游 原

（四川工商學院 四川 成都 611745）

1 引言

對于很多專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展來說需要應(yīng)用實訓室進行課程的教學，實訓室的建設(shè)為高校培養(yǎng)專業(yè)型人才提供了基礎(chǔ)。一些實訓項目必須在實訓室進行訓練。電子信息技術(shù)在未來的科技領(lǐng)域有良好的發(fā)展前景。電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。其中網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展就是很典型的一個例子，在科技發(fā)展迅速的二十一世紀，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了家家戶戶必不可少的一部分。正是由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，才帶動了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，由此可以看出電子信息技術(shù)類專業(yè)有著良好的發(fā)展前景。

2 智能家居實訓室在應(yīng)用型高校課程中引入

2.1 智能家居實訓室建設(shè)的重要意義

實訓室建設(shè)是保證學校教學工作順利進行、提高學校綜合實力的重要部分，科學規(guī)劃是充分發(fā)揮學校實驗實訓室效益的重要舉措。教育部門建設(shè)智能實訓室的主要目的就是要培養(yǎng)學生的動手實踐能力，使學生們能夠成為真正的實踐小能手，這樣學校的學生們在一畢業(yè)就能有一個良好的動手能力和實踐經(jīng)驗，不用再在工作崗位上花費幾年的時間來提高動手能力了，從而可以在工作崗位上用更充分的時間來研究工作上的科研內(nèi)容了，還能繼續(xù)深造，在電子信息領(lǐng)域發(fā)揮自己的光和熱，使我國的電子信息技術(shù)發(fā)展的更大更強。

2.2 智能家居實訓室在高校建設(shè)的定位

智能家居不僅在未來的家居行業(yè)，甚至在未來各行各位都有這顛覆性的創(chuàng)新作用，建設(shè)好智能化的實訓室，不僅對電子類專業(yè)、建筑類專業(yè)、人文社工類專業(yè)都具有重要的教學意義，而且對智能化方向的教學模式起到了奠基的意義。知識是枯燥無味，抽象難懂的，學習起來有很多困難，實訓室的建立就正好解決了這個問題。通過智能化實訓室，學生可以能夠?qū)⒗碚撆c實踐結(jié)合，更加高效的學習理論知識，達到事半功倍的效果，也能夠縮短學生的學習歷程，方便快捷，方便快捷。

2.3 智能家居實訓室在高校建設(shè)的思路規(guī)劃

智能化實訓室主要分為理論驗證，智能化制作，智能化設(shè)計，智能化運用這四步。在進去實訓室做實驗之前，首先要做的就是理論驗證，這樣才能有一個參考值和實驗出來的數(shù)據(jù)進行對比，使得實驗更具有意義。其實就是在實訓室實現(xiàn)理論智能化，智能化技術(shù)是電子科學類的一個重要的實驗技術(shù)，其主要是用電腦模擬實驗過程，這個技術(shù)在很大程度上促進了電子科學類教學的發(fā)展是實訓室必不可少的一個步驟。在智能化實訓室的最主要的一步就是智能化制作，智能化制作就是把理論知識用實物表現(xiàn)出來，通過這種方法可以使學生的理論知識更加堅固，學習興趣也大大提高。當然智能化制作還有一個前提，就是設(shè)計，在制作之前先設(shè)計好，這樣不僅能鍛煉學生的設(shè)計能力，同時也能避免實訓室不必要的浪費。所以在實訓室應(yīng)緊緊抓住這四點，并落實，相信實訓室必定能起到作用。雖然目前智能化實訓室發(fā)展還在不斷發(fā)展，可是還是有一些缺陷的，所以要對實訓室進行一些改進。首先對實訓室的儀器不全方面的改進措施就是申請教育經(jīng)費來購買缺少的儀器。還有就是實訓室的儀器沒有被很好的保護，這就需要學校聘請專門的實訓室管理員，定時對實訓室的儀器進行保護和檢查保養(yǎng)，這樣在延長學校實訓室儀器的使用壽命的同時又能節(jié)省學校有限的教育經(jīng)費，兩全其美的方法何樂而不為呢。

