張 麗

(西北農(nóng)林科技大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，陜西 楊凌 712100)

2018年中央一號(hào)文件提出:“鄉(xiāng)村振興,生態(tài)宜居是關(guān)鍵。良好生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村最大優(yōu)勢(shì)和寶貴財(cái)富。推進(jìn)鄉(xiāng)村綠色發(fā)展,打造人與自然和諧共生發(fā)展新格局?！碑?dāng)前農(nóng)村環(huán)境破壞與污染不僅影響村民的居住環(huán)境和生活質(zhì)量,而且阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展?！叭绻覀兿朐诃h(huán)境問(wèn)題的挑戰(zhàn)面前有所作為,最重要的是認(rèn)識(shí)到科學(xué)和倫理同樣重要”[1]。在農(nóng)村的環(huán)境保護(hù)和治理中,我們不僅需要科學(xué)技術(shù)作為物質(zhì)支撐,更需要生態(tài)倫理作為文化保障。

生態(tài)倫理突破了傳統(tǒng)人際倫理的局限,把道德的對(duì)象從人類(lèi)拓展到自然萬(wàn)物,確認(rèn)自然萬(wàn)物具有獨(dú)立的價(jià)值,確認(rèn)人對(duì)自然萬(wàn)物應(yīng)當(dāng)給予道德關(guān)懷并履行道德義務(wù)。農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題促使人們從精神層面來(lái)反思人類(lèi)面對(duì)環(huán)境與發(fā)展、人與自然之矛盾的價(jià)值取向。農(nóng)村生態(tài)倫理旨在建立村民與農(nóng)村環(huán)境的道德新秩序,引導(dǎo)村民建立綠色化的消費(fèi)方式、生態(tài)化的生產(chǎn)方式、合理化的生存方式,促進(jìn)村民與農(nóng)村環(huán)境和諧發(fā)展,培育和建設(shè)農(nóng)村生態(tài)文明。村民生態(tài)倫理的觀念和行為需要在日常生產(chǎn)生活實(shí)踐中逐步養(yǎng)成,需要發(fā)揮教育教化的功效。

一、張載“民胞物與”思想中蘊(yùn)含的生態(tài)智慧

張載提出“乾坤父母”闡明人與萬(wàn)物的同源性,提出“大其心則能體天下之物”闡明人類(lèi)的倫理責(zé)任和道德義務(wù),提出“民胞物與”的生態(tài)倫理觀闡述天人之道,為當(dāng)代生態(tài)倫理思想提供寶貴資源。

(一)人與萬(wàn)物同根同源

張載提出:“乾稱(chēng)父,坤稱(chēng)母,予慈藐焉,乃渾然中處。故天地之塞,吾其體,天地之帥,吾其性,民吾同胞,物吾與也”[2]。人與自然都是出于“太虛”,是“氣”聚合而生成,構(gòu)成人體的物質(zhì)與構(gòu)成天地的物質(zhì)是一樣的,人與自然萬(wàn)物同根同源具有本源上的一致性。“理不在人皆在物,人但物中之一物耳,如此觀之方均”[2]。因而人與自然萬(wàn)物都是生態(tài)系統(tǒng)中地位平等的成員,人類(lèi)理應(yīng)尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然,這在價(jià)值層面上拋棄了人類(lèi)中心主義。張載把孝道與天地結(jié)合,用孝親事天的思想類(lèi)比人與自然的關(guān)系,表明人所承擔(dān)的對(duì)自然萬(wàn)物的道德義務(wù)。若人對(duì)自然建立這種熱愛(ài)尊敬的感情,定能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。

