張澤強(qiáng)

在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的推動(dòng)下，農(nóng)民耕種基本已經(jīng)實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，加上我國(guó)對(duì)于農(nóng)機(jī)購(gòu)買補(bǔ)貼力度的加大，為農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，雖然當(dāng)前農(nóng)民能夠掌握農(nóng)機(jī)的簡(jiǎn)單操作，能夠解決一些簡(jiǎn)單的故障，但是遇到復(fù)雜的故障時(shí)往往束手無(wú)策。因此，必須加大農(nóng)機(jī)培訓(xùn)使用力度，積極開(kāi)展培訓(xùn)工作，探索更適合的培訓(xùn)途徑，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)效益的提升提供幫助。

1 加強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的必要性

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化的重要途徑，而農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)，因此必須積極開(kāi)展農(nóng)機(jī)使用培訓(xùn)。在實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我國(guó)整體機(jī)械化水平不高，制約了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，因此必須認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作。農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的開(kāi)展，能夠促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展，提高機(jī)械化生產(chǎn)水平，農(nóng)業(yè)發(fā)展部門對(duì)此十分重視［1］。利用農(nóng)機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)的組織與實(shí)施，實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)的科學(xué)應(yīng)用，最大限度地發(fā)揮農(nóng)機(jī)的作用。與此同時(shí)，培訓(xùn)期間農(nóng)民的綜合素質(zhì)得到提升，專業(yè)技術(shù)水平得到提升，間接提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，從而可以推動(dòng)農(nóng)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

2 農(nóng)機(jī)培訓(xùn)存在的問(wèn)題

2.1 培訓(xùn)生源問(wèn)題

在農(nóng)機(jī)專業(yè)培訓(xùn)中，培訓(xùn)的主要對(duì)象為各種機(jī)械駕駛?cè)藛T，如插秧機(jī)、拖拉機(jī)、收割機(jī)等駕駛?cè)藛T［2］。當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)實(shí)行變型拖拉機(jī)管理措施，并且不允許農(nóng)機(jī)部門掛牌入戶變型拖拉機(jī)，但是這一管理政策的提出造成培訓(xùn)人數(shù)不斷減少。再加上農(nóng)機(jī)的使用都會(huì)提供詳細(xì)的操作手冊(cè)，其中詳細(xì)說(shuō)明了一些簡(jiǎn)單的故障維修方法，所以很多農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T在掌握一些簡(jiǎn)單的故障解決辦法之后，便認(rèn)為不需要進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，為培訓(xùn)招生造成困擾。

2.2 培訓(xùn)手段匱乏

隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，農(nóng)機(jī)種類呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢(shì)，但是農(nóng)機(jī)培訓(xùn)手段卻十分單一。當(dāng)前農(nóng)機(jī)培訓(xùn)以集中授課為主，雖然在培訓(xùn)初期集中授課具有一定優(yōu)勢(shì)，但是后期實(shí)踐應(yīng)用中卻顯示出一定的不足，尤其是面臨實(shí)際操作時(shí)很多學(xué)員不知所措，導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量下降。

2.3 培訓(xùn)師資不足

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)主要是順應(yīng)機(jī)械化生產(chǎn)的趨勢(shì)要求。在農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展中，因?yàn)樯婕昂芏鄬I(yè)操作知識(shí)，所以對(duì)農(nóng)機(jī)產(chǎn)品使用人員提出了高標(biāo)準(zhǔn)與高要求。掌握簡(jiǎn)單操作與維修方法的同時(shí)，培訓(xùn)人員還要掌握專業(yè)操作技巧，了解農(nóng)機(jī)運(yùn)行原理［3］。但是在實(shí)際培訓(xùn)中，培訓(xùn)人員的專業(yè)性遭到質(zhì)疑，培訓(xùn)水平得不到提升，培訓(xùn)工作一直止步不前。

2.4 培訓(xùn)資源不足

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)需要很多農(nóng)業(yè)培訓(xùn)資源的支持，雖然目前我國(guó)對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的重視度在不斷提升，但是培訓(xùn)資源普遍不足。除了培訓(xùn)師資不足外，培訓(xùn)費(fèi)用、場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)備等同樣十分匱乏。隨著培訓(xùn)力度的加大，各級(jí)政府相應(yīng)的補(bǔ)貼隨之增加，但是因?yàn)檠a(bǔ)貼費(fèi)用下發(fā)需要經(jīng)過(guò)很多環(huán)節(jié)，在此期間會(huì)受到多種因素的影響而出現(xiàn)各種問(wèn)題。

3 新形式下農(nóng)機(jī)培訓(xùn)對(duì)策

3.1 提升農(nóng)機(jī)培訓(xùn)與受訓(xùn)意識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)宣傳與普及力度