3 小米智能家居實訓室在高校的實踐教學中應(yīng)用

智能家居實訓室目前發(fā)展前景可觀，小米智能家居實訓室在高校的實踐教學中也被廣泛的應(yīng)用，對其實踐教學有很大的促進作用，接下來文章將從小米智能家居實訓室的主要設(shè)備、教學系統(tǒng)、主要實訓項目、平臺構(gòu)建等內(nèi)容分析小米智能家居實訓室在高校的實踐教學中的應(yīng)用。

3.1 小米智能家居實訓室的主要設(shè)備

小米品牌近幾年發(fā)展迅速，從剛開始的手機領(lǐng)域不斷向外擴展，除了小米手機、小米電能以及其他小米品牌的充電寶、手環(huán)等產(chǎn)品之外，現(xiàn)在已經(jīng)向智能家居應(yīng)用化擴張。因為智能家居的應(yīng)用對于很多專業(yè)的教學來說都非常重要，有利于學生對理論知識的理解，同時學校建設(shè)智能化實訓室使用小米智能家居的產(chǎn)品，對初學者來說是一個比較容易接受的領(lǐng)域。小米智能家居實訓室的主要設(shè)備包括小米品牌的空氣凈化器、掃地機器人、監(jiān)控設(shè)備、安防設(shè)備等，實訓室中需要利用網(wǎng)絡(luò)連接一些基礎(chǔ)設(shè)備，通過網(wǎng)絡(luò)連接與智能化操控，使得我們的設(shè)備有智能化的自我操作功能，從而提高我們生活的質(zhì)量和價值。

3.2 小米智能家居實訓室的系統(tǒng)教學

小米智能家居實訓室中的教學不需要有一個完整的教學系統(tǒng)，在實訓室中安排臨時的講課設(shè)置，講師在正式進行實際操作之前，也不用借助大型的投影儀進行相關(guān)理論和一些具體操作步驟的講解，學生只要清楚的了解這些原理以后就能更好的進行實際操作，整個教學系統(tǒng)一氣呵成，從原理講解到學生的實際操作都利用小米智能家居實訓室中的各種設(shè)備，這樣也促進了小米智能家居實訓室的發(fā)展。

3.3 小米智能家居實訓室的主要實訓項目

小米智能家居實訓室中主要的實訓項目包括一些智能化設(shè)備的連接、智能化產(chǎn)品的控制、智能化產(chǎn)品的管理與運用。

3.4 小米智能家居實訓室平臺的構(gòu)建

小米智能家居實訓室的構(gòu)建是其在高校實踐教學中應(yīng)用的關(guān)鍵，所以必須進行平臺的構(gòu)建。作為一套完整的教學系統(tǒng)，其系統(tǒng)主要服務(wù)于教學之中，高校教學中注重實踐型人才的培養(yǎng)與實踐教學，所以在系統(tǒng)教學中要重點突出教學的目的，不僅要將系統(tǒng)中的教學演示講解清楚，更重要的是實現(xiàn)學生操作能力的提高。為了能夠利用小米智能家居實訓室構(gòu)建一個學生可以提高自身實踐操作能力的平臺，必須盡可能利用實訓設(shè)備建設(shè)更多的實訓項目，對實訓室進行嚴格的管理，學生操作必須進行最后的考核，總是，要利用小米智能家居實訓室構(gòu)建的平臺提高學生能力，促進教學發(fā)展。

4 結(jié)語

本文中，通過分析智能家居實訓室建設(shè)的重要意義、智能家居實訓室在高校建設(shè)的定位、智能家居實訓室在高校建設(shè)的思路規(guī)劃這三個方面引出小米智能家居實訓室在高校的實踐教學中應(yīng)用，進一步分析小米智能家居實訓室的主要設(shè)備、小米智能家居實訓室的系統(tǒng)教學、小米智能家居實訓室的主要實訓項目以及平臺的構(gòu)建。相信高校的教學通過引入智能設(shè)備實訓室這個平臺一定會發(fā)展的更好。