摘要：和尚，作為群體中的一類，我們對(duì)其理解和認(rèn)識(shí)往往停留在一個(gè)抽象的意念之中，并且耳濡目染的文化熏陶使我們認(rèn)為和尚是不能夠結(jié)婚的。但令人詫異的是，在日本，和我們一向認(rèn)知中的不同，和尚卻是可以娶妻生子的一種普通職業(yè)。例如電視劇《朝5晚9戀上我的帥和尚》就是講述一個(gè)和尚的愛(ài)情故事。《朝5晚9戀上我的帥和尚》是一部以反映日本青春愛(ài)情故事的劇目，在該劇中，我們除了深刻感受到主人公曲折的愛(ài)情以外，還可以從中感受到美妙的語(yǔ)言和深厚啟發(fā)意義的哲學(xué)思考。對(duì)于日劇的鑒賞，除了從情感這一主線深入以外，還可以從其語(yǔ)言表達(dá)以及劇情中的深層次哲學(xué)內(nèi)涵入手來(lái)加以把握，其中情感是人的思想、精神和態(tài)度的濃縮，語(yǔ)言則是人的各種思想情感的直接性表達(dá)方式，哲學(xué)則可以解釋人內(nèi)心思想的深層次來(lái)源，從這些視角出發(fā)對(duì)電視劇進(jìn)行剖析，可以豐富對(duì)日劇中所折射的社會(huì)文化內(nèi)容的理解。本文就以情感、語(yǔ)言、哲學(xué)三個(gè)不同的視角對(duì)《朝5晚9戀上我的帥和尚》進(jìn)行鑒賞，供參考學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：日本電視?。弧冻?晚9戀上我的帥和尚》；情感；語(yǔ)言；哲學(xué)

前言：

《朝5晚9 戀上我的帥和尚》（5→9～私に戀したお坊さん～），是2015年10月12日-2015年12月14日每周一晚九點(diǎn)，在日本富士電視臺(tái)熱播的一部10集青春愛(ài)情電視劇，改編自相原實(shí)貴的漫畫(huà)作品《5時(shí)から9時(shí)まで》。作為一部熱播的電視劇，在劇中我們除了能夠感受到男女主角的曲折、微妙的愛(ài)情發(fā)展以外，還能夠從中體會(huì)到日語(yǔ)語(yǔ)言和生活哲學(xué)的內(nèi)涵，從而豐富對(duì)日本風(fēng)俗、文化的了解。

一、《朝5晚9 戀上我的帥和尚》劇情概述

《朝5晚9 戀上我的帥和尚》主要講述了一位英語(yǔ)老師櫻庭潤(rùn)子與一個(gè)帥氣的和尚——星川高嶺的愛(ài)情喜劇故事。其中櫻庭潤(rùn)子是一個(gè)崇尚西方文化和生活模式的年輕女教師，她的夢(mèng)想是自己將來(lái)能夠在美國(guó)紐約工作和生活，感受西方生活的樂(lè)趣。但事與愿違的是，櫻庭潤(rùn)子被母親櫻庭惠子誆騙到一個(gè)高級(jí)料亭與自己并不認(rèn)識(shí)的星川高嶺相親，而這位相親對(duì)象就是自己前幾天在參加耆老葬禮時(shí)遇到的和尚。

在這樣偶遇的情況下，很難想象有夢(mèng)想、有追求的櫻庭潤(rùn)子會(huì)與對(duì)他人的理想持否定態(tài)度甚至潑冷水的星川高嶺能夠最終結(jié)合起來(lái)。然而故事的發(fā)展就是這么奇妙，生活觀念迥然不同的兩個(gè)人在偶遇中開(kāi)始了曲折卻又美妙的愛(ài)情里程。在劇中，高嶺遇到了眾多的考驗(yàn)，而正是這種磨礪使他逐漸轉(zhuǎn)變了對(duì)櫻庭潤(rùn)子的態(tài)度，并愛(ài)上了櫻庭潤(rùn)子。劇中，櫻庭潤(rùn)子曾經(jīng)的老師如今的上司清宮真言、曾經(jīng)的同學(xué)三島聰和一個(gè)男兒身的可愛(ài)“女孩”里中由希，都對(duì)櫻庭潤(rùn)子產(chǎn)生了好感，并用自己的方式追求櫻庭潤(rùn)子。而在各種刺激下，星川高嶺也展開(kāi)了對(duì)櫻庭潤(rùn)子的追求，并通過(guò)自己的努力消除了各種阻撓，贏得了櫻庭潤(rùn)子的芳心。而在兩人臨近結(jié)婚的時(shí)候，為了能夠和櫻庭潤(rùn)子在一起，星川高嶺甚至選擇放棄繼承寺廟下一任住持的使命。而正是在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨合以后，兩人終于要走入婚姻的殿堂，并且櫻庭潤(rùn)子也辭去了ELA英語(yǔ)工作室的工作，愿意與星川高嶺廝守終生，并希望星川高嶺的祖母星川云雀能夠認(rèn)同他們兩個(gè)的愛(ài)情。

