王星博，張坤

（長春建筑學(xué)院，吉林長春130000）

在全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，中國快速發(fā)展的同時與各國也不斷的加強(qiáng)溝通。中國傳統(tǒng)動畫元素成為世界溝通的一座橋梁。加強(qiáng)對中國傳統(tǒng)藝術(shù)元素的探究，也就成為中國動畫及傳統(tǒng)藝術(shù)的發(fā)展的一盞明燈。有必要結(jié)合國外的創(chuàng)作技巧和各種藝術(shù)手法，將其與中國傳統(tǒng)藝術(shù)及傳統(tǒng)動畫的藝術(shù)形式融為一體，不斷創(chuàng)新，做世界一流的動畫作品。不斷地實踐表明，傳統(tǒng)藝術(shù)在動畫藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用，不僅促進(jìn)了傳統(tǒng)藝術(shù)元素在現(xiàn)代社會中的傳播，而且提高了中國動畫作品的裝飾性和感染力。

1 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展下對傳統(tǒng)藝術(shù)元素的教學(xué)特點

1.1 加深對創(chuàng)意性人才的培養(yǎng)

在多媒體的發(fā)展中，傳統(tǒng)藝術(shù)因其獨(dú)特的視角而出現(xiàn)在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的范圍內(nèi)。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)由于自身的獨(dú)特性發(fā)展需要，所以強(qiáng)化個人創(chuàng)造顯得特別重要，因此，傳統(tǒng)藝術(shù)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)對有著創(chuàng)意性人才的加重培養(yǎng)。創(chuàng)新人才包括兩個方面：一是要加強(qiáng)以工業(yè)文化為中心的知識學(xué)習(xí)和教學(xué)創(chuàng)新。這種方式加強(qiáng)了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)下創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；彤a(chǎn)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)了傳統(tǒng)藝術(shù)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。二是傳統(tǒng)藝術(shù)教學(xué)中需要加快對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的角度看，優(yōu)秀的創(chuàng)造力可以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在教學(xué)中，不斷提高學(xué)生對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化的認(rèn)識，使學(xué)生能夠更快更好地適應(yīng)多媒體時代的發(fā)展?？梢?，傳統(tǒng)藝術(shù)教學(xué)中，加強(qiáng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用具有重要的作用。

1.2 培養(yǎng)創(chuàng)意性人才對傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)能力

作為傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展中的主要藝術(shù)形態(tài)，所表現(xiàn)的形式具有重要性的作用。培養(yǎng)創(chuàng)意性人才具有一定的形式感作用。一方面，傳統(tǒng)動畫元素的訓(xùn)練主要依靠數(shù)字技術(shù)，如計算機(jī)等數(shù)字技術(shù)，離開了相應(yīng)的傳統(tǒng)媒體開發(fā)技術(shù)，傳統(tǒng)的動畫教學(xué)也將缺乏明確的意義。對于當(dāng)下傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)生來說，應(yīng)掌握當(dāng)下相應(yīng)的軟件知識，并加深應(yīng)用。打破傳統(tǒng)性的創(chuàng)作理念，加寬創(chuàng)作思維，突破傳統(tǒng)文化藝術(shù)教學(xué)的短板。綜上，傳統(tǒng)藝術(shù)的教學(xué)中需要學(xué)生對當(dāng)下時興軟硬件技術(shù)掌握得足夠熟練，才可以加快傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作。另一方面，時代發(fā)展下熟練的軟硬件技術(shù)可以解決部分傳統(tǒng)藝術(shù)教學(xué)中的問題，但是在當(dāng)下計算機(jī)軟硬件技術(shù)中，并不可以完全承擔(dān)動畫的造型。在計算機(jī)動畫技術(shù)發(fā)展中，應(yīng)加強(qiáng)傳統(tǒng)藝術(shù)教學(xué)的具象化設(shè)計，加強(qiáng)學(xué)生對藝術(shù)造型的藝術(shù)敏感與準(zhǔn)確的把握與控制?？梢?，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)意性人才對傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)能力。