(二)大其心則能體天下之物

張載基于氣本論提出“天人合一”“物我一體”的思想,如何實(shí)現(xiàn)“天人合一”?張載認(rèn)為需要“大其心則能體天下之物”。大其心是要充分發(fā)揮人心的認(rèn)識(shí)能力,不囿于聞見(jiàn)之知,實(shí)現(xiàn)主體與客體的統(tǒng)一,將世間萬(wàn)物容納于心。體天下之物的“體”有兩重含義,一是體驗(yàn)即是情感體驗(yàn),二是體恤即是關(guān)懷愛(ài)護(hù),體物的過(guò)程既是一種認(rèn)知活動(dòng),也是一種情感活動(dòng),需要主體的內(nèi)在德性融入外物之中,把天地的生生大德與自身德性融于一起,達(dá)到物我一體的境界[3]。以心體物實(shí)際上是以仁體物,使仁愛(ài)之心由人而遍及于物,建立了人與自然的情感紐帶。以仁心對(duì)待人與萬(wàn)物,實(shí)現(xiàn)天地萬(wàn)物的生生之道,最終達(dá)到“與天為一”理想境界。

(三)實(shí)施仁愛(ài),愛(ài)人愛(ài)物

張載認(rèn)為,人與人的關(guān)系是同胞兄弟關(guān)系,人與物的關(guān)系是同類(lèi)伙伴關(guān)系,人們需要像關(guān)愛(ài)自己兄弟一樣關(guān)愛(ài)他人,像關(guān)懷愛(ài)護(hù)自己朋友一樣關(guān)愛(ài)萬(wàn)物?！懊癜锱c”的核心思想就是愛(ài)人愛(ài)物,人與人之間平等友愛(ài),人與物之間和諧共存。這蘊(yùn)含豐富的生態(tài)倫理思想:將人類(lèi)的道德關(guān)懷從人類(lèi)拓展到自然萬(wàn)物,將自然萬(wàn)物看作自己族類(lèi)平等對(duì)待。這種思想正是現(xiàn)代生態(tài)倫理學(xué)中自然價(jià)值思想、敬畏生命思想的重要內(nèi)容,對(duì)于培養(yǎng)人們的生態(tài)倫理責(zé)任意識(shí)、建立生態(tài)倫理行為規(guī)范、推進(jìn)生態(tài)倫理的實(shí)踐提供寶貴的思想資源。

二、村莊調(diào)查:“民胞物與”思想和村民生態(tài)倫理的現(xiàn)實(shí)差距

(一)橫渠村的地理文化特點(diǎn)

本次調(diào)研的橫渠村因宋代著名哲學(xué)家張載在此創(chuàng)辦橫渠書(shū)院而得名。張載是關(guān)學(xué)學(xué)派的創(chuàng)立者,也是宋代理學(xué)的奠基者。調(diào)研之所以選擇橫渠村,原因有三:一是張載在此著書(shū)立說(shuō),提出“民胞物與”的思想,孕育了我國(guó)古代生態(tài)倫理思想;二是橫渠村農(nóng)業(yè)特色鮮明,村集體力促農(nóng)民增收，村莊經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好；三是張載文化在當(dāng)?shù)厝杂休^大的影響。

橫渠村位于陜西省寶雞市眉縣東部橫渠鎮(zhèn),南靠秦嶺,北臨渭河,與楊凌農(nóng)科城隔岸相望。橫渠村有6個(gè)自然村, 11個(gè)村民小組,村民1 160戶(hù),人口4 436人,耕地面積7 400畝,經(jīng)濟(jì)以果業(yè)種植為主,主要種植獼猴桃、黑李子等經(jīng)濟(jì)作物,近年來(lái)橫渠村人均收入1萬(wàn)元左右。村里建有5個(gè)規(guī)模不同的獼猴桃和黑李子合作社,大約半數(shù)村民加入果業(yè)合作社,合作社主要為村民提供技術(shù)培訓(xùn)、生產(chǎn)指導(dǎo)、果品銷(xiāo)售。與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng),村民形成以農(nóng)業(yè)為主導(dǎo)的“多半耕少半工”的生計(jì)模式。

(二)村民調(diào)查:生態(tài)倫理責(zé)任感缺失

張載文化一直熏陶著關(guān)中地區(qū)的人們,作為張載著書(shū)立說(shuō)之地，橫渠村的村民生態(tài)觀念和行為在多大程度上契合“民胞物與”思想？課題組于2016年7月在寶雞市眉縣橫渠村開(kāi)展關(guān)于農(nóng)民生態(tài)倫理觀念與行為的調(diào)研。駐村調(diào)研采取問(wèn)卷調(diào)查和農(nóng)戶(hù)訪談相結(jié)合的方式,發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷503份,回收有效問(wèn)卷471份,回收率為93.64%。調(diào)查中與農(nóng)戶(hù)進(jìn)行深入交談,對(duì)問(wèn)卷中反映出的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)查。