然而面對(duì)強(qiáng)烈反對(duì)的祖母，星川高嶺產(chǎn)生了猶豫之感，并且考慮到自己如果選擇和櫻庭潤(rùn)子在一起，會(huì)對(duì)自己寺廟住持繼承人的身份產(chǎn)生影響，因此，向櫻庭潤(rùn)子表達(dá)了希望她再多考慮一下，并且承諾自己會(huì)想辦法勸說(shuō)祖母接受櫻庭潤(rùn)子。而在復(fù)雜心情的影響下，櫻庭潤(rùn)子決定與星川高嶺分手，并向ELA的同事說(shuō)明了這件事情，最終櫻庭潤(rùn)子回到ELA繼續(xù)工作，而分手后的星川高嶺也堅(jiān)定了與另外一個(gè)女人——足利香織結(jié)婚的想法，很快，祖母星川云雀就決定了兩人的婚期。而櫻庭潤(rùn)子又重新回到了之前的生活。雖然在自然史博物館里，櫻庭潤(rùn)子努力通過(guò)自己的方式表達(dá)對(duì)星川高嶺的傾愛(ài)之情，但星川高嶺卻總是言語(yǔ)閃爍，聲稱自己忘記了之前的事情。就這樣，櫻庭潤(rùn)子覺(jué)得失望、孤獨(dú)，最終選擇了參加并通過(guò)了去紐約工作的考試。在這同時(shí)，櫻庭潤(rùn)子給星川高嶺寫(xiě)信，星川高嶺也給櫻庭潤(rùn)子和櫻庭潤(rùn)子在ELA所有的朋友以及櫻庭潤(rùn)子的家人寫(xiě)信。讓人驚異的是：星川高嶺寫(xiě)給他們每一個(gè)人的信語(yǔ)氣都不一樣。因此大家都不愿意看到星川高嶺和櫻庭潤(rùn)子就這樣分開(kāi)，就第二天不約而同的拿著星川高嶺寫(xiě)給他們各自的感謝信去一橋寺去找星川高嶺。當(dāng)天，大家都沒(méi)說(shuō)什么，卻站成幾排，他們臉上帶著微笑望著星川高嶺，手中拿起感謝信，然而有些人則向著星川高嶺卻豎起了大拇指。這一幕也被祖母和足立香織看到了，然后老主持把潤(rùn)子寫(xiě)給星川高嶺的信也給了祖母看。最后，足利香織主動(dòng)放棄了寺廟繼承主持妻子的位置，與星川高嶺做了告別。星川高嶺的祖母因?yàn)榭吹搅藱淹?rùn)子寄給星川高嶺的信，祖母也為櫻庭潤(rùn)子對(duì)星川高嶺的依戀和感謝之情打動(dòng)，逐漸從內(nèi)心認(rèn)同了櫻庭潤(rùn)子，并到ELA找到櫻庭潤(rùn)子，告訴了櫻庭潤(rùn)子：她不同意櫻庭潤(rùn)子嫁進(jìn)寺廟，但是她同意了櫻庭潤(rùn)子做星川高嶺的妻子，讓櫻庭潤(rùn)子現(xiàn)在馬上就去寺廟找星川高嶺。而當(dāng)櫻庭潤(rùn)子飛奔著到一橋寺去找星川高嶺時(shí)，發(fā)現(xiàn)身著西裝的星川高嶺正在等待她，而在圣誕樹(shù)下，星川高嶺單膝下跪，向櫻庭潤(rùn)子求婚并獲得了同意，兩人在雪中擁抱并親吻。

