郭 莉，杜長慧， 范 戎，張蓓媛，伍 倩

(1.成都市醫(yī)學信息所《現代臨床醫(yī)學》編輯部，四川 成都 610091；2.成都市疾病預防控制中心，四川 成都 610041)

“錯字”是指生造形體結構，字典里查不到的字。而“別字”又叫“白字”，指把甲字寫成乙字。錯別字的出現，會令人費解，給閱讀帶來麻煩，也不利于語言的規(guī)范化推廣工作。近年來，隨著電腦的普及，傳統的手寫稿件法已徹底被電腦打字代替。電腦錄入具有方便、易修改、E-mail快捷等人工手寫無法比擬的優(yōu)勢，同時，各種輸入法采用的字庫均來自字典，作者使用輸入軟件打字時幾乎不可能出現錯字，因此，電腦的出現使電子文檔中的錯字幾乎絕跡。然而，各種輸入法帶來便利的同時，別字卻并沒因此減少，尤其是拼音輸入法更易產生別字。本文對醫(yī)學文稿中在拼音輸入法下常見的別字及原因進行了分析，旨在為杜絕醫(yī)學文稿中的別字，提高雜志校對質量提供參考。

1 輸入法現狀

現有漢字輸入法主要分為兩大類，拼音及五筆。據CHIP調查，目前僅有8%的人使用的是五筆，其余92%的人使用的是拼音輸入，包括智能ABC、紫光拼音、微軟拼音、搜狗拼音及谷歌拼音等[1]。顯然，拼音輸入法已成為絕大多數作者輸入文稿的首選。這是因為，五筆字型輸入法需要一段時間的學習，要記字根、簡碼，長期不用易遺忘。而拼音輸入法可做到無師自通，無需額外費時學習，經常不用也不會忘記，這是其得天獨厚的優(yōu)勢。更重要的是，在拼音輸入法迅猛發(fā)展的今天，智能組詞、長句輸入、自定義、兼容性等功能，不僅足以應付普通用戶的日常需求，而且可以讓拼音輸入法適應用戶的習慣，從而提高輸入效率。這也是很多人選擇拼音輸入法的重要原因。

2 拼音輸入法下產生別字的原因分析

2.1 未選擇字詞(括號中為正確字詞，下同) 當輸入與作者的思維不一致時，對出現的字詞未加選擇，使輸入的字詞為輸入法默認的首選詞。例：探討糖皮質急速(激素)治療對其的影響；有(由)于腦缺血損傷機制較復雜[2]。

2.2 重碼選擇錯誤 作者因著急或粗心按錯了重碼的數字鍵。例： 在中立(重力)作用下；《實用臨床麻醉學》第2辦(版)。

2.3 作者文字功底及專業(yè)知識差 漢字中有不少字發(fā)音相同，字形也相近，很容易混淆，產生別字。有些不規(guī)范的名詞術語早已廢除，而作者仍按舊例輸入。例：胸腹擴大切除術的適應癥(證)；有文獻報導(道)；兩肺散在濕羅(啰)音；加強對愛(艾)滋病的宣傳。

2.4 作者的讀音錯誤 不少作者平時生活中使用的是方言，普通話發(fā)音不準或錯誤，特別是南方作者“C”“Ch”及“Z”“C”不分，后鼻音與前鼻音區(qū)分不清，拼音都不對，輸入的字詞自然就不正確了。例：該研究過于粗造(糙)；陳(成)為首選的抗生素。

2.5 輸入法中的字詞庫有誤 部分商家為了占領市場，短期內匆忙推出輸入法軟件，而對其中的字詞庫未嚴格審核、把關，導致出錯。例：配帶(佩帶)Holter監(jiān)測24小時動態(tài)心電圖。經查現代漢語詞典中無“配帶”一詞，應是軟件自身詞庫的錯誤。

3 醫(yī)學文稿中常見的別字示例

除2.3所述別字外，筆者總結醫(yī)學文稿中常見別字如下：縱膈(隔)，臨(指空間距離時，鄰)近，反應(指表現客觀事物的實質時，映)，心率(指節(jié)律時，律)，側枝(支)循環(huán)，返(反)流，肺大泡(皰)，成份(分)，水份(分)，神智(志)，綜合癥(征)，禁忌癥(證)，辯(辨)證論治，疤(瘢)痕，圖象(像)，影象(像)，侵(浸)潤，分支(枝)桿菌，指針(征)，血相(象)，膽堿脂(酯)酶，氨基糖甙(苷)類等。

4 編校人員消滅別字的方法

消滅別字是個系統性的工程，首先要從源頭抓起，保證輸入法字詞庫的準確無誤。其次，作者應提高自己的讀寫能力，完稿后進行自校，或請他人審校。盡管如此，由于各種主客觀的原因，稿件中的別字是不可避免的。消滅差錯是編輯的主要職責，而校是非又是校對的主要任務[3]。因此，編校人員作為稿件文字把關的終端環(huán)節(jié)，對徹底消滅別字起著至關重要的作用。要杜絕稿件中的別字，應從以下幾個方面入手。

4.1 加強自身學習，提高鑒別能力 對一些早已廢除的專業(yè)名詞術語，編校人員應非常熟悉。對異體字和異形詞，應盡量使用推薦字詞形。文稿中經常會出現意想不到的別字，編輯與校對在糾正的同時，要善于總結，不斷摸索，以提高自身的鑒別能力。

4.2 保持高度的責任心 具有高度的責任心是編校人員的基本素質。在稿件加工整理及校對的過程中，必須認真、仔細、一絲不茍。要發(fā)揚“辭?！本?，有拿捏不準的字詞，及時查字典或詞典，不放過任何疑點。稿件校對時，必須嚴格遵守“三校一讀”制度，要反復推敲，前后查對，恰當應用本校法、他校法及理校法，以發(fā)現稿件中隱形的別字。

4.3 尋求排版人員的配合 排版是保證期刊編校質量中不可或缺的一環(huán)?？萍计诳话愣夹枰獙Ｈ伺虐妫行┚幮Ｈ藛T因疏漏未發(fā)現的別字，往往能被有經驗的排版人員發(fā)現。因此，要設法提高排版人員的工作積極性，讓其意識到所從事的并非只是機械敲打的活動，他們的工作也很重要，能起到輔助校對的作用。此外，一些常見的別字，如適應癥(證)、綜合癥(征)等，可在排版軟件中一次性查找并替換，可避免人工校對時由于遲鈍、麻痹等所帶來的遺漏。

4.4 使用校對軟件 黑馬校對軟件是目前國內市場上占有率最高、實用性強的專業(yè)校對軟件，適用于校對多種電子文檔中的錯別字、語法錯誤和語義不通、英文拼寫錯誤等。該軟件可以對常見的別字以標紅的形式行智能提醒，但也存在誤報、漏報及校對刻板等不足，可作為人工校對的輔助工具[4]。實踐證明，只有人機有效地互動，才能發(fā)揮兩者最大的優(yōu)勢。

綜上所述，在多數作者使用拼音輸入法寫稿的今天，也無形中增加了別字產生的概率[5]。醫(yī)學期刊除了肩負傳播先進醫(yī)學技術、促進學術交流的任務外，作為公開發(fā)行的媒體，對于漢字的規(guī)范化責無旁貸。在新形勢下，醫(yī)學編校人員應加強對別字的重視，多總結，多學習，積累經驗，本著高度對作者負責、對社會負責的精神，才能盡量杜絕醫(yī)學文稿中的別字，使醫(yī)學期刊真正成為語言文字規(guī)范化的前沿陣地。