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在自然與村民關(guān)系層面,橫渠村的生活垃圾由專(zhuān)人負(fù)責(zé)搬運(yùn)到垃圾場(chǎng),但是沒(méi)有鋪設(shè)污水處理設(shè)施,生活污水直接下滲排放,地下水受到污染。多數(shù)村民以務(wù)農(nóng)為主,他們珍愛(ài)土地，信守農(nóng)村的鄉(xiāng)土倫理,但人類(lèi)中心主義觀念凸顯,否定自然萬(wàn)物的自身價(jià)值,尚未樹(shù)立正確科學(xué)的生態(tài)倫理觀念。調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有86.4%村民贊同“自然界的野生動(dòng)植物是為人類(lèi)的利用而存在”的觀點(diǎn),71.87%村民認(rèn)為鄉(xiāng)村環(huán)境保護(hù)是基于村民自身健康,并未考慮生態(tài)系統(tǒng)本身的平衡與發(fā)展。村民高度認(rèn)可生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意義,但是個(gè)體對(duì)保護(hù)公共環(huán)境的責(zé)任感缺失,尚未形成自覺(jué)的生態(tài)倫理行為。調(diào)研顯示,89.1%村民對(duì)自己院落的花草林木精心管理,對(duì)村莊道路兩側(cè)的集體花草林木不予關(guān)注。對(duì)于“看到有家禽糞便或工業(yè)廢水往村里的池塘排放,你會(huì)如何對(duì)待”的問(wèn)題,51.2%村民選擇向村里反映,那是村干部和環(huán)保部門(mén)該管的事。77.2%村民認(rèn)為政府應(yīng)當(dāng)承擔(dān)環(huán)境保護(hù)的主要責(zé)任,生態(tài)文明社區(qū)建設(shè)的資金應(yīng)由政府全部承擔(dān)。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看,生態(tài)環(huán)境具有公共產(chǎn)品的性質(zhì),村民基于行為付出和收益衡量,往往推卸在公共環(huán)境保護(hù)中個(gè)體責(zé)任。

在村民個(gè)體與外物關(guān)系層面,村民對(duì)于日常生產(chǎn)資料和生活資料的需要和依賴(lài)增強(qiáng),在購(gòu)買(mǎi)和使用生產(chǎn)資料和生活資料中更多考慮經(jīng)濟(jì)實(shí)惠和使用方便。84.9%村民知悉化肥、農(nóng)藥的過(guò)量使用會(huì)對(duì)土地造成危害,但在作物種植中化肥等生產(chǎn)資料的選擇、種植技術(shù)的選擇卻都以實(shí)現(xiàn)最大經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)。對(duì)于“你是否會(huì)購(gòu)買(mǎi)有利于環(huán)境的環(huán)保生活用品”的問(wèn)題,87.3%村民選擇“消費(fèi)時(shí)不會(huì)考慮是否環(huán)保這一問(wèn)題,比較同類(lèi)型商品便宜就買(mǎi)”。83.1%村民知曉使用并扔掉一次性塑料袋會(huì)造成白色污染,但出于生活便利在日常生活中大量使用一次性塑料制品。

在村莊生態(tài)倫理教育方面,生態(tài)倫理教育在橫渠村未能有計(jì)劃有步驟地落實(shí),欠缺制度規(guī)范和責(zé)任劃分,生態(tài)倫理的宣傳教育途徑單一,沒(méi)有契合村民的實(shí)際需求。69.7%的村民認(rèn)為目前村莊的生態(tài)倫理教育僅是關(guān)注和宣傳村莊公共環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)方面,尚未對(duì)日常生產(chǎn)生活中的生態(tài)農(nóng)業(yè)和生態(tài)旅游進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)。64.2%的村民認(rèn)為人們生態(tài)觀念和知識(shí)的獲得主要來(lái)源于電視、手機(jī)等媒體。79.4%村干部認(rèn)為當(dāng)前村民的分散化不便于集中開(kāi)展生態(tài)倫理教育,52.6%多數(shù)村民認(rèn)為忙于生計(jì),沒(méi)時(shí)間和精力學(xué)習(xí)和關(guān)注生態(tài)倫理, 23.3%的村民認(rèn)為生態(tài)倫理與人們實(shí)際生活距離較遠(yuǎn)。

