狄時(shí)芳

（江蘇省江浦高級(jí)中學(xué)，江蘇 江浦）

目前，快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)促使高中生的閱讀需求日漸多元化，同時(shí)對(duì)圖書(shū)館閱讀服務(wù)的便捷性和高效性等提出了越來(lái)越高的要求。為了給高中生提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)，有效應(yīng)對(duì)日益增加的圖書(shū)館閱讀資源，就需要打破傳統(tǒng)的圖書(shū)館管理模式，變革和創(chuàng)新圖書(shū)館管理方法，確?？梢杂行г鰪?qiáng)圖書(shū)館資源的共享率，提升其查閱的便捷性。因此，如何創(chuàng)新高中圖書(shū)館管理方法值得深入探討。

一、高中圖書(shū)館管理現(xiàn)狀

在現(xiàn)階段的國(guó)內(nèi)高中圖書(shū)館管理中，人員素質(zhì)是一個(gè)突出的問(wèn)題。鑒于高中圖書(shū)館的工作量比較少，工作比較清閑，很多管理人員的專(zhuān)業(yè)技能缺少提升的機(jī)會(huì)，同時(shí)也缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他們?nèi)狈D書(shū)管理方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，相應(yīng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)也比較差，尤其是其中許多管理人員無(wú)法熟練地應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)來(lái)進(jìn)行圖書(shū)館資源的優(yōu)化管理，僅僅停留在滿足高中師生查閱資料的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，無(wú)法立足于工作崗位來(lái)創(chuàng)新管理方法以及提升管理服務(wù)質(zhì)量。比如，管理人員無(wú)法及時(shí)更新圖書(shū)館內(nèi)的資料內(nèi)容，針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)性不足，影響了圖書(shū)館更大效果的發(fā)揮。

相較于高校圖書(shū)館，高中圖書(shū)館的藏書(shū)量相對(duì)較小，且其中很大一部分是以紙質(zhì)印刷形式存在，同時(shí)藏書(shū)內(nèi)容也比較單一，更新速率比較慢。特別是數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)進(jìn)程緩慢，信息化水平偏低，極大地限制了圖書(shū)館中各類(lèi)信息化資源的共享與傳播，影響了圖書(shū)館管理的有效性。比如，管理人員主要以紙質(zhì)圖書(shū)資源管理為主，缺乏數(shù)字化的圖書(shū)資源，其中許多資源無(wú)法得到及時(shí)更新。

當(dāng)前許多高中圖書(shū)館依舊沿襲傳統(tǒng)的管理方式和方法，即采用手工登記方式進(jìn)行單一圖書(shū)借閱，這不利于高中生對(duì)圖書(shū)館的實(shí)際圖書(shū)借閱情況進(jìn)行及時(shí)了解和掌握，同時(shí)閉塞的管理機(jī)制也導(dǎo)致圖書(shū)借閱時(shí)間限制性較強(qiáng)等情況出現(xiàn)，不利于高中師生更好地理解和掌握有關(guān)知識(shí)，或者在圖書(shū)借閱的時(shí)候，由于缺乏圖書(shū)損壞等的完整懲罰機(jī)制，使得高中生可能在借閱圖書(shū)期間出現(xiàn)亂涂亂畫(huà)等損壞圖書(shū)的行為，縮短了它們的生命周期，不利于長(zhǎng)期保存圖書(shū)資源。

二、高中圖書(shū)館管理的創(chuàng)新方法

1.提高管理人員管理素質(zhì)

