□ 紅黃藍(lán)教育機構(gòu) 邊 軍

管理新班、建立常規(guī)、幫助新生入園適應(yīng)……高麗老師講述的故事好像發(fā)生在千千萬萬個幼兒教師身上，在她10多年的工作經(jīng)歷中恐怕也重復(fù)過若干次了，事情很普通但又很動人，因為字里行間充滿愛的智慧。

愛不需要理由，但需要方法。

如果說緊急時刻接管新班、徹夜熟記全班孩子情況，讓我們看到高麗老師的勇氣和擔(dān)當(dāng)，那么通過第一天的工作體驗，研究總結(jié)出托二班的“八部秘籍”，則讓我們看到高麗老師的學(xué)習(xí)本領(lǐng)和實踐智慧。面對千頭萬緒的班級問題，“八部秘籍”幫助全班老師理清思路，忙而不亂，明確了一日工作重點、難點和突破點在于尊重了解每個孩子、恰當(dāng)表達(dá)和傳遞師愛、用豐富有趣的活動吸引孩子參與。

班級工作剛有點眉目時，迎來了同時入園的三位新生，作為班長的高麗老師明白，不僅孩子有入園焦慮，新生家長同樣充滿焦慮。通過入園前后充分與家長溝通、增進(jìn)相互了解，根據(jù)每位新生個性特點和情緒反應(yīng)不斷摸索適合的教育方法，孩子哭鬧時耐心地用愛撫和擁抱表達(dá)理解等等方法，兩個月過去了，幼兒園里又多了一個溫暖、有序的班級，多了一群快樂、幸福的孩子和老師。

用愛陪伴、通力合作才能共贏。愛是尊重、理解；愛是接納、關(guān)懷；愛是支持、引導(dǎo)；愛是與孩子的共情、共鳴；愛是每個平常日子里的堅守，是危急時刻的擔(dān)當(dāng)；愛是面對重復(fù)的問題不厭其煩、千方百計地尋求最優(yōu)解決措施，是從幼兒、家長、同行、自身經(jīng)驗中總能找到自我成長和發(fā)展的源泉……■