劉鑫，劉鑫雨

(哈爾濱遠東理工學院，黑龍江 哈爾濱 150000)

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展有利于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機會越來越多。但如何突出藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的特色。如何培養(yǎng)創(chuàng)意，創(chuàng)新人才才是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)所面臨的重要問題。院校搭建互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺符合大學生的心理預(yù)期及心理特征。有利于提高大學生的思維方式，行為模式，心理發(fā)展，價值觀念。結(jié)合本專業(yè)的特色通過市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、項目開發(fā)、生產(chǎn)分析、生產(chǎn)管理、銷售分析、市場規(guī)劃、客戶交流和市場運營的方式提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。

1 互聯(lián)網(wǎng)+手工藝品創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目簡介

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的人喜歡在網(wǎng)上交流，網(wǎng)上購物，網(wǎng)絡(luò)可以節(jié)省人們的時間，方便快捷的提高人們的生活質(zhì)量。因此，將互聯(lián)網(wǎng)與工業(yè)美術(shù)進行結(jié)合，以原材料，純手工，新穎原創(chuàng)的設(shè)計為主，依托哈爾濱遠東理工學院藝術(shù)設(shè)計學院師生為資源，開展以互聯(lián)網(wǎng)+工藝美術(shù)項目的訓練。

互聯(lián)網(wǎng)+工藝美術(shù)成立初期，所包含以美術(shù)技巧制成的各種與實用相結(jié)合并有欣賞價值的工藝品。以及為顧客提供自我形象設(shè)計包括個人色彩分析，并以色彩理論為依托生產(chǎn)特色的服裝設(shè)計，以及家裝室內(nèi)外墻體彩繪。根據(jù)顧客喜歡的室內(nèi)風格以及學生的創(chuàng)新創(chuàng)意，利用學生的課余時間進行創(chuàng)作。

該項目主要有：

(1)以美術(shù)技巧制成的各種與實用相結(jié)合并有欣賞價值的工藝品。

(2)裝飾繪畫定制，如油畫，水彩等。根據(jù)消費者的需求定制繪畫的風格，題材和尺寸。與學院派風格結(jié)合來完成繪畫。

(3)設(shè)計個性化的T恤衫，涂鴉鞋等。

(4)室內(nèi)設(shè)計包括室內(nèi)設(shè)計方案，墻體彩繪等。

各種服務(wù)都有專人負責顧客和專業(yè)人員之間的各種協(xié)調(diào)分工合作

2 項目市場需求分析

隨著中國經(jīng)濟迅速崛起以及對外交流的進一步深入，中國的工藝美術(shù)產(chǎn)品市場，正在經(jīng)歷前所未有的機遇。中國的工藝美術(shù)品產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要因素，隨著人們文化的培養(yǎng)，投資意識的提升讓工藝美術(shù)品價值日益增長，因此該項目市場前景廣闊。在互聯(lián)網(wǎng)+的背景下，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。隨著人們審美的不斷提高，工藝美術(shù)品的生產(chǎn)也越來越強調(diào)其審美價值和文化承載?，F(xiàn)在工藝設(shè)計的成功告訴我們，工藝美術(shù)品進入新常態(tài)，必須遵循，“文化+過程=利潤”的三步驟。結(jié)合原有材料，純手工，原創(chuàng)意創(chuàng)新與實用相結(jié)合，突出文化之精華才能夠使工藝美術(shù)品市場產(chǎn)生無線的新拓展。而選擇互聯(lián)網(wǎng)+工藝美術(shù)也是因為具有相對優(yōu)勢，一則是互聯(lián)網(wǎng)體系的相對穩(wěn)定成熟。二則是節(jié)省時間空間，用虛擬的網(wǎng)頁來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“門面”不需要將大量的資金投入，縮短資金的運轉(zhuǎn)周期，從而加速周轉(zhuǎn)。三則營銷方式新穎，Internet各種功能都能作為營銷手段，如網(wǎng)站，搜索引擎，電子郵件等。也為創(chuàng)業(yè)者開展營銷活動提供較為便利的方式。

我們要做到選題精準，選料精美，制作精湛，并做到風格種類和文化個性獨特，才能受到收藏者的青睞。在互聯(lián)網(wǎng)平臺上承接小的設(shè)計服務(wù)項目，有利于團隊設(shè)計，并把通過互聯(lián)網(wǎng)平臺展現(xiàn)出大學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理解，有利于提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。

3 互聯(lián)網(wǎng)+手工藝品創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目與專業(yè)課相結(jié)合

