吳佳怡

時(shí)間如同照相機(jī)的快門(mén)，已是第二年的夏季。

我坐在石椅上，兩手撐著腦袋，直勾勾地盯著棗樹(shù)。祖母走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你在看什么呢？”

“奶奶，奶奶，你快看，我這些小棗棗變顏色了！”我指著樹(shù)上的棗兒歡快地說(shuō)。

陽(yáng)光下，棗兒上的露珠閃爍著。有些棗兒已經(jīng)變紅、變黃，便閃爍著五彩的光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大部分的棗兒表面仿佛鑲上了一層金邊。

祖母拿來(lái)了一只竹籃，我們便忙開(kāi)了。我爬上竹梯，把棗兒一個(gè)一個(gè)地摘下來(lái)，投到竹籃里。有時(shí)，沒(méi)投準(zhǔn)，滾到了一邊，便也不管。

每每看到一顆紅透的棗兒，我會(huì)急忙摘下來(lái)，用手一抹，放入嘴中，一咬，哇，真甜哪！我又給祖母嘗了嘗，她也覺(jué)得甜，露出了甜蜜的笑容。祖母有意無(wú)意地說(shuō)：“夏天來(lái)臨時(shí)，要把多余的棗兒摘下，這樣樹(shù)上另外的棗兒，才能得到足夠的營(yíng)養(yǎng)，棗兒才會(huì)變甜呢！”就這樣，我坐在枝丫上，祖母站在樹(shù)下，我們一邊吃著棗兒，一邊甜甜地笑了。

夜，漸漸地來(lái)了，我和祖母挎著一大籃子的棗兒，走在布滿青草的泥路上。初秋的風(fēng)是歡快的，有意吹動(dòng)了路旁的高粱，它們時(shí)而彎腰，時(shí)而擺動(dòng)身子……

分析：本文結(jié)尾運(yùn)用了“情節(jié)描寫(xiě)”和“環(huán)境渲染”相互結(jié)合的方式，這也告訴我們：作文結(jié)尾的形式并非按部就班、一成不變，組合、擴(kuò)展、提取，寫(xiě)出屬于自己的風(fēng)格才是最值得表?yè)P(yáng)的。