谷子騫，莊玉琳

中國石油大學(xué)（北京）地球物理與信息工程學(xué)院，北京 102249

關(guān)鍵字：思想政治教育；新媒體；互聯(lián)網(wǎng)

互聯(lián)網(wǎng)新媒體的發(fā)展是時代發(fā)展中的大勢所趨，微信、微博等社交應(yīng)用已經(jīng)成為當代大學(xué)生進入互聯(lián)網(wǎng)世界獲取信息的重要入口和平臺，成為大學(xué)生在人際交往中信息傳遞的重要環(huán)節(jié)。在當代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)占據(jù)其日常生活很重要的一部分的情況下，以互聯(lián)網(wǎng)社交媒體為切入口進行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育就顯得尤為重要。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，從2011～2016年，中國互聯(lián)網(wǎng)用戶的規(guī)模不斷擴大，呈直線上升態(tài)勢。截至2016年年底，中國互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模達7.3億人，相當于歐洲人口總量，2016年新增網(wǎng)民4299萬人。其中，中國網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)分布在20～29歲的人群占到1/3，而社交網(wǎng)絡(luò)用戶占整體網(wǎng)民的90%以上，就當代大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的使用情況來看，絕大部分時間用于社交媒體軟件。2016年，近60%用戶平均每天使用社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)超過一個小時，用戶社交服務(wù)依存度高，已經(jīng)成為用戶不可缺少的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，使得網(wǎng)絡(luò)社交逐步取代了現(xiàn)實社交，人與人的溝通方式也在新媒體大環(huán)境下向互聯(lián)網(wǎng)靠攏?？梢婋S著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，社交作為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)應(yīng)用，用戶規(guī)模占據(jù)主導(dǎo)地位，這就使得網(wǎng)絡(luò)思想監(jiān)管成為一個不可忽視的問題。

一、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)對于新時期的輔導(dǎo)員來說至關(guān)重要。失去了網(wǎng)絡(luò)，也失去了這代學(xué)生，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異，可以說一日千里。十八大之后，中央成立網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，習總書記親自擔任組長，近年來確實加大了對網(wǎng)絡(luò)思想安全的管理和控制，加大了輿論的宣傳和領(lǐng)導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)思想魚龍混雜的局面有所改善。

但是，就目前高校網(wǎng)絡(luò)思政形勢來看，我們現(xiàn)在還停留在思政加網(wǎng)絡(luò)的時代，僅僅是將網(wǎng)絡(luò)作為一種工具，還沒有把網(wǎng)絡(luò)當成一種環(huán)境。形象地講，現(xiàn)在高校的思想工作就是日常工作的電子版，而這也正好引出了現(xiàn)如今高校的網(wǎng)絡(luò)思政工作普遍面臨的一個問題就是：老辦法不管用，新辦法不會用，硬辦法不準用，軟辦法不夠用。具體體現(xiàn)在下面幾個方面。

1. 思想認識抽象重視，具體忽視

在思想認識的環(huán)節(jié)上存在抽象重視，具體忽視的問題。思政教育工作不投入，網(wǎng)絡(luò)思政隊伍建設(shè)不做謹慎設(shè)計，不做制度保障，許多事情都只是浮于表面，不愿深入去做，因為不了解，所以疏遠。目前高校大學(xué)生的思想政治教育仍然以團課、團日活動、團支部活動為主，這類活動的形式大部分是以座談會、條幅簽名等形式進行[1]，形式單調(diào)且不易調(diào)動學(xué)生積極性。而反觀當前自媒體營銷活動，其形式緊貼當前高校大學(xué)生興趣，得到學(xué)生的喜歡，甚至在一定程度上引領(lǐng)學(xué)生的思想。我們要充分認識到在將來的思想政治教育工作中如果不能及時適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)大潮的話，那么運用網(wǎng)絡(luò)這個平臺進行思想政治教育工作絕對會事倍功半。

2. 陣地建設(shè)只管“修路”，不管“行車”

