陳 琦

教育是“立德樹人”的根基，關(guān)系著培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人的一項重要的“根植”工程，關(guān)系著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人還是掘墓人的問題，涉及國家長治久安的大局。

廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委，作為黨在民辦高校的基層組織，牢牢把握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),為確保人才培養(yǎng)的正確方向，在探索適宜民辦高校意識形態(tài)工作機制方面，做了些有益的探索。

構(gòu)建同向融合機制，強化黨委的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

民辦高校對黨委抓意識形態(tài)工作,存在不同程度的認(rèn)識誤區(qū)，即“民辦高校抓意識形態(tài)工作不必跟公辦校一樣嚴(yán)”，“民辦高校對黨員的要求不必像公辦校一樣高”。我們堅持民辦高校意識形態(tài)工作標(biāo)準(zhǔn)不降，從嚴(yán)治黨不搞寬、松、軟，堅定信念以更大的努力面對薄弱環(huán)節(jié),以更大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)解決具體問題，強化黨委對民辦高校意識形態(tài)工作有效機制的建立。

學(xué)校黨委旗幟鮮明推動黨建工作寫入學(xué)校章程；把思想政治工作納入學(xué)校十三五事業(yè)發(fā)展規(guī)劃;建立董、校、黨委班子聯(lián)席協(xié)商工作機制;推行黨委、董事會、行政班子成員交叉任職制;成立大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立隸屬黨委領(lǐng)導(dǎo)的思想政治理論課教學(xué)研究部，全面落實思想政治工作輔導(dǎo)員200：1生師比的配置;保證黨的意志轉(zhuǎn)化為學(xué)校決策思維,確保黨的意識形態(tài)工作在民辦高校的組織落實。2018年，在全校思想政治工作座談會上，全國政協(xié)委員、董事長佘德聰主動向師生宣傳“兩會”精神，從頂層設(shè)計上構(gòu)建黨、董、校領(lǐng)導(dǎo)成員,齊抓共管思想政治工作的全新格局。

實踐中我們感到：在實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下校長負(fù)責(zé)制的民辦高校，黨委要履行意識形態(tài)工作的主體責(zé)任，靠的不是“威力”，而是凝聚各方共識的融合能力，靠的不是“權(quán)力”而是建立職能互補的同向融合新機制，在民辦高校構(gòu)服務(wù)大局“你中有我、我中有你”的“和聲合唱”大平臺。

構(gòu)建責(zé)任分擔(dān)機制，強化黨委依規(guī)管理

針對民辦高校不同程度存在“重教書輕育人”“重結(jié)果輕過程”,“重經(jīng)濟賬輕政治賬”的辦學(xué)傾向,校黨委以問題為導(dǎo)向,制定了民辦高校意識形態(tài)工作36項考核細(xì)則，逐一分解到21個職能部門;在二級學(xué)院成立意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨總支書記、院長任組長，做到責(zé)任到人;制定修訂《師德師風(fēng)考核辦法》和《網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理辦法》等14項規(guī)章制度，校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師評課、教學(xué)督導(dǎo)制度;建立黨委委員掛鉤聯(lián)系院系和基層黨組織制度；書記、校長每年至少聽4節(jié)思想政治理論課，查核思想政治教育教學(xué)情況有關(guān)規(guī)定；校黨委每學(xué)期開展意識形態(tài)工作專題檢查，對教師、課堂、論壇、網(wǎng)絡(luò)及輿情等進(jìn)行監(jiān)管;建立全校講座、論壇、報告會審批制度,全面落實“學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律”的要求;不給錯誤觀點和言論提供傳播渠道。在民辦高校建立健全意識形態(tài)工作橫向到邊、縱向到底的責(zé)任分擔(dān)機制。

實踐中我們感到：盡管民辦高校意識形態(tài)工作點多、線長、面廣，只要黨委牢牢把握意識形態(tài)工作的主動權(quán)，全力以赴種好“責(zé)任田”，形成各個環(huán)節(jié)緊扣的“責(zé)任鏈”，設(shè)定界限，劃定紅線，明確高壓線，以創(chuàng)新從嚴(yán)治黨的工作機制管事、育人，必然做到嚴(yán)守陣地、依法治校、治教不松勁。

構(gòu)建項目激勵機制，加強思政隊伍建設(shè)

