梁彩輝

“未來之城”的雄安，讓每個(gè)人都有了嶄新的夢(mèng)想——到雄安去，建設(shè)雄安。作為雄安本土的居民，我心中更充滿了幸福和自豪。

我出生在文化底蘊(yùn)深厚的同口鎮(zhèn)，淳樸的民風(fēng)和鄉(xiāng)情滋潤(rùn)著我長(zhǎng)大。參加工作后，作為一名語(yǔ)文教師，在教學(xué)工作之余，我精心籌劃個(gè)性鮮明、有亮點(diǎn)的校園文化，率先在全縣建立了第一個(gè)紅領(lǐng)巾廣播站，每天誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞，播放《歷史上的今天——中國(guó)版》，讓學(xué)生了解中國(guó)每天發(fā)生的大事，時(shí)刻進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

梁彩輝在校廣播室指導(dǎo)學(xué)生播報(bào)

雄安新區(qū)成立，我們安新、雄縣、容城縣人民備感興奮。我每天接觸最多的是孩子，每當(dāng)看到孩子們臉上洋溢著歡快的笑容，內(nèi)心深處就抑制不住寫作的沖動(dòng)，最終以孩子們?yōu)橹黝}寫出童謠《雄安娃娃》。

我經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生，要用眼觀察生活，用筆書寫生活，用心感受生活。雖為第一次寫童謠，但我把握住童謠的特點(diǎn)——通俗易懂，朗朗上口，特別是受益于日常生活中的真、善、美，以學(xué)生們的所見、所聞、所感作為創(chuàng)作靈感，將柳枝、桃花、喜鵲、小魚、小青蛙引入童謠，扣住新區(qū)的精氣神和白洋淀的地域特色，由此喚起孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)注，對(duì)雄安的自豪感。

習(xí)總書記在十九大報(bào)告中指出“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)”，這既是國(guó)家的文化戰(zhàn)略，也是雄安的文化建設(shè)方向。我在教學(xué)過程中遵循“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨，把宣傳新區(qū)教育當(dāng)成自己的職責(zé)。

陳剛書記說過“無文化傳承，無雄安未來”。在做好自己本職工作的同時(shí)，我積極地投入到文化建設(shè)中。同口鎮(zhèn)歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐富，有悠久的雄安文化遺存?！昂苫ǖ砼伞钡拈_創(chuàng)者孫犁先生曾在1936年同口完全小學(xué)任教。這里還有著名的省級(jí)文物保護(hù)單位——陳調(diào)元莊園。我利用業(yè)余時(shí)間把同口鎮(zhèn)的民俗風(fēng)貌、文化傳承逐漸整理出來，寫成《同口鎮(zhèn)韻味》系列文章，在安新在線連載播出，并把同口鎮(zhèn)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)同口音樂會(huì)進(jìn)行了整理。

未來的雄安，將是一座智慧之城、水城共融的千秋典范之城。作為一名雄安新區(qū)的教師，我會(huì)用心用力地做好本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)、勤奮創(chuàng)新；作為一名作協(xié)會(huì)員，我會(huì)時(shí)刻牢記習(xí)總書記的“深入生活，加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)作，不斷推出謳歌黨、謳歌祖國(guó)、謳歌人民、謳歌英雄的精品力作”的重要指示，拿起筆來抒寫新區(qū)，讓世人不僅能看到雄安新區(qū)的旖旎風(fēng)光，更讓人們領(lǐng)略新區(qū)的文化魅力。