從整部電視劇的劇情來(lái)看，主要分為三部分，第一部分為第1集，主要介紹男、女主人公的出場(chǎng)和偶遇；第二部分為第2～9集則通過(guò)豐富的劇情設(shè)置來(lái)講述了兩個(gè)觀念和習(xí)慣迥異的人是如何在生活的撮合下相戀，最后走到結(jié)婚；第三部分為第10集，主要講述了兩人分手后，內(nèi)心深處對(duì)彼此的依戀和不舍，以及櫻庭潤(rùn)子坦言和星川高嶺含蓄表達(dá)之間的對(duì)比來(lái)突出內(nèi)心的苦楚，而當(dāng)祖母為櫻庭潤(rùn)子的情感打動(dòng)而同意兩人在一起后，星川高嶺和櫻庭潤(rùn)子終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，真正地走到了一起。

二、基于情感視角的劇情分析

情感作為銜接電視劇劇情、豐富電視劇人性內(nèi)涵的重要方式，是衡量一部劇目社會(huì)價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。就《朝5晚9 戀上我的帥和尚》這部劇來(lái)說(shuō)，其所包含的情感發(fā)展主要表現(xiàn)為愛(ài)情情感、職業(yè)情感和親人情感三類內(nèi)容。

第一，《朝5晚9 戀上我的帥和尚》展現(xiàn)出了首尾平靜、中間波瀾的情感發(fā)展路徑。從男女主角情感萌發(fā)來(lái)看，存在著較大的偶然性，雖然耆老葬禮上的偶遇營(yíng)造了兩人相識(shí)的突然性，卻為接下來(lái)的相親埋下了伏筆，而相親場(chǎng)合的認(rèn)識(shí)點(diǎn)燃了兩個(gè)人的情感發(fā)展之火。而對(duì)于兩個(gè)觀念和想法明顯不同的人來(lái)說(shuō)，從抵觸到認(rèn)可，再到最終的相戀，自然是一番美妙卻又波瀾起伏的發(fā)展路程。但就在觀眾認(rèn)為經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展以后兩人會(huì)收獲美好愛(ài)情的時(shí)候，卻因?yàn)楦鞣N阻力而被破壞，最終在兩人的不懈努力和堅(jiān)持下，終于打動(dòng)了祖母，贏得了同意，開(kāi)啟了兩個(gè)人的甜蜜生活。通過(guò)這段豐富的感情發(fā)展路線，我們可以深刻地感受到劇中人物的情感發(fā)展軌跡，也感慨愛(ài)情的美妙奇特。

第二，《朝5晚9 戀上我的帥和尚》中的職業(yè)情感主要表現(xiàn)在女主人公櫻庭潤(rùn)子對(duì)自己英語(yǔ)會(huì)話講師職業(yè)的熱愛(ài)以及ELA對(duì)她的包容。一方面，正是櫻庭潤(rùn)子在ELA英語(yǔ)講師的工作使其逐步形成了自己追求美國(guó)紐約的工作和生活的夢(mèng)想，也同樣是在ELA召開(kāi)的萬(wàn)圣節(jié)派對(duì)中，櫻庭潤(rùn)子遭強(qiáng)吻使得星川高嶺有了醋意，才激發(fā)了星川高嶺對(duì)櫻庭潤(rùn)子的追求和愛(ài)惜之情。在櫻庭潤(rùn)子因?yàn)橐托谴ǜ邘X結(jié)婚而選擇辭去工作室的工作時(shí)，ELA的同事雖然感到震驚，但也選擇了允許和接受。而當(dāng)兩人最終分手，櫻庭潤(rùn)子提出回到ELA繼續(xù)工作時(shí)，ELA仍然為櫻庭潤(rùn)子敞開(kāi)了大門(mén)，櫻庭潤(rùn)子也選擇了復(fù)職。櫻庭潤(rùn)子與ELA的這種深厚的職業(yè)情感向觀眾充分展示了人作為社會(huì)成員所需要的理解、包容和支持。

第三，《朝5晚9 戀上我的帥和尚》中的親人情感主要體現(xiàn)在櫻庭潤(rùn)子母親櫻庭惠子以及高嶺祖母星川云雀對(duì)兩個(gè)人戀愛(ài)的態(tài)度。一方面，櫻庭潤(rùn)子的母親惠子對(duì)兩個(gè)人的相處和戀愛(ài)持積極的支持態(tài)度，在得知櫻庭潤(rùn)子與星川高嶺交往以后，母親感到十分高興，并提議兩個(gè)人在櫻庭潤(rùn)子家同居，另一方面，由于祖母內(nèi)心非常希望星川高嶺能夠與家世好、容貌佳的足利香織結(jié)婚，而對(duì)櫻庭潤(rùn)子產(chǎn)生明顯的厭惡之情，使得櫻庭潤(rùn)子和星川高嶺的戀情發(fā)展的較為曲折艱難，甚至提出如果星川高嶺堅(jiān)持與櫻庭潤(rùn)子在一起，就決定讓星川高嶺的弟弟星川天音繼承寺廟主持，最終導(dǎo)致即將實(shí)現(xiàn)的美好結(jié)果破碎，而這實(shí)際上所透露的也是祖母對(duì)星川高嶺的一種情感，這一點(diǎn)就可以在最終的結(jié)局——接受櫻庭潤(rùn)子感受到。通過(guò)女性母親樂(lè)意的支持和祖母強(qiáng)烈的排斥的對(duì)比，我們可以感受到該劇中親人情感的豐富和鮮明的差異。

