郭銳

(海南師范大學2013級社會體育本科班，海南 ?？?570100)

攻守是籃球運動的基本矛盾，它們相互制約又相互促進，從而推動著籃球運動的不斷發(fā)展。從20世紀70年代中期(被稱為防守時代)至今，攻守已趨向平衡，人們已從實際中悟出 “贏球靠防守”的真諦。

現(xiàn)有的防守戰(zhàn)術，如人盯人、區(qū)域聯(lián)防、區(qū)域緊逼、混合防守都已被隊員所熟悉，相應也有突破這些防守的辦法[1]。為了打破攻守平衡，人們正在發(fā)展綜合性的防守戰(zhàn)術，使之更具有集體性、針對性、攻擊性。

本文從同一防守體系中發(fā)展綜合多變的戰(zhàn)術形式出發(fā)，試對半場區(qū)域盯人防守的變化作初步探討。

1 區(qū)域盯人的戰(zhàn)術要求

近年來，有人把區(qū)域盯人戰(zhàn)術稱為對位聯(lián)防，它是在區(qū)域聯(lián)防的基礎上融入了緊逼盯人的防守元素，結(jié)合了兩者的優(yōu)點并把兩種防守戰(zhàn)術有機結(jié)合在一起。區(qū)域盯人的運用要求防守者在自己負責的區(qū)域內(nèi)盯住進攻人，并控制他的投籃、突破、傳球以及堵截向有球一側(cè)的籃下空切，讓5名防守人的防守區(qū)域以區(qū)域聯(lián)防的形式形成一個整體，組成強有力的集體防守體系。因此它既具有區(qū)域聯(lián)防的整體性，同時又兼具盯人防守的主動性和攻擊性。

區(qū)域聯(lián)防難以對付大范圍轉(zhuǎn)移球和突投結(jié)合的打法，而盯人防守的體力消耗又比較大，區(qū)域盯人在克服了兩種防守方式這些弱點的同時，又體現(xiàn)了 “以球為主、人球兼顧”的現(xiàn)代化防守原則。

國內(nèi)國際大賽都證明了無論是進攻方運用進攻聯(lián)防的方法，還是運用進攻盯人的方法，都難以攻破區(qū)域盯人的防守，因此區(qū)域盯人是目前國際上公認的比較先進的防守戰(zhàn)術之一。

區(qū)域盯人的戰(zhàn)術要求主要包括以下幾點：(1)在全隊協(xié)調(diào)配合的基礎上，要求每人專門負責盯防一個區(qū)域?？紤]到位置分工的不同，應該選擇不同特點的隊員來負責前后協(xié)同防守。(2)區(qū)域盯人要求防守隊員盯防自己防區(qū)內(nèi)的對手，并且做到人球兼顧。要求防守隊員以球為主，兼顧自己防區(qū)內(nèi)的進攻隊員，并時刻注意協(xié)防相鄰防區(qū)的對手，保持住全隊的防守平衡。

2 區(qū)域盯人防守的變化

區(qū)域盯人防守是盯人與聯(lián)防的有機結(jié)合，具有很強的針對性，它能根據(jù)攻方的特點把主要防守用在對付主要得分手或主攻區(qū)，將善于搶籃板的隊員安排在搶籃板區(qū)。

如果攻方采用進攻盯人的方法對付這種防守，那么防守方就強調(diào)協(xié)防原則；如果攻方采用進攻區(qū)域聯(lián)防的方法來對付這種防守，防守方就必須強調(diào)盯人要求。

這種防守還可以根據(jù)攻方的落位陣式、進攻節(jié)奏、隊員特點及陣容配備，在進攻的某一階段隨時調(diào)整，以增強防守的主動性與攻擊性。

2.1 保持對位

進攻區(qū)域盯人的基本要求之一就是攻方針對防守方的落位陣式插空站位。有時攻方還會有意識地將進攻隊形加以隱蔽，如先 “2-1-2”落位后改為 “1-3-1”陣式。當攻方改變隊形后，如果防守不改變，那么實際上就不對位了。因此必須隨時根據(jù)進攻隊形的變化利用快速滑步移動形成新的對位防守陣形。

2.2 控制進攻速度

每個隊員在自己所負責的區(qū)域內(nèi)防住一名對手，同時又得到鄰區(qū)的協(xié)防，這就限制和削 弱了進攻，加上沒有明顯的空隙和漏洞，攻方要有效地進攻就必須耐心地多傳球?qū)ふ覚C會。對攻方的快速傳球，防守方必須在可能的傳球方向上先進行錯位防守，阻止對方流暢地運轉(zhuǎn)球，破壞其戰(zhàn)術配合，降低其進攻速度，為在接近24s時進行夾擊創(chuàng)造條件。這種方法在對方比分落后或有求勝心理時運用效果最好。

3 對配合防守的補充說明

區(qū)域盯人防守的變化有許多是借助于其他防守，而各種防守都有各自的原則、要求、方法。這里只對輪轉(zhuǎn)補位、護送與交換以及空切與溜底線的配合作以說明。

3.1 輪轉(zhuǎn)補位

根據(jù)攻守雙方特點，可采用中鋒防守相對固定，其余四人輪轉(zhuǎn)補位或是采用橫向移動輪轉(zhuǎn)補位，防止進攻隊員通過位置移動造成局部防區(qū)負擔過重。

3.2 護送與交換

籃圈周圍地區(qū)是攻守雙方爭奪的焦點，進攻隊員在這個區(qū)域接到球就意味著得分，因此要阻止進攻隊員在籃下接球，并堅決果斷地截堵進攻隊員向球方向的空切，一旦空切進去要把自己防區(qū)內(nèi)的進攻隊員護送出去。

如果鄰區(qū)已有一名進攻隊員，而同伴是在強側(cè)，為了不讓攻方在這個地區(qū)造成二對一的局面，不可急于交換，特別是在攻方的中鋒位于底線中鋒位置、其他進攻隊員空切向中鋒區(qū)時，盡量減少交換位置的情況，因為一旦交換就意味著出現(xiàn)以大打小的局面。如果迫不得已必須交換時要有語言或手勢提醒。如果自己防區(qū)暫時無進攻隊員，該區(qū)防守隊員必須主動協(xié)助鄰區(qū)防守，分區(qū)是為了更好地進行整體防守。

4 結(jié)語

在同一防守體系中采用多變的防守形式是一種獨具特點的防守戰(zhàn)術，具有針對性、攻擊性、靈活多變等特點，能控制和調(diào)動進攻者，改變了只根據(jù)進攻者的動作做出反應的被動習慣，使進攻始終處于不適應狀態(tài)中。

如果能夠?qū)⑦@些防守形式的變化運用于該戰(zhàn)術，再加上全隊的團結(jié)協(xié)作、行動統(tǒng)一就可以收到良好的防守效果。

區(qū)域盯人防守在實戰(zhàn)中的運用還處在摸索階段，存在著一些弱點，并且缺乏全面系統(tǒng)的理論基礎。

籃球教練員和教師在今后的教學、訓練和比賽中還要不斷探索、創(chuàng)新，對區(qū)域盯人戰(zhàn)術加以總結(jié)和完善[4]。

參考文獻：

[1] 白金申.籃球[M].北京：人民體育出版社，1997.

[2] 孫民治，黃滿棧，周紹忠，等.籃球[M].北京：高等教育出版社，1997.

[3] 鄭金囤.籃球區(qū)域盯人的配合方法[J].武漢體育學院學報，1999,33(6)：69-73.

[4] 楊建國.籃球比賽中區(qū)域盯人防守應用初探[J].新課程研究：基礎教育，2008,(9)：99-100.