在網(wǎng)絡(luò)的陣地建設(shè)上存在只管解決“修路”，不管“行車”的問題。要利用網(wǎng)絡(luò)新媒體來進行思想政治教育工作就必須要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺，門戶型的官方網(wǎng)站，相當于是學(xué)校里的官網(wǎng)[2]，其他還有主體性的教育網(wǎng)站（例如紅色網(wǎng)站），互動性的學(xué)生社區(qū)，微信公眾號，BBS，微博賬號等。好多網(wǎng)站存在的問題就是“常年不洗臉”，界面生硬不友好，沒有互動空間，即便有了互動空間，更新也不及時，使學(xué)生沒有去關(guān)注了解的欲望，所以出現(xiàn)了好多“僵尸網(wǎng)”“睡眠網(wǎng)”。既然建了“高速公路”就要考慮實際需求，要去保養(yǎng)這個路。這也從一定程度上說明了思想政治教育要以內(nèi)容為王，重點解決用戶導(dǎo)向。

3. 網(wǎng)絡(luò)傳播只有發(fā)帖，沒有點擊

在網(wǎng)絡(luò)思想政治傳播的內(nèi)容上存在只有發(fā)帖量，沒有點擊率的問題。主要體現(xiàn)在帖子推送發(fā)了不少，但是沒人看，往往是編者自言自語，有的時候發(fā)的帖子質(zhì)量確實很好，但是往往受眾極小。輔導(dǎo)員并不能寫出學(xué)生喜愛的內(nèi)容，在這個內(nèi)容為王的時代，沒有內(nèi)容何談引領(lǐng)？這也體現(xiàn)出輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育的主干力量目前面臨的一個問題就是當前自媒體形勢下，學(xué)生的閱讀習慣、對文字的理解方式卻并不是寫材料的章法。這也使得一部分輔導(dǎo)員的處境十分尷尬，漸漸變得不敢說話，也不愿說話。所以，加強高校輔導(dǎo)員對于學(xué)生思想的引領(lǐng)工作，一方面既然要趕上網(wǎng)絡(luò)思政的大潮，也要跟進時代的步伐，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)語言，要做的不是去迎合，而是要導(dǎo)向。另外一方面輔導(dǎo)員自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是一直要修煉的能力，要積極地創(chuàng)作和生產(chǎn)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化作品，傳播正能量，弘揚主旋律。

4. 思政教師只當“紳士”，不當“戰(zhàn)士”

在高校思想政治教育工作者中普遍存在自身只當紳士，不當戰(zhàn)士的問題。不可否認現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)社會存在許多扭曲現(xiàn)象，攻擊抹黑的言論往往受到追捧。在這個“暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴”的年代，網(wǎng)絡(luò)上的斗爭，網(wǎng)絡(luò)上的影響力，有的時候比核武器都厲害，不可小覷。然而輔導(dǎo)員往往不愿說，不愿做，因為說了不算成績，做了不算成果，所以不愿浪費時間評論這些意識形態(tài)的問題。輔導(dǎo)員不能“事不關(guān)己，高高掛起”，要責無旁貸地去回應(yīng)一些謠言，回應(yīng)一些抹黑。與此同時，我們還要建立優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)成果的評價機制，以激勵輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)新媒體思想政治教育工作中開拓創(chuàng)新。

二、讓新媒體在育人中活起來

作為整天與青年大學(xué)生摸爬滾打的輔導(dǎo)員來說，如果不變新，不創(chuàng)新，就無法進入到學(xué)生們的內(nèi)心世界，也就無法讓育人工作走入新的境界。要讓新媒體在育人中活起來，輔導(dǎo)員需要磨煉，因為新媒體工作日新月異，作為思想政治教育工作者的輔導(dǎo)員能迅速通過大量的鏈接獲得諸多的信息，而學(xué)生也容易在這樣的飛速的時代魯莽前行，如果不加以磨煉，學(xué)生會在信息與思潮的激蕩中迷失自我，在理想與現(xiàn)實的碰撞中彷徨失措。學(xué)生前進的道路上，需要輔導(dǎo)員用活起來的育人方式指引他們前行的路。

要想讓新媒體在育人中活起來，首先要從思想認識上解決抽象重視，具體忽視的問題。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要利用新媒體和新技術(shù)將高校思想政治教育的工作活起來，將思想政治工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢和信息技術(shù)高度融合，增強時代感和信息感，我們當前的信息工作主要就是關(guān)注學(xué)生的特點，把握社會的命脈，同時追求新的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，只有這樣，工作形式創(chuàng)新了，內(nèi)容走心了，最后的效果誠心了，我們才能真正地走入學(xué)生的心靈，才能真正地讓新媒體在學(xué)生中活起來。