第四，星川高嶺的弟弟星川天音是一個(gè)長(zhǎng)期被家人拋棄在京都的和尚，從他在京都的寺廟里做和尚開(kāi)始，就沒(méi)有一次去看過(guò)他。他和星川高嶺同時(shí)為寺廟的新一任主持的候選人，他就想通過(guò)他自己的手段來(lái)繼承新一任主持，然后想通過(guò)工程項(xiàng)目來(lái)拆掉一橋寺，以此來(lái)報(bào)復(fù)家人。后來(lái)這個(gè)想法沒(méi)有得逞，祖母也知道他的想法，在工程隊(duì)上門(mén)來(lái)拆一橋寺的時(shí)候，星川天音也失去了候選人的資格。但是在大結(jié)局的時(shí)候，星川天音向星川高嶺表達(dá)他準(zhǔn)備要回京都的寺廟了的時(shí)候，星川高嶺就跟星川天音說(shuō)：你不回去也行，我要像櫻庭潤(rùn)子那樣來(lái)珍惜家人的感情，也要珍惜你。最后在劇中看見(jiàn)了星川天音和家人一起歡度圣誕節(jié)的情景。

三、基于語(yǔ)言視角的劇情分析

語(yǔ)言是電視劇中表達(dá)人物內(nèi)心情感以及彼此申請(qǐng)的最直接的方式，而通過(guò)對(duì)劇中語(yǔ)言的分析往往能夠理解主人公的內(nèi)心想法。雖然《朝5晚9 戀上我的帥和尚》是日本電視劇，但我們?nèi)匀豢梢杂眯蕾p中國(guó)影視劇的方式來(lái)鑒賞劇中的內(nèi)容。下面就以其中一些經(jīng)典的臺(tái)詞為例來(lái)對(duì)人物的語(yǔ)言特色進(jìn)行分析。

（一）單純的表達(dá)

お誕生日おめでとうございます。（祝你生日快樂(lè)）

それだけが言いたくて。（我只是想說(shuō)這句話）

會(huì)いに來(lái)てしまいました。（所以就來(lái)見(jiàn)你了）

這一段表述發(fā)生在一個(gè)雨天，星川高嶺為雨中的櫻庭潤(rùn)子撐著傘，兩雙冰涼卻又不失鮮活的眼睛對(duì)視的過(guò)程中，星川高嶺所表達(dá)出來(lái)的對(duì)櫻庭潤(rùn)子的含蓄的關(guān)心和表白，從這些臺(tái)詞中我們可以感受到星川高嶺單純卻又包含溫度的表白。

（二）深情的了解

心に噓つきましたね。（你在心里說(shuō)謊了）

目を見(jiàn)ればすぐに分かります。（看你的眼睛就能明白）

私の前では無(wú)理はしなくていいんです。（在我的面前不用逞強(qiáng)）

該段表述發(fā)生的場(chǎng)景同樣是兩個(gè)人對(duì)視的環(huán)境下，星川高嶺望著櫻庭潤(rùn)子，憑借自己對(duì)櫻庭潤(rùn)子的了解說(shuō)出了自己的感受，而通過(guò)這段語(yǔ)言可以感受到星川高嶺對(duì)櫻庭潤(rùn)子的深情了解，以及語(yǔ)言中所透露出來(lái)的呵護(hù)之情。

