教學(xué)中，可以開展多種形式的活動(dòng)，例如有獎(jiǎng)知識(shí)問答和重大戰(zhàn)略部署知識(shí)宣講等。還可以邀請(qǐng)時(shí)事專家、受學(xué)生愛戴的老師等開設(shè)公開講座，加大宣傳，并以可以獲得一學(xué)分等方式吸引更多的學(xué)生到場聆聽。

三、向?qū)W生明確中國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)化

十九大報(bào)告中明確了當(dāng)前中國社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)發(fā)生重大變化，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。在講高中政治的文化生活時(shí)，根據(jù)內(nèi)容適時(shí)對(duì)學(xué)生拓展，解讀歷來人們對(duì)文化追求的變化，當(dāng)今對(duì)文化的需要所呈現(xiàn)的特點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言自己喜歡的文化，繼而承接我國當(dāng)今鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)的中國特色社會(huì)主義文化，令學(xué)生對(duì)文化擁有正確的取舍態(tài)度。

四、引導(dǎo)高中生深入理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的內(nèi)涵

對(duì)此，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵。黨的十九大以來，以習(xí)近平為核心的黨中央針對(duì)中國目前在經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化等各方面的發(fā)展進(jìn)行了高度總結(jié)和凝練，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。例如中國社會(huì)主要矛盾的變化、基于國際國內(nèi)形勢(shì)對(duì)中國當(dāng)前發(fā)展的全新展望、繼續(xù)完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)等等。在高中思想政治教育中，老師要有意識(shí)地把這些新理念滲透在教學(xué)中。比如在講高中政治的馬克思主義哲學(xué)部分時(shí)，講到馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的品質(zhì)；講到人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等部分時(shí)，都可以把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為拓展補(bǔ)充的內(nèi)容，讓學(xué)生體會(huì)到其思想的先進(jìn)性以及一脈相承。還可以采用多媒體等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，課前或教學(xué)過程中給學(xué)生播放十九大以及習(xí)近平講話的視頻資料，在動(dòng)態(tài)過程中理解體會(huì)其思想的內(nèi)涵。

五、鼓勵(lì)學(xué)生深入閱讀習(xí)近平總書記相關(guān)著作，了解其事跡

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以非凡的政治智慧、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，贏得全黨全軍全國各族人民高度評(píng)價(jià)和衷心愛戴。在政治教學(xué)中老師要積極發(fā)揮榜樣精神的作用，引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生課下閱讀有關(guān)習(xí)總書記的著作，了解其生活經(jīng)歷，感受總書記吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的品質(zhì)并把這些品質(zhì)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，在平常小事中踐行吃苦耐勞、腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的精神。

本文從以上五個(gè)方面闡述對(duì)高中生進(jìn)行十九大精神教育的方法，希望高中生的政治學(xué)習(xí)更有趣、更關(guān)注時(shí)事。