3.1 文化T恤衫、涂鴉鞋

新時期的青年崇尚自由個性生活。涂鴉是一種叛逆的心理體現(xiàn)形式，而后演變成為一種特有的個性藝術(shù)，以文化的形式存在著。最后衍生出涂鴉作品越來越多的年輕人喜歡定制單人t恤衫、涂鴉鞋，情侶t恤衫、涂鴉鞋，閨蜜t恤衫、涂鴉鞋。我們以捆綁銷售為一體，打造配套的服裝設(shè)計。預(yù)先設(shè)計好圖案，再鞋上打出草稿，用畫筆勾畫出圖案的邊線，用防水不掉色的顏料在圖案上分別上色，采用丙烯顏料價格低廉容易掌握，不易褪色。通過對造型能力和創(chuàng)新思維的訓練以及繪畫功底，將創(chuàng)意造型技巧與設(shè)計表達相結(jié)合，使涂鴉鞋的價格值具有雙重性。一是鞋的價值，二是手繪的價值。根據(jù)不同人的喜好風格，打造出專屬的個性服飾。

3.2 裝飾畫

裝飾畫是一種具有裝飾功能與美學欣賞為一體的藝術(shù)品。隨著科學技術(shù)的進步與發(fā)展。裝飾畫的載體與表現(xiàn)方式也愈來愈豐富。大大提高了當今人們對品質(zhì)生活的追求和熱愛。我們會以油畫和丙烯畫來制作。油畫是用快干性，植物油和顏料。在畫布，亞麻布、紙板或木板上進行制作的一個畫種，憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分的表現(xiàn)描繪對象，色彩豐富，立體質(zhì)感強。丙烯畫價格低廉，容易掌握，適合制作通過課程學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)意創(chuàng)新能力，素描色彩為基礎(chǔ)，結(jié)合透視造型設(shè)計，注重技巧技法的掌握，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提高大學生審美思維創(chuàng)新。綜合能力使其具備較好的藝術(shù)內(nèi)涵。

3.3 手工藝品

工藝品，即是通過手工和機器將原料或半成品加工而成的具有藝術(shù)價值的產(chǎn)品。如木雕，剪紙，刺繡以及蜜蠟，琥珀打磨制作成的項鏈，戒指，手鏈等。手工藝品的制作，根據(jù)顧客的喜好風格以來制作，沒有款式?jīng)]有限制，根據(jù)自然材料的特征，結(jié)合團隊創(chuàng)意是創(chuàng)意與消費者的想法相結(jié)合，打造專屬于消費者的工藝品，并以一個小故事為背景，根據(jù)消費者對愛情，友情，親情的描述設(shè)計有寓意，有內(nèi)涵的手工藝品，這不僅體現(xiàn)出款式的創(chuàng)新，也使工藝品，有內(nèi)涵，有“味道”。通過互聯(lián)網(wǎng)+的平臺有利于宣傳，方便與消費者溝通交流，手工藝品的制作，主要依托學院裝飾加工工作室，并與珠寶設(shè)計、立體構(gòu)成，旅游紀念品設(shè)計等課程相結(jié)合，通過學習掌握設(shè)計概論。裝飾圖案構(gòu)成原理，服飾設(shè)計，金屬材料與工藝裝飾設(shè)計，首飾表現(xiàn)技法，首飾鑲嵌與制作，通過學習熟練掌握設(shè)計思維方式設(shè)計技巧，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下扎實的基礎(chǔ)。

3.4 室內(nèi)設(shè)計，墻體彩繪

室內(nèi)設(shè)計主要承接小戶型室內(nèi)裝飾設(shè)計以及家居設(shè)計為主，運用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計原理，創(chuàng)造功能強大，舒適優(yōu)美，滿足消費者物質(zhì)和精神的生活需要的室內(nèi)環(huán)境。設(shè)計團隊以環(huán)境設(shè)計專業(yè)的學生為主，有設(shè)計公司實習經(jīng)驗，能對軟件靈活運用，對室內(nèi)設(shè)計的風格，材料，流程以及搭配都非常熟悉。分別以輕裝修，重裝飾為設(shè)計理念。打造為消費者省錢，省時省力的室內(nèi)設(shè)計，運用本專業(yè)所學到的PS、CAD、3D等軟件，手繪，室內(nèi)設(shè)計圖。與項目相結(jié)合，并也根據(jù)設(shè)計素描、設(shè)計色彩為基礎(chǔ)，在創(chuàng)新造型的基礎(chǔ)上與繪畫室內(nèi)裝修風格相同的室內(nèi)墻體彩繪。使家居充滿個性，智慧和創(chuàng)意，根據(jù)創(chuàng)作者的心境和靈感的不同，也會在筆下呈現(xiàn)出風格迥異的風情，墻體彩繪的許多復雜的家具和空間設(shè)計更能傳達出這種感覺。

結(jié)語

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。通過所學習的專業(yè)知識以及課外拓展的各類課程為基礎(chǔ)，在所學的基礎(chǔ)上靈活運用，不斷的拓展豐富，充分調(diào)動學生的思維靈活性和創(chuàng)造性以及溝通性和實踐能力，提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為以后大學生的自我創(chuàng)新打下基礎(chǔ)。