2 動畫設(shè)計針對傳統(tǒng)動畫元素的應(yīng)用分析

中國傳統(tǒng)動畫元素歷史文化豐富，這是我們寶貴的遺產(chǎn)。我們要對中國傳統(tǒng)動畫元素文化及知識的深化研究及融會貫通，當(dāng)下要快速適應(yīng)并跟上時代發(fā)展的步伐，使中國傳統(tǒng)動畫元素發(fā)揚(yáng)光大。動畫元素藝術(shù)的設(shè)計與文化的基礎(chǔ)息息相關(guān)，中國傳統(tǒng)動畫元素正是動畫創(chuàng)作的重要元素，在當(dāng)下全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，提高了中國的傳統(tǒng)動畫及動畫元素設(shè)計發(fā)展的要求，所以，在世界動畫領(lǐng)域站住腳跟，不止要適應(yīng)世界的快速發(fā)展，還必須要展現(xiàn)中國傳統(tǒng)動畫元素及動畫作品的特殊之處。中國的傳統(tǒng)動畫元素及動畫藝術(shù)設(shè)計過程需融合中國傳統(tǒng)文化，不止可以加深人們對傳統(tǒng)文化的了解，它還可以增強(qiáng)我國傳統(tǒng)動畫文化的魅力。眾所周知，我們是中國幾千年的古代中國人。傳統(tǒng)文化包含多方面的內(nèi)容。這些文化元素是中國動畫藝術(shù)設(shè)計靈感的源泉，使動畫作品不斷創(chuàng)造和發(fā)展。隨著世界文化一體化的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)文化對設(shè)計的影響越來越引起人們的關(guān)注。在中國動畫作品中引入中國傳統(tǒng)文化元素，對提高藝術(shù)作品的質(zhì)量和水平有著深遠(yuǎn)的發(fā)展作用。

（1）中國傳統(tǒng)圖案在傳統(tǒng)動畫元素設(shè)計中的應(yīng)用中國傳統(tǒng)圖案在動畫角色設(shè)計中使用頻率較高。它是一種非常重要的裝飾手法，是傳統(tǒng)動畫元素效果的重要體現(xiàn)。例如，我國絕大多數(shù)少數(shù)民族的獨(dú)特圖案和裝飾圖案是前人留下的珍貴歷史圖案。人物服飾造型在動畫元素設(shè)計中的運(yùn)用，不僅豐富了人物形象，而且豐富了我的形象。中華民族的文化特征。許多中國本土動畫設(shè)計師將傳統(tǒng)的圖案模式應(yīng)用于動畫人物的創(chuàng)作，增強(qiáng)動畫人物的性格，突出生動的藝術(shù)效果，增強(qiáng)動畫的整體美感。

（2）中國傳統(tǒng)動畫元素在動畫藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用中國傳統(tǒng)文化在中國風(fēng)格的形成和發(fā)展中的重要性，是動畫文化設(shè)計發(fā)展中的一個重要發(fā)展元素，傳統(tǒng)動畫藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展對動畫的發(fā)展有著積極的影響。皮特。動畫設(shè)計離不開人們的日常生活，而這些傳統(tǒng)民俗文化蘊(yùn)涵著豐富的生活藝術(shù)氛圍，是人們生活的真實寫照。在動畫藝術(shù)設(shè)計的合理運(yùn)用中，會加劇動畫創(chuàng)作的生命氣息。傳統(tǒng)民俗文化在很大程度上激發(fā)了設(shè)計師的靈感，推動了動畫藝術(shù)與設(shè)計的發(fā)展。

（3）少數(shù)民族人居環(huán)境與人居環(huán)境在動畫藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用動畫中的場景設(shè)計是動畫藝術(shù)設(shè)計的重要組成部分。場景設(shè)計可以營造良好的藝術(shù)氛圍，加深觀眾的感受。它可以積極促進(jìn)故事的發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)情節(jié)對情感的吸引力。少數(shù)民族傳統(tǒng)民居是動畫場景設(shè)計的重要設(shè)計元素。例如，在《KellJing的秘密》的整個作品中，民族風(fēng)和人民的生活場景都很有藝術(shù)性。動畫場景的設(shè)計取決于民族祖先設(shè)計的祖先的裝飾，這大大提高了整個作品的吸引力。民族元素與裝飾風(fēng)格的結(jié)合對動畫場景的設(shè)計具有重要意義。它不僅可以增加動畫作品的整體審美感，而且可以使民族特色在動畫作品中傳播。

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