李亞妮
(陜西省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校定邊縣分校,陜西 定邊 718600)
在農(nóng)業(yè)推廣和改革過程中,帶頭創(chuàng)新、積極接受新技術(shù)和思想的農(nóng)民多處于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),這些地區(qū)的農(nóng)民具有一定的知識文化水平,思想前衛(wèi),同時(shí)樂于接受新產(chǎn)物和新事物,對新知識和技術(shù)的反應(yīng)能力和接受能力也較高,他們能結(jié)合自身實(shí)際有選擇地創(chuàng)新,更容易做到因地制宜的改革,而且也有膽量進(jìn)行改革和創(chuàng)新。但是這些特點(diǎn)在農(nóng)業(yè)推廣中也會(huì)產(chǎn)生一定的阻力,由于其思想獨(dú)立,有自己的見解,對新事物的嘗試比較謹(jǐn)慎,外界的影響和干擾對其產(chǎn)生的作用較小,所以很難將不同的農(nóng)民統(tǒng)一起來,在行動(dòng)的發(fā)動(dòng)上有一定的難度。由于其對新事物的敏感性和易接受性,一旦他們認(rèn)定推廣內(nèi)容的優(yōu)勢,就可以成為燎原的星星之火。在當(dāng)前我國的農(nóng)業(yè)推廣工作中,必須重視這些先導(dǎo)力量所發(fā)揮的作用。
在自然條件較好的地區(qū),農(nóng)民主要的思想是求穩(wěn)從眾。他們對農(nóng)業(yè)推廣中的新事物抱有觀望的心態(tài),他們相信眼見為實(shí)。即使在試驗(yàn)過程中取得了成功,他們還是會(huì)繼續(xù)觀望,直到多數(shù)人都取得了成功,再采取行動(dòng),可以用“一等二看三用”來概括這一類農(nóng)民的特點(diǎn)。這種從眾類型的農(nóng)民,在一定程度上呈現(xiàn)出了經(jīng)濟(jì)短見性,這一類農(nóng)民在我國的農(nóng)民中占據(jù)了大部分。
我國當(dāng)前偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民思想較為落后,文化程度不高,生活也比較拮據(jù)。這些地區(qū)的農(nóng)民對新事物沒有什么反應(yīng),甚至并不關(guān)心新事物所帶來的影響。對當(dāng)下的技術(shù)和信息漠不關(guān)心,一直以局外人的心態(tài)置身事外。他們的思想導(dǎo)致他們沒有全面接受信息的能力,并且其經(jīng)濟(jì)能力也不足夠承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。他們不會(huì)輕易受到推廣宣傳廣告的影響,一直熱衷于自己習(xí)慣的事物或者是品牌,想要追求經(jīng)濟(jì)效益卻不愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),對農(nóng)業(yè)推廣造成一定的阻力,是當(dāng)前農(nóng)業(yè)推廣中的攻堅(jiān)目標(biāo)。
農(nóng)業(yè)推廣的順利進(jìn)行,首先需要農(nóng)民的配合,改變農(nóng)民的思想是第一步。相關(guān)部門需要加強(qiáng)對農(nóng)民“科技興農(nóng)”的思想教育,通過宣傳、講座、科技下鄉(xiāng)等多種方式進(jìn)行思想教育。將通過“科技興農(nóng)”實(shí)現(xiàn)致富的典型實(shí)例講解給農(nóng)民,讓他們看到成功的實(shí)例。通過這樣的成功案例,引起農(nóng)民的關(guān)注和興趣,使其主動(dòng)地學(xué)習(xí)新技術(shù),渴望通過新技術(shù)增加自己的經(jīng)濟(jì)收益。改變農(nóng)民的思想,促進(jìn)勤學(xué)好問風(fēng)氣的形成,使廣大農(nóng)民愿意學(xué)習(xí)新技術(shù),愿意通過新技術(shù)發(fā)家致富。
落實(shí)九年制義務(wù)教育,從小抓起,注重農(nóng)村居民的知識文化累積,通過文化知識提高農(nóng)民的思想意識。將教育從原來的以升學(xué)為目的,轉(zhuǎn)變成以謀生為目的,加強(qiáng)職業(yè)教育對農(nóng)村地區(qū)的教育作用。同時(shí),加強(qiáng)農(nóng)村成人培訓(xùn),堅(jiān)持實(shí)用原則,杜絕花哨、教條主義,從農(nóng)民的根本需求出發(fā),進(jìn)行有針對性的、多樣化的培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)農(nóng)村科技能人現(xiàn)身說法,促進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的推廣。
切實(shí)做到對癥下藥,針對不同類型的農(nóng)民,采用不同的方法,才能藥到病除。針對創(chuàng)新帶頭性的農(nóng)民,對其要采用需求推廣的方式,投其所需,根據(jù)其急需的技術(shù)和方法等進(jìn)行推廣。這就要求在推廣之前,做好深入調(diào)查,明確他們的切實(shí)需要而不是主觀臆斷。還要發(fā)揮這類人的帶頭功能,帶動(dòng)其他農(nóng)民,這也符合先富帶后富的觀念。參與式推廣比較適合從眾求穩(wěn)類的農(nóng)民,積極地向他們宣傳身邊科技帶頭人發(fā)家致富的事例,觀察他們的反應(yīng)和心理活動(dòng),待時(shí)機(jī)成熟時(shí),對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)、引導(dǎo),激發(fā)他們的積極性,及時(shí)肯定他們?nèi)〉玫某删汀︻B固守舊類農(nóng)民,實(shí)踐證明半指導(dǎo)半指令式推廣有很好的效果,即將引導(dǎo)、試驗(yàn)、示范和激勵(lì)、督促相結(jié)合,促使他們采用新技術(shù)?!霸煅笔寝r(nóng)業(yè)推廣工作的根本,而不是“輸血”,這樣才能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)推廣的長遠(yuǎn)發(fā)展。
農(nóng)業(yè)推廣工作不是簡單地宣傳國家政策,做好市場、信貸、法律相關(guān)信息的宣講,為了落實(shí)推廣工作,還要建立完善的社會(huì)服務(wù)體系,保證農(nóng)民在采用技術(shù)的前、中、后期都有良好的配套服務(wù),保證農(nóng)民切實(shí)掌握新技術(shù),保證新技術(shù)為農(nóng)民帶來經(jīng)濟(jì)收益。