為了可以從根本上提升高中圖書(shū)館管理有效性，需要從提高管理人員管理素質(zhì)入手，這是順應(yīng)信息時(shí)代圖書(shū)館建設(shè)與發(fā)展的重要保障。在科學(xué)構(gòu)建人員激勵(lì)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)制度的基礎(chǔ)上，需要注重開(kāi)展管理人員的在職教育和中職教育，為他們提供健全的專(zhuān)業(yè)管理素質(zhì)培養(yǎng)計(jì)劃，增強(qiáng)他們的服務(wù)技能與業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)需要通過(guò)定期開(kāi)展實(shí)地考察和崗位培訓(xùn)等來(lái)更新管理人員管理方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓展他們的知識(shí)面，使他們可以更好地適應(yīng)信息時(shí)代數(shù)字化圖書(shū)資源的管理需求。此外，要增加高中圖書(shū)館管理方面的人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)投入，積極引進(jìn)一些高素質(zhì)、高技能的圖書(shū)館管理人員，增強(qiáng)他們的整體管理素質(zhì)。

2.加快數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)

在信息化技術(shù)快速發(fā)展的今天，開(kāi)展數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)是圖書(shū)館管理搭接信息技術(shù)的重要發(fā)展趨勢(shì)，也是圖書(shū)館發(fā)展的一個(gè)重要方向。在建設(shè)圖書(shū)館信息系統(tǒng)期間，需要依據(jù)高中教育中各個(gè)學(xué)科的設(shè)置特征，在確保藏書(shū)量不斷增加以及信息全面性的基礎(chǔ)上，加快建立適用于本校的特有數(shù)字化藏書(shū)資源。與此同時(shí)，為了進(jìn)一步拓展高中圖書(shū)館資源信息，可以充分強(qiáng)化不同高中學(xué)校圖書(shū)館信息之間的溝通和交流，按照互利互惠、互補(bǔ)余缺的圖書(shū)館資源共享合作原則，加快構(gòu)建一套藏書(shū)齊全且具有一定專(zhuān)業(yè)特色的圖書(shū)館聯(lián)盟，在共享各個(gè)高中學(xué)校信息化藏書(shū)資源的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)圖書(shū)館資源管理的效率。

3.增強(qiáng)管理機(jī)制的開(kāi)放性

信息化技術(shù)的一個(gè)重要特征是開(kāi)放性。同理，在開(kāi)展數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)的過(guò)程中，為了增強(qiáng)管理的有效性，就需要注意增強(qiáng)管理機(jī)制的開(kāi)放性。一方面，要基于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)，創(chuàng)新圖書(shū)館業(yè)務(wù)管理以及服務(wù)方式，減少人力、物力以及時(shí)間等的耗費(fèi)，將圖書(shū)采購(gòu)等引入到市場(chǎng)化運(yùn)作中來(lái)，借助圖書(shū)館書(shū)目管理軟件的引入和應(yīng)用共享網(wǎng)絡(luò)信息資源，使高中師生可以對(duì)圖書(shū)館的藏書(shū)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)掌握。另一方面，要引導(dǎo)高中師生開(kāi)展有益身心的閱讀，具體需要結(jié)合高中師生的興趣愛(ài)好等來(lái)為他們推薦一些適宜教學(xué)或?qū)W習(xí)的健康性和專(zhuān)業(yè)性網(wǎng)站，同時(shí)要定期組織全校師生參與“好書(shū)咨詢”“新書(shū)推薦”以及“讀書(shū)交流”等一些圖書(shū)類(lèi)閱讀活動(dòng)，幫助學(xué)生的溝通和交流，來(lái)共享各類(lèi)圖書(shū)資源，這樣可以極大地增強(qiáng)圖書(shū)館資源使用的質(zhì)量和效率，避免因?yàn)閿?shù)字化資源使用不合理而影響圖書(shū)館使用有效性。

綜上所述，當(dāng)前高中圖書(shū)館建設(shè)與管理中還存在人員素質(zhì)不高、信息化水平低、管理機(jī)制閉塞等問(wèn)題，影響了圖書(shū)館管理的效率。為了有效解決這些圖書(shū)館管理問(wèn)題，需要從提升管理人員管理素質(zhì)入手，加快數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)，增強(qiáng)圖書(shū)館管理機(jī)制的開(kāi)放性，確?？梢蕴嵘龂?guó)內(nèi)高中圖書(shū)館管理有效性。