同樣可以感受到劇中主人公奇妙情感的還有下面一段潤(rùn)子的表白：

私にもさっぱり分からないんです。（我也完全搞不明白）

分からなくて、苦しくて。（不明白還很痛苦）

それなのになぜだかとてもうれしくて。（盡管如此卻又不知怎的感到非常開(kāi)心）

こんな気持ち初めてなんです。（我第一次有這樣的心情）

離れていると、すぐにあなたに會(huì)いたくなる。（一分開(kāi)就馬上又會(huì)想要見(jiàn)到你）

ずっとそばにいたいんです。（想要一直呆在你的身邊）

通過(guò)這段話，我們可以很直接地聯(lián)想到櫻庭潤(rùn)子是在表達(dá)對(duì)星川高嶺的愛(ài)慕和依賴之情，同時(shí)也能夠透露出櫻庭潤(rùn)子內(nèi)心對(duì)戀愛(ài)之情的好奇和不解，這也是每位初涉愛(ài)情之人的內(nèi)心疑問(wèn)，即不知道為什么對(duì)對(duì)方如此的依戀，卻又無(wú)法控制。

（三）自我主張的直接表達(dá)

語(yǔ)言作為一種表達(dá)方式，有直接了解的表達(dá)，也有間接含蓄的意思透露。除了劇中主人公使用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的直接主張和意思以外，劇中其他的人物也通過(guò)不同的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)自己的主張。例如劇中，清宮真言就表達(dá)了如下的語(yǔ)句：

會(huì)いたいときは會(huì)えるって當(dāng)たり前のことじゃないんだぞ。（想見(jiàn)面的時(shí)候能見(jiàn)面是理所當(dāng)然的事情，不是嗎？）

四、基于哲學(xué)視角的劇情分析

表面上看，哲學(xué)似乎與愛(ài)情并無(wú)太大的關(guān)聯(lián)，實(shí)際上，愛(ài)情作為一種人類主觀的情感思想，其產(chǎn)生和表現(xiàn)的形式往往可以通過(guò)深刻的哲學(xué)內(nèi)容加以詮釋。同樣，在《朝5晚9 戀上我的帥和尚》中，我們也可以從哲學(xué)的視角來(lái)對(duì)劇中的內(nèi)容進(jìn)行解釋和理解。

首先，該電視劇向我們傳達(dá)的哲學(xué)思想在于男女平等的愛(ài)情觀。哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為人們的生前和死后都處于最真實(shí)的觀念世界之中，在那里，每個(gè)人都是男女合體且完整的人，而到了這個(gè)世界，人被一分為二，這就導(dǎo)致人們總覺(jué)得若有所失，進(jìn)而企圖通過(guò)自己的努力找回自己的另一半，而這也就解釋了人為什么會(huì)有戀情。在《朝5晚9 戀上我的帥和尚》中，雖然櫻庭潤(rùn)子和星川高嶺在剛開(kāi)始的時(shí)候表現(xiàn)出了截然不同的思想、觀念和行為習(xí)慣，但經(jīng)過(guò)磨合、發(fā)展之后，兩人產(chǎn)生了戀情，也正如柏拉圖所說(shuō)的：彼此認(rèn)同了自己“另一半”的身份，產(chǎn)生了依戀。

其次，電視劇的情節(jié)發(fā)展和最終的結(jié)果表明感情的發(fā)展除了受到內(nèi)在因素的制約以外，還可能會(huì)受到外部不確定性因素的阻礙。戀愛(ài)雖然是主觀性的內(nèi)容，會(huì)因?yàn)殡p方自身思想的變化而發(fā)生變化，正如櫻庭潤(rùn)子與星川高嶺由剛開(kāi)始的迥異到最后的同居、臨近結(jié)婚，是雙方在發(fā)展過(guò)程中逐步認(rèn)知、認(rèn)同的結(jié)果。但這份感情的最終結(jié)果卻因?yàn)樽婺感谴ㄔ迫傅姆磳?duì)而破裂，這也從側(cè)面反映出外在因素對(duì)人的情感所可能產(chǎn)生的阻礙甚至決定性作用。

五、結(jié)束語(yǔ)

總體而言，《朝5晚9 戀上我的帥和尚》作為一部講述年青男女戀愛(ài)情感的故事劇，其中所折射出的除了日本和尚可以結(jié)婚的“異像”以外，還從感情、語(yǔ)言、哲學(xué)等方面?zhèn)鬟f出來(lái)了一些日本主流的文化、思想內(nèi)容，對(duì)我們了解日本的相關(guān)風(fēng)俗民情具有十分重要的價(jià)值。

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作者簡(jiǎn)介：

譚清文（1996.8-），男，廣西貴港人，電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育廣西廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)中心2017春?？迫肆Y源管理專業(yè)（業(yè)余學(xué)習(xí)），學(xué)制：2.5年，研究方向：旅游日語(yǔ)、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、旅游管理、行政管理學(xué)、日本愛(ài)情悲情電影、日本愛(ài)情電視劇、日本流行歌曲等。