張小青

摘 要：近幾年廣州數(shù)學(xué)中考以考查學(xué)生的思維能力為核心，不再是對(duì)課本中的定理、公式、例題、習(xí)題的照本宣科和模仿水平上，而是以課本為依托，加以變式得到。就中考復(fù)習(xí)談?wù)剰?fù)習(xí)課上實(shí)施變式教學(xué)的策略，以提升數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：中考復(fù)習(xí)；變式；變式教學(xué)；變式教學(xué)原則

一、了解中考命題的方向與特點(diǎn)

（三）模擬卷講評(píng)課中變式策略的運(yùn)用

第三輪復(fù)習(xí)是模擬中考的綜合拉練，引導(dǎo)學(xué)生解題后反思，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中的障礙。為此，教師可在模擬卷講評(píng)和設(shè)計(jì)上運(yùn)用變式策略。

1.在套卷講評(píng)中運(yùn)用變式

試卷講評(píng)應(yīng)針對(duì)學(xué)生易混淆的知識(shí)、易錯(cuò)點(diǎn)等進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兪?、拓展，千萬(wàn)不能一題一題地講解。可設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)性的問(wèn)題鏈，將一些形異質(zhì)同或形似質(zhì)異的試題串聯(lián)起來(lái)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)中獲得新的體驗(yàn)和啟發(fā)。

2.在套卷設(shè)計(jì)中運(yùn)用變式

教師要研究歷年中考題，訓(xùn)練答題技巧，對(duì)每套試題的命題原則、題型、考查的知識(shí)點(diǎn)都要做到心里有數(shù)。有效的訓(xùn)練對(duì)于提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量有很大幫助。對(duì)命題角度好的、能考查重點(diǎn)知識(shí)的、綜合性較強(qiáng)的符合中考命題特點(diǎn)的題一定要練熟。

變式教學(xué)需要教師對(duì)教學(xué)過(guò)程精心設(shè)計(jì)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，不斷完善教學(xué)方法，提高教學(xué)的實(shí)效性。

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