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的開(kāi)展，必須讓農(nóng)戶認(rèn)識(shí)到農(nóng)機(jī)操作的重要性，采取一定手段對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)進(jìn)行宣傳與普及，改善當(dāng)前大部分人不了解農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的現(xiàn)狀。當(dāng)然，宣傳與普及方面需要應(yīng)用媒體力量［4］。將新舊媒體相結(jié)合，能夠增加普及力度。比如，針對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)積極召開(kāi)農(nóng)機(jī)演示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，或者利用科技下鄉(xiāng)政策對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)進(jìn)行介紹，甚至還可以從農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼方面著手，繼而擴(kuò)展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)范圍，幫助人們掌握更多農(nóng)機(jī)培訓(xùn)方面的知識(shí)。某農(nóng)業(yè)大省A縣積極開(kāi)展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作，結(jié)合農(nóng)機(jī)使用情況，針對(duì)農(nóng)機(jī)操作人員制訂保險(xiǎn)方案，使更多的農(nóng)機(jī)操作人員認(rèn)識(shí)到農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的重要性，并且可以在一定程度上提升其參與培訓(xùn)的積極性，為農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

3.2 提高農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的重視度，提高政府的參與積極性

政府的參與能夠?yàn)檗r(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的開(kāi)展提供更多的便利條件，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)部門本身就屬于政府農(nóng)業(yè)管理的相關(guān)部門。開(kāi)展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)之前需要制訂適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)目標(biāo)，提高政府對(duì)這方面的重視，加大管理與參與培訓(xùn)的力度。與此同時(shí)，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)需要消耗大量資金，并且要采取應(yīng)適當(dāng)?shù)男麄魇侄?，擴(kuò)大農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的普及范圍。政府部門應(yīng)幫助解決資金問(wèn)題，同時(shí)利用媒體進(jìn)行宣傳，讓更多人了解農(nóng)機(jī)培訓(xùn)。政府在提供更多支持的同時(shí)，還需要貫徹落實(shí)環(huán)保理念，重視對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的保護(hù)。吸納更多專業(yè)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)人員，提高培訓(xùn)專業(yè)性，增強(qiáng)師資力量，保證農(nóng)機(jī)培訓(xùn)設(shè)施齊全。另外，政府部門還要定期對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作進(jìn)行審查，了解農(nóng)機(jī)培訓(xùn)進(jìn)展，為農(nóng)機(jī)操作者提供更多的支持與鼓勵(lì)，樹(shù)立其參與培訓(xùn)的自信心，這樣才能保證農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。

3.3 積極拓展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)范圍，轉(zhuǎn)變農(nóng)機(jī)培訓(xùn)思路

培訓(xùn)形式單一是限制農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作開(kāi)展的重要因素。為了更好地適應(yīng)農(nóng)機(jī)種類的多樣性，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)思路，采取更合適的培訓(xùn)方式。要掌握現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展要求，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念，在農(nóng)機(jī)培訓(xùn)中融入現(xiàn)代化管理理念，突破傳統(tǒng)思維的限制，做好基礎(chǔ)培訓(xùn)工作的同時(shí)重視對(duì)操作規(guī)范、相關(guān)管理規(guī)定等的講解灌輸。并且要重視培訓(xùn)的公益性，幫助農(nóng)機(jī)操作者減少參與培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。另外，必須從職業(yè)農(nóng)民方向展開(kāi)培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)觀念，組建專業(yè)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)展培訓(xùn)范圍，從具體操作培訓(xùn)延伸至種植理念上，達(dá)到農(nóng)機(jī)培訓(xùn)目的的同時(shí)提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

3.4 組建專業(yè)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，豐富農(nóng)機(jī)培訓(xùn)方式

對(duì)于農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的改革創(chuàng)新來(lái)講，必須重視專業(yè)手段與先進(jìn)理念的協(xié)調(diào)，不能以單一的培訓(xùn)形式貫徹培訓(xùn)始終。對(duì)于培訓(xùn)時(shí)間的選擇，要盡量避開(kāi)農(nóng)忙時(shí)期，將培訓(xùn)人員送到具體培訓(xùn)地區(qū)，重視實(shí)踐操作與理論培訓(xùn)的結(jié)合；或者是選擇農(nóng)忙期間到田間展開(kāi)實(shí)踐操作。另外，要解決師資力量不足的問(wèn)題，調(diào)整培訓(xùn)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。為了提高培訓(xùn)人員的專業(yè)性，可以組織其進(jìn)修或者外出學(xué)習(xí)，全面提高其技術(shù)能力，從而更全面與深入地開(kāi)展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作。

4 結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展正處于關(guān)鍵階段，通過(guò)加大對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的重視度，政府部門提供更多支持，優(yōu)化農(nóng)機(jī)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新農(nóng)機(jī)培訓(xùn)手段，以全新的培訓(xùn)觀念開(kāi)展培訓(xùn)工作，為農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展提供更多便利條件，才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。