◆邢 璟

(安徽省濉溪縣新城中心幼兒園)

一、舞蹈教育有助于培養(yǎng)幼兒的意志力

舞蹈不像課堂教育一樣只需坐在教室動腦子就行了，它需要幼兒肢體動作和腦子的合作，所以相比其他教育來說舞蹈是比較累的。而且現(xiàn)在許多幼兒都是獨(dú)生子女，在家里都是父母手中的寶貝，他們沒有經(jīng)受過多少磨難或者辛苦的勞動，所以在舞蹈教育中他們很多都承受不住舞蹈帶來的勞累。因此，舞蹈教育對鍛煉學(xué)生的意志力有著重要的作用，在舞蹈訓(xùn)練中，教師需要鼓勵幼兒，在他們訓(xùn)練時為他們加油鼓勵，如“加油，你是最棒的”“完成這個動作你就可以休息了”，幼兒對于教師有著一種膜拜的思想，他們對教師的評價特別在意，所以在訓(xùn)練中得到教師的肯定是激發(fā)他們繼續(xù)訓(xùn)練下去的動力之一。教師也可以獎勵認(rèn)真完成舞蹈教學(xué)任務(wù)的幼兒，表揚(yáng)幼兒的堅持和吃苦耐勞的品質(zhì)，從而在班級中形成一個引領(lǐng)的作用，帶動其他幼兒向他學(xué)習(xí)的進(jìn)取心。教師還可以組織幼兒之間的相互合作和監(jiān)督，即兩個或三個幼兒合作完成教師所教的任務(wù)，幼兒可以一起訓(xùn)練，相互幫助，比如壓腿，幼兒之間可以相互鼓勵慢慢地完成這項任務(wù)，但是教師必須得隨時關(guān)注，免得發(fā)生意外。通過幼兒之間的合作，他們就不會覺得訓(xùn)練枯燥、勞累、無聊，還可以提高教學(xué)的效率。在一次次的鍛煉之后，幼兒會逐漸擺脫在家中形成的驕縱習(xí)慣，從而提高幼兒做事的堅持和毅力，培養(yǎng)幼兒的意志力。

二、舞蹈教育有助于幼兒體型的塑造

舞蹈教學(xué)與體育教學(xué)有著許多共同點，比如都是需要幼兒運(yùn)動和腦子的配合，都需要消耗幼兒的體力等。舞蹈訓(xùn)練不僅讓幼兒獲得一項基本技能，而且還能鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)幼兒身體朝著協(xié)調(diào)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。幼兒是整個人生成長的關(guān)鍵階段之一，舞蹈教育能夠促進(jìn)幼兒身體的發(fā)育，如骨骼變得更結(jié)實，韌帶得到拉伸，肺活量和呼吸得到調(diào)節(jié)，身體的肌肉通過鍛煉更有力量，腿型也能得到完美的塑造。而且練習(xí)各種舞蹈有助于幼兒完美體型的塑造，比如跳拉丁舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、摩登舞等等，芭蕾舞、拉丁舞對幼兒的體型塑造更具有影響，這些舞蹈的練習(xí)還能提高幼兒的高雅氣質(zhì)，能讓幼兒在成長的過程中形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。另外，舞蹈訓(xùn)練還能防止幼兒過于肥胖，由于經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，越來越多的人缺乏鍛煉，無論孩子還是家長，從而導(dǎo)致身體過于肥胖，影響身體健康。舞蹈教學(xué)能讓學(xué)生在運(yùn)動中塑造幼兒的體型，為幼兒的身體脂肪的標(biāo)準(zhǔn)制定了一個標(biāo)準(zhǔn)，既能維持幼兒的完美體型，還能保持幼兒的營養(yǎng)供給，舞蹈讓幼兒的肌肉和骨骼得到充分的發(fā)展，促進(jìn)血液的良性循環(huán)，從而幼兒能夠擁有健康的身體。比如練習(xí)現(xiàn)代舞，它需要消耗很多的體力去跳動、去旋轉(zhuǎn)身體，在跳舞的動作中包含很多難度大的動作，因此會消耗幼兒的很多熱量和卡路里，通過長期的舞蹈訓(xùn)練幼兒的體型會得到塑造，從而達(dá)到減肥的效果，保持幼兒的身體健康。

三、舞蹈教育可以培養(yǎng)幼兒的審美能力

都說跳舞的孩子最具有氣質(zhì)，這句話說得很對，因為跳舞讓幼兒的身體得到訓(xùn)練，各肢體的成長也更加勻稱，使得幼兒在人群中脫穎而出。而且幼兒在每種舞蹈的訓(xùn)練中能夠提高幼兒的審美能力，體會不同的意境美，因為每種舞蹈的風(fēng)格不同，因此對幼兒審美觀念的影響也會不同，如拉丁舞給人的感覺是熱情奔放，芭蕾舞給人的感覺是優(yōu)雅的，現(xiàn)代舞給人的感覺是具有時代性的，這些舞蹈的學(xué)習(xí)會讓幼兒的審美觀念得到改變，從而影響幼兒在以后的成長過程中對服飾、周圍事物的審美傾向。舞蹈還能提高幼兒心靈的體驗美，舞蹈要求幼兒不僅能夠在肢體上表達(dá)舞蹈所具備的動作，還要求幼兒在神態(tài)和表情上透出那種對美的感悟。比如，在跳《我要飛》這段舞蹈時，講述的是孩子就像那天空中飛翔的鳥兒，渴望在遼闊的天空中飛翔，那么幼兒在動作上就需要體現(xiàn)出那種欲待飛翔的模樣，而且在幼兒的神態(tài)和表情上需要表現(xiàn)出那種向往飛翔的渴望。這種神態(tài)上的表現(xiàn)主要是靠幼兒自己去領(lǐng)悟的，而教師就是通過對幼兒講述這種感覺，并啟發(fā)幼兒的思維，鼓勵幼兒去嘗試。幼兒的思想其實比較單純，而且他們對類似于鳥這樣的動物有著莫名的好感，所以教師只需適當(dāng)?shù)狞c撥，幼兒是可以很快的領(lǐng)悟其中包含的情感的。通過不同的舞蹈訓(xùn)練，讓幼兒從舞蹈中感受肢體和心靈共同帶來的美，提高幼兒對事物的審美能力。

總之，從小學(xué)習(xí)舞蹈，對幼兒在以后的成長有著重要的作用，跳舞不僅能使幼兒身心得到健康的發(fā)展，而且還能使幼兒的智力得到開發(fā)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓幼兒在成長路上更有自信心和魅力，也使幼兒的生活豐富多彩，學(xué)到更多的東西，豐富幼兒的情感體驗，培養(yǎng)幼兒客觀獨(dú)特的審美能力。

[1]陳權(quán).淺談幼兒舞蹈教育對幼兒成長發(fā)展的意義[J].亞太教育，2016，(24) ：5.