王杰

【摘 要】在音樂中，學習視唱練耳是十分有必要的。視唱課程內(nèi)容的其中一部分包括構(gòu)唱。構(gòu)唱前提條件是聽記和聲音，學生練習構(gòu)唱，可以加強學生對每個音的音高、音與音之間的了解和認識。學生在學習構(gòu)唱音程時要了解到音程訓練的目的是建立音高的概念，培養(yǎng)聽記多聲部音樂的能力。要唱準音高，大音程向上構(gòu)唱時上方音稍提，向下構(gòu)唱時低音略沉。

【關(guān)鍵詞】視唱練耳；構(gòu)唱音程；訓練方法

中圖分類號：G622 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）31-0045-01

音程是兩個樂音的音高關(guān)系。兩種不同的音有著不同的音高，這種音高差別就形成了一種音的高低關(guān)系，也就形成了音程。不同音程的關(guān)系在兩音之間的音樂表現(xiàn)情緒，對音樂整體形象有著重要的意義。只有充分地了解、掌握音程，才能真正地把握住音樂。

一、音程的聽辨訓練

音程的聽辨訓練有音程名稱的聽辨和音高的聽記。名稱聽辨是要把聽到的音程分辨出是哪種具體的音程，還有它的色彩感覺等。音程聽記不僅要分析出音程名稱，還要將具體音高迅速和準確的記在五線譜上。

（一）音程的聽辨的方法

音程聽辨的方法有很多種，如果將這些方法靈活使用，在長期的學習訓練中，也會總結(jié)出一套適合自己的方法。不過要想掌握其方法可以做以下幾點。

1.用耳朵仔細聽，區(qū)分出高低不同的音，并記在心里。2.多次彈奏，反復對比彈唱音高的差別，要使唱出的音與彈奏的音在音高上保持一致。3.可以把老師所彈的音程寫下來。4.在練習音程的時候要分辨出該音程的名稱，然后進行音程對比，找出差別。5.平時也要多注重音程的聽辨能力的練習，以便在以后訓練時更加熟練。

二、音程的構(gòu)唱

音程的構(gòu)唱和聽辨主要內(nèi)容是準確地構(gòu)唱和分辨出不同名稱的旋律音程與和聲音程，在理論上搞清楚各種不同的音程。

（一）音程構(gòu)唱訓練

音程的構(gòu)唱可以按照定音向上或者是向下的形式進行。如果想直接唱出高音，構(gòu)唱時必須達到四度以內(nèi)，只有達到四度以內(nèi)才會唱出高音的效果。另外，在構(gòu)唱時，面對有變化音的音程時先要弄清所構(gòu)唱音程的名稱、音高位置。再根據(jù)其名稱去找準確的“音高”。

（二）和聲音構(gòu)唱訓練

和聲音程構(gòu)唱時，最好由兩人或兩人以上分別同時唱出音程的下方音和上方音。如果是獨自一人構(gòu)唱，下方音的時值要盡量縮短，緊接著唱出上方音，以便能更好地領(lǐng)會兩個音結(jié)合的音響。

三、視唱練耳教學法

視唱就是看到譜子就能唱的一種技能，其中視唱分為簡譜視唱和五線譜視唱。學生在學習視唱前要了解各種譜表，而且要區(qū)分各種譜表之間的特點，還要了解和分辨出它們之間的各種調(diào)式和調(diào)性等，這樣在演唱時就會準確完整地唱出來。

練耳是訓練聽覺的其中一項任務，學生是通過彈奏鋼琴的音來進行聽辨的。如何進行練耳，首先我們要靠聽覺來進行分辨。其中我們要有分辨音程、和弦、節(jié)奏的能力。能夠聽辨出每個音程特點等。聽覺訓練是可以體現(xiàn)出辨別音色的能力。視唱練耳課對學生發(fā)展音樂聽覺、節(jié)奏感有著十分重要的作用。以下對如何做到視唱與練耳進行介紹。

（一）聽覺訓練

聽覺訓練也就是通過耳朵、骨骼、皮膚等接受聽覺信息的。音樂教學中經(jīng)常會有聽音、聽節(jié)奏等一些聽力來進行訓練。以下是怎樣學會聽覺訓練的方法。

1.教師教會學生傾聽音樂。教師應在教學中通過合理的設計讓學生積極地欣賞音樂、感受音樂，以達到提高音樂聽覺能力的目的。2.在演奏（唱）音樂時要把注意力集中在聽上。3.培養(yǎng)敏銳的聽覺意識。教師要引導學生對聽覺現(xiàn)象和音樂作品能作出積極的、獨特的反應。4.要經(jīng)常進行練習聽音樂，練習方法例如：給出一個聲部，聽寫另一個聲部。

（二）視唱訓練

1.視唱過程中要重視氣息的控制、講究對發(fā)聲技巧的訓練，使學生唱出時能讓氣息平穩(wěn)，還能控制平時難以發(fā)出的高低音、強弱音等。視唱過程中也有很多裝飾音的練習，只要學會了裝飾音以及演唱中口舌的一些技巧，那學生就會在視唱中取得一定的成就。2.快速瀏覽樂譜，了解譜面信息。3.眼、口、耳、手、腦并用（眼看、口唱、耳聽、手劃拍、腦指揮）。這樣能提高快速識讀樂譜的能力；提高音程的分辨能力等，在大腦的指揮下，眼、口、耳、手這些器官協(xié)調(diào)動作，以加快對樂譜的正確掌握。4.要重視視唱訓練的培養(yǎng)，視唱訓練能培養(yǎng)學生音樂橫向思維和協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

四、結(jié)語

音程的構(gòu)成是熟練掌握音程、構(gòu)唱音程的重要手段。識別音程是學生學習音樂知識的基礎之一。只有充分地了解、掌握音程，才能真正地把握住音樂。所以學生要重視學習音程的重要性。要知道構(gòu)唱音程的培養(yǎng)，不是抽象、難以捉摸的，它是可以通過各種音程的比較、熟練而獲得成功的。所以，學生要充分地了解、掌握音程的特點。

參考文獻：

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