村民的生態(tài)觀念和行為尚未真正契合“民胞物與”的思想,尚未貫徹人與自然生命共同體的戰(zhàn)略主張,當(dāng)前村民生態(tài)倫理觀念有待轉(zhuǎn)變,生態(tài)倫理情感有待增強(qiáng),生態(tài)倫理行為有待養(yǎng)成，這是農(nóng)村生態(tài)倫理教育的應(yīng)有共識(shí)。

三、“民胞物與”融入農(nóng)村生態(tài)倫理教育的制約因素

中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中人們按照自然節(jié)律,遵循應(yīng)時(shí)、取宜、守則、和諧的原則從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。應(yīng)時(shí)、取宜、守則、和諧就是在天、地、人之間建立一種和諧共生的關(guān)系[4]。 張載“民胞物與”的思想形成于農(nóng)業(yè)社會(huì),村民長(zhǎng)期從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),對(duì)村莊土地、林木、河流等生態(tài)環(huán)境潛意識(shí)中具有樸素的生態(tài)倫理情感,在追求發(fā)展實(shí)現(xiàn)小康的進(jìn)程中什么因素阻礙村民生態(tài)倫理素養(yǎng)的形成?哪些因素制約農(nóng)村生態(tài)倫理教育?在調(diào)查的基礎(chǔ)上深入剖析,以下因素成為“民胞物與”和農(nóng)村生態(tài)倫理教育相脫離的主要原因。

(一)財(cái)富倫理:經(jīng)濟(jì)理性高于生態(tài)理性

經(jīng)濟(jì)理性是研究解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、揭示經(jīng)濟(jì)本質(zhì)的思維方式,核心內(nèi)容是人的自利本性是一切經(jīng)濟(jì)行為的出發(fā)點(diǎn),在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中人們追求物質(zhì)利益最大化。經(jīng)濟(jì)學(xué)鼻祖亞當(dāng)斯密在《國(guó)富論》中提出,人類(lèi)有自私利己的天性,人們?cè)诖烁?jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中,會(huì)憑著自己理性判斷追求個(gè)人最大利益。經(jīng)濟(jì)理性的思維方式和價(jià)值理念以追求經(jīng)濟(jì)獲利為主要目標(biāo),容易導(dǎo)致過(guò)度開(kāi)發(fā)和破壞環(huán)境,加劇人與自然之間的矛盾。2014年冬季我國(guó)各地區(qū)被重度霧霾籠罩,根本原因是片面追求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)于環(huán)境保護(hù),環(huán)境治理的速度始終趕不上污染排放的速度。

張載“民胞物與”的生態(tài)倫理思想沒(méi)有受到村民的重視,沒(méi)有得到有效的弘揚(yáng),根本原因是村民的生活邏輯與“民胞物與”的生態(tài)思想距離遙遠(yuǎn),村民追求經(jīng)濟(jì)利益的行動(dòng)導(dǎo)向與天人和諧持續(xù)發(fā)展的價(jià)值導(dǎo)向有所沖突。波普金的理性小農(nóng)理論認(rèn)為：“農(nóng)民也是理性的經(jīng)濟(jì)人,追求利益的最大化以及最優(yōu)的資源分配是其行為的現(xiàn)實(shí)動(dòng)機(jī)”[5]。 雖然村民知曉環(huán)境保護(hù)的重要意義,對(duì)土地林木等生態(tài)系統(tǒng)具有情感,但是在生活需要和經(jīng)濟(jì)利益面前,在行動(dòng)上仍舊以人類(lèi)中心主義和利己主義為價(jià)值指導(dǎo),有時(shí)出現(xiàn)片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益而損害生態(tài)環(huán)境的行為。隨著人們征服自然的能力增強(qiáng),人在自在世界和人化世界的中心主體地位不斷鞏固,形成以滿(mǎn)足村民需要和利益為核心的倫理價(jià)值觀,農(nóng)民樸素的生態(tài)觀念讓位于經(jīng)濟(jì)利益和物質(zhì)追求。“越富越光榮”的財(cái)富倫理和農(nóng)民的利己主義逐漸俘獲了村莊傳統(tǒng)道德秩序,村莊傳統(tǒng)倫理式微,導(dǎo)致人們?cè)谧非筘?cái)富與發(fā)展的過(guò)程中忽視環(huán)境資源的承載力,在當(dāng)代人不斷追求生活質(zhì)量過(guò)程中忽視了考慮后代人的需要。

