劉 淼
(濰坊科技學院,山東 濰坊 262700)
孝道是我國傳統(tǒng)道德的重要組成部分,而以孝道為內核的孝文化,對于推進農村養(yǎng)老、保障社會穩(wěn)定等均具有十分重要的作用。但是,隨著城鎮(zhèn)化、城市化發(fā)展進程的加快,家庭結構日趨核心化、小型化,教育的缺失與價值理念的改變,導致孝道式微,致使養(yǎng)老保障功能缺失,新農村建設受阻。為了解決新農村養(yǎng)老問題,還需重塑孝文化,使其在新農村完善養(yǎng)老事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
在新農村建設中,孝道體現在如下方面:一是自覺贍養(yǎng)父母,使之頤養(yǎng)天年;二是強身健體,珍重生命;三是自我實現,榮光父母;四是互相尊重,平等交流;五是創(chuàng)建尊老、敬老的大環(huán)境;六是及時行孝,厚生薄死;七是倡導老人自立、自強、自養(yǎng),樹立科學的養(yǎng)老觀念[1]。在新農村建設中,孝道對于完善養(yǎng)老體系發(fā)揮著舉足輕重的作用。
以孝道完善養(yǎng)老,不僅體現在物質奉養(yǎng)方面,還體現在精神敬養(yǎng)方面。在農村,倡導以孝道完善養(yǎng)老,不僅便于為老人提供衣食住行等全方位的周到照顧,還有利于給予老人更多的關懷,使之盡享天倫之樂。正如孔子對“敬”之所釋:“犬馬皆有所養(yǎng),惟敬方別于禽獸?!痹谛罗r村建設中弘揚孝道,更應體現“敬”字,將其化為高度的尊重、自覺的關心、周到的照料,如此方可慰藉老人的心靈,滿足其情感需求。奉養(yǎng)乃孝道的根基,若無奉養(yǎng),孝便無從談及,但孝道絕非僅限于奉養(yǎng),若缺少尊敬,仍不被視為孝。在孝道中,精神內涵多于物質意義,應從奉養(yǎng)轉向敬養(yǎng),方可稱之為孝。
孝道對于形成全民族尊老愛幼的良好風氣發(fā)揮了巨大的作用。倡導以孝道完善養(yǎng)老,應關注由己及人,這樣有助于促進養(yǎng)老、尊老、慈幼、撫幼良好社會風氣的形成,具有引領道德風尚、凈化社會風氣的重要意義。在新農村建設中,倡導以孝道完善養(yǎng)老,不僅促進了家庭的和睦與團結,還提升了農村精神文明水平的提升,便于形成老有所養(yǎng)的道德氛圍。實質上,在家能夠孝敬父母,在外通常也能與他人和諧相處,因此,孝道也被視為維系社會關系的重要準則。
對于新農村建設,除了要大力發(fā)展農村經濟、促進農村物質文明建設外,還應著力加強精神文明建設,維持農村和諧、穩(wěn)定。而發(fā)展農村經濟,維護農村的和諧、穩(wěn)定,離不開廣大農民群眾思想道德素質、精神文明程度的提升,因此,應促進經濟發(fā)展與道德進步的并行。而以孝道完善養(yǎng)老,有助于形成良好的社會風氣,便于維持農村的和諧、穩(wěn)定,促進農村地區(qū)經濟的健康、良性發(fā)展。當前,受到多元文化的影響,農民群眾的思想日趨多變,部分地區(qū)農民思想道德素質不高,以孝道完善養(yǎng)老的思想日趨淡薄,農村養(yǎng)老狀況不容樂觀,直接影響了當地經濟的發(fā)展與社會的進步。
新農村建設,需要培育新農民,若無新農民,就無新農村。換言之,新農村建設依賴于廣大農民群眾的奮斗。隨著新農村經濟的發(fā)展,傳統(tǒng)“養(yǎng)兒防老”的觀念遭受了巨大的沖擊,農村老人自養(yǎng)比例持續(xù)增加,這是以孝道養(yǎng)老中出現的新內容。與其說,農村老人自養(yǎng)是對傳統(tǒng)以孝養(yǎng)老的巨大挑戰(zhàn),不如說是新農村建設中以孝養(yǎng)老的自適應性反映,也是以孝養(yǎng)老延續(xù)與發(fā)展的必然結果。就眾多農村老人而言,自養(yǎng)不僅是其創(chuàng)造財富的經濟參與過程,也是其實現自我存在價值的社會參與過程。因此,適度自養(yǎng)不僅有助于保證自身身體健康,而且有助于維持天倫之樂,促進和諧新農村的建設。
孝道對于新農村建設中完善養(yǎng)老體系發(fā)揮著積極的作用,但還應認識到當前新農村建設以孝養(yǎng)老工作中存在的一系列問題,通過重塑農村孝文化,探索一條行之有效的以孝養(yǎng)老新途徑。
