金彤

（東莞市石鼓污水處理有限公司 廣東東莞 523000）

引言

由于社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，環(huán)境問題成為人們一個重要的關注點。但目前我國環(huán)境工程產(chǎn)業(yè)還處于起步階段，仍然存在很多問題，急需大批環(huán)境工程人才參與其中共同發(fā)展壯大環(huán)境事業(yè)，所以，本文結合環(huán)境工程專業(yè)的發(fā)展趨勢，對環(huán)保人才培養(yǎng)和途徑進行了簡要研究和概述。

1 新時代我國環(huán)境工程專業(yè)發(fā)展趨勢

1.1 環(huán)境工程專業(yè)的發(fā)展

環(huán)境工程專業(yè)是一門新興的學科，建立以及發(fā)展的歷史還很短。20世紀以來，根據(jù)化學、生物等學科基本理論，運用衛(wèi)生工程、給排水工程、化學工程、機械工程等技術原理和手段，解決廢氣、廢水等問題，使單項治理技術有了較大的發(fā)展，成為了環(huán)境工程學誕生的基礎。60年代后期，美國的《國家環(huán)境政策法》中，規(guī)定了環(huán)境影響評價的制度。從此，對環(huán)境系統(tǒng)工程和環(huán)境污染綜合防治的研究工作迅速發(fā)展起來。中國環(huán)境工程學科是在70年代中后期才迅速發(fā)展起來的，其標志是在1977年，清華大學在原有給水排水專業(yè)的基礎上成立了我國第一個環(huán)境工程專業(yè)，也標志著我國環(huán)境工程專業(yè)開始了自己的發(fā)展歷程。

1.2 環(huán)境工程的價值優(yōu)勢

目前，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境問題受到重視，增大了環(huán)境人才的需求量。另外，環(huán)境工程專業(yè)屬于多學科交叉，涉及范圍較多，對于一些能力較強的理工科學生是一個很好的專業(yè)，偏好哪一門學科可以在那個領域大放異彩。當然，這需要每一個喜愛環(huán)境工程專業(yè)的學生都能把知識學精學深，保留專業(yè)性和創(chuàng)新性，腳踏實地地學習專業(yè)知識，以期未來會不遺余力的發(fā)揮自己全部的優(yōu)勢，實現(xiàn)自我價值。

1.3 環(huán)境工程的前景分析

由于我國政府十分重視環(huán)境保護問題，對于環(huán)境工程教育更是加大力度，力爭培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才為祖國的環(huán)境問題貢獻力量。如今，大企業(yè)以及一些環(huán)境研究公司等都需要招納人才工作，這樣既滿足了國家經(jīng)濟建設對環(huán)保人才的需求，又提高了人才的就業(yè)幾率。隨著現(xiàn)如今人們環(huán)境保護觀念的深入理解，對環(huán)境問題意識的有效加強，可以說在未來的日子里，對環(huán)境工程專業(yè)的學生需求將會大大增加，環(huán)境問題會成為更加重視的部分。

2 新形勢環(huán)境工程專業(yè)人才的特點

目前，由于對環(huán)境問題的凸顯與關注，國家對環(huán)境工程專業(yè)人才有了更大的要求。

2.1 提高專業(yè)知識水平

新時代的環(huán)境工程人才應提高自己的專業(yè)知識水平，這是未來能夠獻身于國家環(huán)境事業(yè)的一個最基礎的前提。對于環(huán)境工程專業(yè)主要課程例如工程力學、測量學、水力學以及相關化學等知識要熟練掌握，此外，還應加強自身的實踐知識技能，上機應用，生物實驗等相關能力。只有在知識中完善自己，才能在未來的工作中實現(xiàn)自我價值，為我國環(huán)境事業(yè)的發(fā)展獻出綿薄之力。

2.2 提高業(yè)務能力水平

在當今社會，環(huán)境職業(yè)已經(jīng)成為了新世紀最熱門的職業(yè)之一，想要躋身這一行業(yè)造福全人類，必須加強業(yè)務能力的水平。專業(yè)知識水平是環(huán)境工程人才的前提，而業(yè)務水平則是環(huán)境工程人才的基礎。環(huán)境工程這一學科因為涉及專業(yè)學科較多，交叉類型較大，這就需要學生在應用實踐過程中把學科之間的關系聯(lián)系起來，只有這樣，才能更好的完善自身能力水平，更好的發(fā)展環(huán)境事業(yè)。

2.3 提高綜合素質水平

環(huán)境人才還應注意提高自身綜合素質水平，環(huán)境專業(yè)的人才需求量會隨著環(huán)境問題的逐漸凸顯而增大，而各大公司和企業(yè)需要的是知識、能力、素質三者具備的高科技人才，如果沒有相對應的要求特點，未來的發(fā)展前景依舊會變得渺茫無期，所以，本專業(yè)的學生要加強綜合素質，為以后的發(fā)展謀一條正確的道路。

3 對環(huán)境人才培養(yǎng)的途徑和方法

3.1 注重教學質量

作為培養(yǎng)環(huán)境人才的各大高校，在環(huán)境教育過程中應更加注重教學質量，適應當代環(huán)境問題的現(xiàn)狀，加強理論指導，提高實踐教學，將理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生的動手能力和思維擴散能力，增強學生對課堂所教內(nèi)容的理解和掌握。具體應該適當增加實習內(nèi)容，教學老師要認真負責，在教學的過程中，用自己的方式提高學生對環(huán)境問題的關注度和學習興趣，從根本上培養(yǎng)人才。

3.2 提高素質教育

對于社會真正需要的環(huán)境人才，學生應該具備基礎的知識、能力與素質等方面的水平，在學校學習的過程中，需要在教學過程中提高這三方面的教育，使學生們在校園中能夠接受到專業(yè)老師的教育和培養(yǎng)，從而增加環(huán)境人才的數(shù)量，使學生們在未來走向社會的道路上能夠發(fā)揮自己所學到的知識，有效的實現(xiàn)自身價值。

3.3 加大師資團隊力度

優(yōu)秀的教師是培養(yǎng)學生們的關鍵。培養(yǎng)環(huán)境工程人才要在根本上解決問題，認真負責、教學嚴謹、專業(yè)過硬的老師是培養(yǎng)人才的重要一步。雖然不同院校對于環(huán)境專業(yè)的開設課程有著一定的差別，但總的來說，只要按照符合自己本校的特點，聘請專業(yè)的合適的老師對學生們進行知識、能力和素質上的教學，就能在學習過程中逐漸提高學生們的知識水平，實現(xiàn)環(huán)境人才的培養(yǎng)。

4 結語

綜上所述，在科技事業(yè)飛速發(fā)展的今天，環(huán)境問題成為新時代重點關注的問題之一，環(huán)境工程是21世紀重點發(fā)展的高新科技之一。未來的環(huán)境事業(yè)需要的一定是專業(yè)性強的技術性人才，如今我們應把關注點放在如何更高效的培養(yǎng)新時代所需要的環(huán)境人才，尋找到更加合適的途徑與方法，進而推動我國環(huán)境事業(yè)的發(fā)展。

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