生態(tài)理性成為新時(shí)代生態(tài)文明的必然選擇。黨的十九大報(bào)告明確指出:人與自然是生命共同體,人類(lèi)必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。生態(tài)理性是以人與自然同生共進(jìn)的整體論為出發(fā)點(diǎn),以追求可持續(xù)發(fā)展為價(jià)值目標(biāo),倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展的思維方式。在商品短缺和物質(zhì)貧窮時(shí)期,這種生態(tài)理性不會(huì)成為人們的第一需要。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提升,人們開(kāi)始關(guān)注人居環(huán)境和村容村貌,開(kāi)始反思并重新定位人與自然的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到人類(lèi)是地球生態(tài)系統(tǒng)中的成員,人類(lèi)的理性選擇必須關(guān)注生態(tài)環(huán)境。村民生態(tài)理性不是一蹴而就構(gòu)建的,而是要與農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化建設(shè)緊密結(jié)合相互促進(jìn)。20世紀(jì)八九十年代起,隨著市場(chǎng)對(duì)豬肉產(chǎn)品需求的不斷擴(kuò)大,浙江嘉興借助產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì),逐漸成為“供港”“供滬”生豬基地。2013年3月上海黃浦江松江段水域出現(xiàn)大量漂浮死豬,相關(guān)部門(mén)打撈的死豬數(shù)量超過(guò)13 000頭,事件矛頭都指向了嘉興。事件發(fā)生后,嘉興立即全面部署生豬養(yǎng)殖業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展工作,劃定了禁限養(yǎng)殖區(qū),拆除違建豬舍,控制生豬存欄量,幫助8萬(wàn)多退養(yǎng)農(nóng)民順利實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè),引進(jìn)40余臺(tái)高溫生物降解無(wú)害化處理設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了死豬處理無(wú)害化,同時(shí)開(kāi)展污水治理行動(dòng)，出臺(tái)《浙江畜禽養(yǎng)殖污染防治辦法》。2015年嘉興斷面水質(zhì)從以前的不合格轉(zhuǎn)為優(yōu)秀。嘉興生豬減半實(shí)現(xiàn)水質(zhì)逆襲,正是注重在生態(tài)保護(hù)中實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的雙贏。

(二)制度缺失:農(nóng)村生態(tài)倫理教育欠缺制度規(guī)范

生態(tài)倫理是調(diào)整人與自然關(guān)系的倫理觀念和行為規(guī)范,只有通過(guò)制度建設(shè)才能把理念轉(zhuǎn)為實(shí)踐,才能對(duì)村莊和村民的行為產(chǎn)生約束。制度的缺失使村民行為失范，村社治理無(wú)章可循。2018年北京、上海、合肥、鄭州、西安等地發(fā)布《燃放煙花爆竹管理規(guī)定》《煙花爆竹燃放安全管理工作方案》等規(guī)范性文件,明確規(guī)定春節(jié)期間禁止燃放煙花爆竹,違者罰款或者拘留。相關(guān)執(zhí)法部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)法并制裁違規(guī)燃放煙花爆竹的居民。明確制度底線,廣泛宣傳教育,確保嚴(yán)格執(zhí)行,大量燃放煙花爆竹污染環(huán)境的現(xiàn)象得到有效遏制。這展現(xiàn)了生態(tài)環(huán)境保護(hù)與治理需要明確的制度規(guī)范,生態(tài)倫理教育作為生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要內(nèi)容也需要制度保障。