要想讓新媒體在育人中活起來，就要在從網(wǎng)絡(luò)的陣地建設(shè)上解決只管修路，不管行車的問題，做好用戶導(dǎo)向?，F(xiàn)在的青年大學(xué)生幾乎不用擔心溫飽問題，他們需要的是歸屬和成長。其實明星、八卦、算子、笑話這些并不是學(xué)生的剛性需求，只不過是學(xué)生在尋找歸屬和成長時最容易獲得的，也是在互聯(lián)網(wǎng)泛濫的。網(wǎng)絡(luò)思政的突破口即在于此，如何創(chuàng)新形式利用好網(wǎng)絡(luò)上泛濫的“詞”填好輔導(dǎo)員思政教育自己的“曲”是我們要思考的。例如可以打造微信平臺，把理論學(xué)習裝在口袋中，握在手掌里。用身邊的人講述身邊的事，通過微思政視頻與學(xué)生交流讀書情感。利用鮮活生命，生動的語言形式等傳播符合學(xué)生需求的思想教育內(nèi)容。與此同時還要做到與學(xué)生成為朋友，了解現(xiàn)在的學(xué)生到底需要什么，根據(jù)需求提供服務(wù)，如此才能更進一步促進學(xué)生日常思想政治教育工作的發(fā)展。

要想讓新媒體在育人中活起來，就要從內(nèi)容上解決只有發(fā)帖量、沒有點擊率的問題。青年學(xué)生的口味挑剔，需要輔導(dǎo)員不斷地實踐，不斷地引導(dǎo)，關(guān)注社會的熱點，關(guān)注學(xué)生的特點，將輔導(dǎo)員的思想政治教育工作從載體創(chuàng)新到效果走心，真正地走進學(xué)生的心里。讓新媒體在育人中活起來，這個活，是活學(xué)活用?？赡苡行┤藭J為網(wǎng)絡(luò)直播這種形式，有些不靠譜，但是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上卻有兩位90后，他們將網(wǎng)絡(luò)直播這種形式引入高校的思政工作中，將枯燥的思政教育時尚了起來。新生班會、元旦晚會、運動會，他們用一場一場的直播將遠隔在千山萬水的學(xué)生和家長消除了距離的阻礙，他們讓這一刻的交流更加真切，情感也更加的深厚。這樣才能真正地傾聽學(xué)生的聲音，體會學(xué)生的感受，從而依據(jù)學(xué)生實際開展工作。

要想讓新媒體在育人中活起來，就要解決自身只當紳士，不當戰(zhàn)士的問題，勇于發(fā)聲。新媒體這樣一種技術(shù)，能給學(xué)生表達情感，表達思想提供更多的溝通方式和溝通渠道，那么輔導(dǎo)員也可以利用這種特點順水推舟。例如看到大家都關(guān)注國家事件，那就去發(fā)表文章為愛國發(fā)聲；聽說大家都關(guān)注詩詞大會，那就為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)聲；得知突發(fā)病重學(xué)生家境貧寒，那就選擇為愛發(fā)聲，募捐善款，幫助他共渡難關(guān)；了解學(xué)生支教的事情，那就為奉獻的精神發(fā)聲，讓其他同學(xué)感受到支教的意義，志愿服務(wù)的意義。只有這樣才能讓高大上的思想政治教育做得接地氣，走人心。

三、結(jié)語

學(xué)生在哪里，輔導(dǎo)員的工作就在哪里，學(xué)生的需求就是輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新的原動力。面對新媒體，輔導(dǎo)員不能只是看客，日常的工作要與時俱進跟新媒體相結(jié)合，在學(xué)習中思索，在工作中磨煉，在實驗中檢驗，做新媒體工作的引路人，做學(xué)生的掌舵引航者，這樣才能真正地因時而進改變工作方法，不斷調(diào)整工作思路和水平。輔導(dǎo)員工作面對的是日日新，月月新的青年，他們都是成長在網(wǎng)絡(luò)的一代，光顧著洋快餐，更新著歐美劇，帶領(lǐng)著微博控，要想幫助他們，去指導(dǎo)他們的思想，就必須用他們喜聞樂見的方式取得他們的溝通，才能真正做到入耳，入腦，入思。只有真正將大學(xué)生思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)新媒體有機地結(jié)合起來，才能讓新媒體在育人工作中活起來。