民辦高校，不同程度存在黨的工作部門設(shè)置不全，黨務(wù)干部兼職多，干部隊伍年輕，頭雁效應(yīng)未形成的現(xiàn)狀。校黨委以問題為導(dǎo)向，把思政隊伍建設(shè)與黨總支、黨支部組織建設(shè)工作聯(lián)動，與干部考核任用掛鉤；通過建立黨內(nèi)繼續(xù)教育制度，選送思政教師外出培訓(xùn)，鼓勵教師攻讀博士學(xué)位的政策，每月舉辦輔導(dǎo)員能力提升沙龍，抓隊伍建設(shè)、骨干培訓(xùn)、項目帶動；通過每年開展輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，促進(jìn)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)共同體成長，培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的輔導(dǎo)員隊伍；通過制定《黨委職能部門接受黨員掛職鍛煉若干規(guī)定》，支持黨員在完成本職工作的同時到黨委部門掛職鍛煉，既培訓(xùn)思政工作骨干，又保證意識形態(tài)日常工作有人管、有人抓。

校黨委進(jìn)一步把民辦高校思想政治工作、黨建工作、以項目帶動的形式落到基層黨組織，讓每個黨支部能夠圍繞黨的中心任務(wù)、提出創(chuàng)新管理項目，黨委實施創(chuàng)新活動項目與經(jīng)費掛鉤，創(chuàng)新項目考核與獎勵掛鉤的模式，評選優(yōu)秀活動成果，表彰優(yōu)秀思政教育工作者，獎勵黨建工作品牌等舉措，形成真抓真干的教育激勵機制。

實踐中我們感到：做好民辦高校思想政治工作，關(guān)鍵在于要有一支政治素質(zhì)高，堅定信仰跟黨走，作風(fēng)過硬的骨干力量；要有一套切實可行的創(chuàng)新黨在意識形態(tài)領(lǐng)域工作的激勵機制；要有一套讓在民辦高校做思想政治工作的同志有榮譽、有地位、有實惠、實實在在的舉措，才能讓他們更加自信地展現(xiàn)人生價值。

構(gòu)建核心價值滲透機制，體現(xiàn)黨委立德樹人作為

校黨委針對高職學(xué)生好動好奇，創(chuàng)新意識較強的特點，思政課中采取翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、“藍(lán)墨云班課”APP等互動式教學(xué)，堅持弘揚社會主義核心價值觀，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；通過建立校外教學(xué)實踐基地、開設(shè)名師特色示范課堂，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情和獲得感；通過建立“周周有活動，月月有比賽”的校園文化氛圍，將“愛黨愛祖國愛人民”教育蘊含其中，探索“自強自律自創(chuàng)自翔”思想政治教育輔導(dǎo)模式；在黨員中開展 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育同時，在共青團員中開展“一學(xué)一做”教育實踐活動；通過開設(shè)“鷺江講壇”講座點，開播“竹葉之聲”每日微宣傳，將黨的意志、國家政策、時政要聞、教育改革成果等各類信息滲透到師生日常學(xué)習(xí)和生活中，引導(dǎo)師生爭做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范實踐者。

實踐中我們感到：高校意識形態(tài)工作是隱蔽的、長期的、復(fù)雜的，校園文化對師生的思想觀念、價值取向和行為方式有著烙印式的影響，必須天天講、碎碎念。只有始終如一堅持用優(yōu)秀的文化塑造人、感染人、鼓舞人，堅持滴灌式滲透，才能達(dá)到潤物無聲、滴水穿石的成效。

近兩年，學(xué)院有上百名學(xué)生在各級各類職業(yè)技能競賽中獲獎，2017年奪得全國職業(yè)技能大賽中餐主題宴會設(shè)計賽項一等獎，實現(xiàn)福建省該賽項零的突破；參加福建省高職高專“思政杯”大學(xué)生辯論決賽獲一等獎，2018年參加福建省高職院校 “習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在線知識競賽”榮獲特等獎。民辦高校意識形態(tài)工作于無形中見變，于有形處見效，進(jìn)一步展現(xiàn)了高職教育“匠人精神，品質(zhì)唯根”的育人宗旨。

華天涉外職院黨委遵照總書記的叮囑：我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校，辦好中國特色社會主義高校，必須強化問題意識、堅持問題導(dǎo)向，筑牢高校思想政治陣地。我校勇于直面民辦高校管理實際、面對問題，積極探索符合民辦高校校情的工作機制，推動民辦高校意識形態(tài)工作的健康發(fā)展，做了積極的探索。