生態(tài)倫理制度是在全社會(huì)形成的有利于支持、推動(dòng)和保障生態(tài)倫理教育的各種引導(dǎo)性、規(guī)范性和約束性規(guī)范的總稱(chēng),具體表現(xiàn)為法規(guī)條例等正式制度和道德習(xí)俗等非正式制度。將生態(tài)倫理的理念和行為規(guī)范納入村規(guī)民約或制度規(guī)范,將生態(tài)倫理教育的目標(biāo)內(nèi)容、實(shí)施機(jī)構(gòu)、評(píng)價(jià)方法、經(jīng)費(fèi)保障作為生態(tài)文明建設(shè)的制度要求納入法律規(guī)章,才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生態(tài)倫理教育制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化。

(三)力量分散:農(nóng)村生態(tài)倫理教育欠缺相關(guān)主體協(xié)同

村級(jí)組織和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織成為農(nóng)村基層組織的重要組織載體,但是農(nóng)村基層組織承擔(dān)的國(guó)家與農(nóng)民之間的連接橋梁功能不斷弱化。村級(jí)組織在稅費(fèi)改革后逐漸喪失在村莊中的權(quán)威,為村莊集體服務(wù)的意愿逐步降低,與村民之間的生產(chǎn)生活聯(lián)系愈來(lái)愈少。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)作為國(guó)家政權(quán)的末端層面,在稅費(fèi)改革后財(cái)政吃緊財(cái)力下降,在農(nóng)村的道路、水渠等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面無(wú)力承擔(dān),鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制弱化,工作人員服務(wù)農(nóng)村的積極性不足。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家稅費(fèi)改革及其國(guó)家財(cái)政支農(nóng)制度的推行,中國(guó)的農(nóng)村社會(huì)開(kāi)始由“熟人社會(huì)” 轉(zhuǎn)向“半熟人社會(huì)”,呈現(xiàn)出新的特征:多數(shù)青壯年外出打工,農(nóng)村的人財(cái)物從農(nóng)村流向城市的趨向明顯,難以對(duì)村民進(jìn)行集中培訓(xùn)和教育;村民之間的熟悉程度降低,村民的集體感削弱;村莊傳統(tǒng)規(guī)范難以對(duì)村民的行為產(chǎn)生約束力。

農(nóng)村生態(tài)環(huán)境是村民共同享有的公共資源,生態(tài)倫理教育是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村持續(xù)發(fā)展的公共事務(wù),需要政府、村組織、村民的共同關(guān)注、共同行動(dòng)。當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)尚未對(duì)生態(tài)倫理教育產(chǎn)生足夠重視,尚未在生態(tài)保護(hù)、生態(tài)倫理教育方面形成三大主體協(xié)同配合的局面。

四、“民胞物與”融入農(nóng)村生態(tài)倫理教育的對(duì)策探析

農(nóng)村生態(tài)倫理教育作為生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容,需要循序漸進(jìn)、因地制宜逐步推進(jìn),在主體上注重協(xié)同性,在內(nèi)容上注重通俗性,在方法上注重實(shí)踐性,在隊(duì)伍上注重本土性。民胞物與思想作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容,需要與時(shí)代訴求、黨的方針政策相對(duì)接,“民胞物與”的思想精華需要融入鄉(xiāng)村振興的國(guó)家戰(zhàn)略中,與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)相結(jié)合,融入農(nóng)村生態(tài)倫理教育宣傳中,才能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性發(fā)展和創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化。

(一)農(nóng)村生態(tài)倫理教育與村民生產(chǎn)生活體驗(yàn)相結(jié)合

鄉(xiāng)村生態(tài)倫理教育越是貼近村民的內(nèi)在需要,越是與村民的接受能力相匹配,越能催發(fā)村民良好的接受效果。“生活是道德得以生長(zhǎng)的土壤,離開(kāi)了生活,道德無(wú)法進(jìn)行‘無(wú)土栽培’的。真實(shí)有效的倫理教育需要從生活出發(fā)在生活中進(jìn)行”[6]。 鄉(xiāng)村生態(tài)倫理教育要從張載“民胞物與”思想中汲取精華,把這些寶貴的思想資源與村民生產(chǎn)生活緊密結(jié)合,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。生態(tài)倫理教育融入日常生產(chǎn)生活是村民生態(tài)倫理行為與習(xí)慣養(yǎng)成的必由之路和活水源泉。