作為孝文化的內核與精髓,孝道占據著我國古代社會道德體系的制高點,也備受世人關注,因此孝道教育的重要性不言而喻。加強孝道教育,是促進孝文化弘揚的重要渠道之一,面對當前社會中孝道觀念日趨薄弱,要想重塑孝文化,首先需要重拾孝道教育,將家庭、學校、社會教育有機結合,使孝道觀念、孝文化深入人心。一方面,孝道乃是家庭倫理之根基,因此,家庭是孝道教育的重要陣地,重塑孝文化,應從家庭道德、責任感塑造方面著手,父母乃孩子的榜樣,一言一行都深深地影響著子女,為此,要求父母必須以身作則,以實際行動潛移默化地引導孩子孝養(yǎng)老人,加深子女對于孝道的認知和理解,培養(yǎng)其對父母的感恩心、責任感。另一方面,學校是孝道教育的另一個重要陣地,為加強孝道教育,應構建起科學、規(guī)范、系統(tǒng)的教育體系,將孝道教育納入教育體系中,并將孝道思想引入教育范疇中,在教學中注重增設孝道等范例與知識,提高德育在學校教育體系中的地位[2]。同時,應注重不斷創(chuàng)新教育方式、方法,從小事做起,引導學生及時行孝。不僅如此,還應加強校園文化建設,尤其是加強孝道文化的推廣和宣傳,借助于學校校園網、校園廣播等多重傳播渠道,弘揚、宣傳孝文化。
為完善新農村養(yǎng)老體系,還應走法治化之路,即將新孝德中的規(guī)范以法律條文形式加以固定,結合新農村孝文化實踐現狀,逐步完善、優(yōu)化、細化法律條款,提升其可行性、操作性,確保執(zhí)法程序的科學性,促進執(zhí)法隊伍的建設,使農村老人的權益得到全面保障。在我國古代社會中,法律對于孝道尤為重視,任何違背孝道的行為都會遭致法律嚴厲的制裁,而完善的法律體系無疑為孝文化的弘揚提供了扎實的保障。因此,在如今這個法治社會,還應一如既往地繼承、發(fā)揚孝文化,充分發(fā)揮以孝養(yǎng)老的作用,不僅單純地依賴社會道德、責任感等對養(yǎng)老加以維系,還應加快推進養(yǎng)老立法,構建完善的法律制度,為孝文化的弘揚做后盾,針對棄養(yǎng)、虐待老人的行為,應嚴格追究其法律責任。當前,國家關于養(yǎng)老的法律仍相對分散,缺乏系統(tǒng)性、層次性,極易導致相關法律法規(guī)之間的不協(xié)調性,致使農村養(yǎng)老缺乏制度保障,執(zhí)法過程中阻礙重重。為此,政府部門應加快完善養(yǎng)老立法工作,增設專門的法律、法規(guī),構建起健全的養(yǎng)老保障法律體系,加大執(zhí)法與監(jiān)管力度,持續(xù)擴大農村老人的受益面積[3]。
以孝養(yǎng)老還應與其他養(yǎng)老模式有機結合,這不僅是經濟社會發(fā)展的需要,更是新農村建設的需求。在現代社會中,多數家庭規(guī)模較小,獨生子女情況多,以個人之力承擔起沉重的養(yǎng)老負擔會導致年輕一代不堪重壓,因此,單純地依靠孝道解決養(yǎng)老問題仍存在困難,還需集結多方力量,共同分擔養(yǎng)老的沉重負擔。具體而言,要求家庭、農村集體、政府、社會組織和老人自身加以聯合,共同承擔養(yǎng)老重任,為新農村老人提供全面、周到的養(yǎng)老服務,使孝文化在全社會范圍內傳播,發(fā)揮其強大的感召力。一方面,應將家庭養(yǎng)老與社會養(yǎng)老、商業(yè)養(yǎng)老有機結合,利用整體思維應對當前農村養(yǎng)老難的問題;另一方面,應將養(yǎng)老保障與醫(yī)療保障有機結合,形成醫(yī)養(yǎng)結合的完善體系,增強對老年人社會醫(yī)療與福利的保障。
一言以蔽之,在新農村建設背景下,為完善農村養(yǎng)老體系,除了繼承傳統(tǒng)孝道的合理內核之外,還應摒棄其封建、腐朽之糟粕,而非對傳統(tǒng)孝道觀念全盤接收,毫無創(chuàng)新。面對新農村建設的新要求,應認真探索以孝道養(yǎng)老的現存問題與原因,結合農村老人的身心特點,辯證地看待傳統(tǒng)孝道,取其精華、去其糟粕,重塑新農村孝文化,提升農村老人的整體養(yǎng)老質量、層次,進一步推進社會主義新農村建設。