鄉(xiāng)村要根據(jù)當(dāng)?shù)孛利愢l(xiāng)村建設(shè)的目標(biāo)任務(wù),因地制宜帶領(lǐng)村民發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村特色旅游,帶領(lǐng)村民在發(fā)展中得到實(shí)惠,自覺(jué)自愿在生活中踐行生態(tài)倫理。目前,橫渠鎮(zhèn)全鎮(zhèn)獼猴桃種植4.2萬(wàn)畝,以紅提葡萄為主的干鮮雜果1萬(wàn)畝,部分群眾開(kāi)始發(fā)展苗木花卉種植。橫渠鎮(zhèn)中的古城村、土嶺村、橫渠村、豆家堡村地勢(shì)相對(duì)平坦,適合李子、獼猴桃等作物種植。在種植中適宜提升土地有機(jī)質(zhì),培育綠色無(wú)公害高品質(zhì)的獼猴桃品種,注重生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。街北村、孫家塬地勢(shì)低洼、水源充足適宜興建魚(yú)塘,可以改良低洼地發(fā)展綠色苗木,因地制宜開(kāi)展垂釣觀光等生態(tài)旅游,因勢(shì)利導(dǎo)精心開(kāi)發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè)景觀,學(xué)習(xí)生態(tài)示范村的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),在促進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)和生態(tài)旅游的發(fā)展中增加農(nóng)民收入,傳播生態(tài)文化,引導(dǎo)村民把生態(tài)倫理內(nèi)化為道德情感外化為道德行為,激勵(lì)村民在積極參與生態(tài)實(shí)踐中提升生態(tài)倫理素養(yǎng)。

(二) 農(nóng)村生態(tài)倫理教育與制度規(guī)范建設(shè)相結(jié)合

《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》提出必須建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系,用制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境。農(nóng)村生態(tài)倫理的持續(xù)開(kāi)展更需要制度保障,逐步實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村生態(tài)倫理建設(shè)的制度化和長(zhǎng)效化。要逐步建立和完善相關(guān)制度規(guī)范,推進(jìn)農(nóng)村生態(tài)倫理教育的實(shí)施和實(shí)效。一是明晰林木、池塘等資源的產(chǎn)權(quán),推動(dòng)集體產(chǎn)權(quán)制度改革。開(kāi)展清產(chǎn)核資,明晰農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)歸屬,積極發(fā)展農(nóng)民股份合作,賦予農(nóng)民對(duì)集體資產(chǎn)股份占有收益及抵押擔(dān)保、繼承權(quán)。鄉(xiāng)村實(shí)施林地確權(quán)后,林木亂砍亂伐的現(xiàn)象得到遏制,根本原因是具體的林地歸屬于特定村民管理,明晰的產(chǎn)權(quán)制度促進(jìn)村民積極履行生態(tài)倫理責(zé)任和承擔(dān)管理義務(wù)。二是制定具有普遍約束力的制度規(guī)則。各個(gè)村莊需要因地制宜建立生態(tài)環(huán)境保護(hù)的長(zhǎng)期規(guī)劃和短期規(guī)劃,明確生理倫理教育的目標(biāo)內(nèi)容、實(shí)施機(jī)構(gòu)、考核辦法,明確政府和村組織的義務(wù)設(shè)定和責(zé)任劃分,嚴(yán)格執(zhí)行制定的法律規(guī)章,既需要對(duì)合規(guī)行為進(jìn)行正向激勵(lì),也需要對(duì)違規(guī)行為給予適當(dāng)處罰,通過(guò)明確的規(guī)章制度引導(dǎo)村民自覺(jué)踐行生態(tài)倫理要求,真正促進(jìn)村民與生態(tài)環(huán)境和諧發(fā)展,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。

(三) 農(nóng)村生態(tài)倫理教育與構(gòu)建聯(lián)動(dòng)協(xié)同機(jī)制相結(jié)合

鞏固強(qiáng)有力的農(nóng)村基層組織,形成政府、村委、村民的力量協(xié)同,逐步推進(jìn)農(nóng)村的生態(tài)倫理教育和生態(tài)文明建設(shè)。政府通過(guò)政策積極引導(dǎo)和強(qiáng)制約束,村“兩委”通過(guò)動(dòng)員督促和服務(wù)村民,村民通過(guò)行動(dòng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)際踐行,構(gòu)建政府、村組織、村民的聯(lián)動(dòng)協(xié)同機(jī)制,促使農(nóng)村生態(tài)倫理教育落到實(shí)處見(jiàn)到成效。明確各級(jí)政府生態(tài)倫理教育的職責(zé),根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際為農(nóng)村生態(tài)倫理教育制定具體規(guī)劃和完善法規(guī),明確相關(guān)主體的分工任務(wù);充分發(fā)揮村黨支部和村委會(huì)的作用,推進(jìn)農(nóng)村生態(tài)倫理教育的具體實(shí)施和事務(wù)協(xié)調(diào);充分調(diào)動(dòng)村民的積極性,引導(dǎo)村民積極參與生態(tài)倫理教育培訓(xùn)和生態(tài)倫理教育實(shí)踐活動(dòng)。合理發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社,發(fā)揮其社會(huì)組織的管理聚合作用。政府在支持和引導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展時(shí),通過(guò)政策導(dǎo)向促使村民在種植、生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品的過(guò)程中,注重生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社要引導(dǎo)村民種植無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品,推進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用,逐步形成生態(tài)化生產(chǎn)方式。

(四)將“民胞物與”思想融入村莊生態(tài)農(nóng)業(yè)和生態(tài)旅游建設(shè)

汲取我國(guó)傳統(tǒng)文化中生態(tài)倫理思想的精華,關(guān)照村民的生產(chǎn)生活實(shí)際需求,是農(nóng)村開(kāi)展生態(tài)倫理教育的有效途徑。張載“民胞物與”思想為開(kāi)展生態(tài)倫理教育提供寶貴資源。

在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中,橫渠村可以打造文化特色鮮明、生態(tài)農(nóng)業(yè)和生態(tài)旅游相結(jié)合的村莊建設(shè)路徑。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上發(fā)展綠色生態(tài)農(nóng)業(yè),在村民生活上倡導(dǎo)綠色生活方式,在村莊設(shè)施上建設(shè)節(jié)能環(huán)保設(shè)備,在鄉(xiāng)村文化上大力弘揚(yáng)張載文化。在校舍墻壁上、街道圍墻上,可以大量繪制關(guān)于“民胞物與”思想的詩(shī)詞圖畫(huà),來(lái)往村民抬頭即見(jiàn)潛移默化長(zhǎng)期熏陶。培養(yǎng)推選一批“新鄉(xiāng)賢”,大力宣傳弘揚(yáng)張載文化引導(dǎo)村民崇德向善,形成珍愛(ài)環(huán)境、與鄰為善、共建美麗村莊的良好氛圍。因地制宜規(guī)劃發(fā)展橫渠農(nóng)家樂(lè)和文化體驗(yàn)旅游,一方面較好保存村莊質(zhì)樸的農(nóng)耕文化和良好生態(tài)環(huán)境,通過(guò)游客參與農(nóng)事活動(dòng),開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)采摘和委托種植等體驗(yàn)活動(dòng),游客直接接觸體驗(yàn)鄉(xiāng)土風(fēng)情暢享農(nóng)家樂(lè)趣。另一方面挖掘張載文化的內(nèi)涵,建設(shè)鄉(xiāng)村文化活動(dòng)室、村史館、文化長(zhǎng)廊等公共文化平臺(tái),開(kāi)展歷史人物歷史典故的說(shuō)唱表演活動(dòng),滿(mǎn)足人們的精神文化需求,提高鄉(xiāng)村旅游文化品位,給游客提供高品質(zhì)的審美享受和文化熏陶。

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