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(北京電子科技職業(yè)學(xué)院)

在深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作中，“四講四有”即“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”，成為規(guī)范和衡量每個(gè)黨員是否合格的基本尺度，是新時(shí)代廣大黨員的行動(dòng)指南。高職院校學(xué)生工作隊(duì)伍是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，承擔(dān)著立德樹人的職責(zé)和使命。堅(jiān)持以“四講四有”為引領(lǐng)，推進(jìn)高職院校學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)保證這支隊(duì)伍高質(zhì)量、高水準(zhǔn)，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，具有特殊的重要性和現(xiàn)實(shí)的緊迫性。

一、堅(jiān)持講政治、有信念，提升學(xué)工干部思想境界

講政治、有信念，是共產(chǎn)黨人的精神高地。毛澤東同志曾指出：“不講政治，就等于沒有靈魂?！备呗氃盒＜缲?fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的重任，作為從事學(xué)生思想政治教育的工作者，必須對(duì)黨絕對(duì)忠誠，聽黨話、跟黨走，站穩(wěn)堅(jiān)定的政治立場，具有高度的政治鑒別力和政治敏銳性，堅(jiān)定理想不動(dòng)搖、不偏離，自覺做到黨的號(hào)召堅(jiān)決響應(yīng)、黨的決定堅(jiān)決執(zhí)行，始終在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。高職院校學(xué)工干部要抓住理想信念這個(gè)根本，以習(xí)近平中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在學(xué)生中廣泛深入開展中國特色社會(huì)主義理論體系和中國夢宣傳教育，教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國發(fā)展大勢、中國特色和國際比較、時(shí)代責(zé)任和歷史使命、遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，牢固樹立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，秉持匠心筑夢、練就技能報(bào)國，為實(shí)現(xiàn)黨的十九大確立的奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)青春力量。

二、堅(jiān)持講規(guī)矩、有紀(jì)律，嚴(yán)格學(xué)工干部行為規(guī)范

講規(guī)矩、有紀(jì)律，是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢，是共產(chǎn)黨員的持身之本。高職院校學(xué)工干部講規(guī)矩、有紀(jì)律，就是要堅(jiān)持政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，維護(hù)黨中央的權(quán)威，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，遵循組織的程序，服從組織的決定，嚴(yán)以律己、清廉辦事。在學(xué)習(xí)和工作實(shí)際中，高職院校學(xué)工干部必須全力嚴(yán)格遵守黨章、國家法律以及黨在長期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，學(xué)懂弄通做實(shí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，時(shí)刻謹(jǐn)記教師的職業(yè)道德和職業(yè)準(zhǔn)則，自覺守住師德底線、不越師德紅線、不碰師德高壓線，依法履行教育職責(zé)，嚴(yán)格按照制度和程序辦事，保證工作的公開公正公平，不得有損害黨和國家利益以及不利于學(xué)生健康成長的言行。同時(shí)要不斷健全監(jiān)督體系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)工干部的教育引導(dǎo)和考核管理，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，做到明底線、知敬畏、慎獨(dú)慎微。

三、堅(jiān)持講道德、有品行，完善學(xué)工干部人格品質(zhì)

講道德、有品行，是共產(chǎn)黨員立身處事的基本要求和必備素質(zhì)，彰顯著共產(chǎn)黨員的人格魅力。對(duì)共產(chǎn)黨員來說，道德是黨性的基礎(chǔ)、是純潔的保證、是保持黨的先進(jìn)性的根本保障，每名黨員都要嚴(yán)格遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，嚴(yán)于律己、以身作則、率先垂范，引領(lǐng)全社會(huì)形成良好的道德風(fēng)尚。對(duì)高職院校學(xué)工干部來說，要堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，擔(dān)負(fù)起立德樹人的光榮使命，自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，注重自身道德品行錘煉，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，著力培養(yǎng)自身高雅的審美情趣和健康的生活方式，自覺抵制不良風(fēng)氣的影響，以高尚品行和人格魅力教育感染和熏陶學(xué)生，教育學(xué)生崇德向善，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

四、堅(jiān)持講奉獻(xiàn)、有作為，強(qiáng)化學(xué)工干部工作實(shí)績

講奉獻(xiàn)、有作為，是共產(chǎn)黨員責(zé)無旁貸的職責(zé)，是把黨和人民的利益擺在中心，做出實(shí)在的業(yè)績。高職學(xué)生的思想主流呈現(xiàn)積極正向、健康向上的發(fā)展態(tài)勢。但相比本科高校，高職學(xué)生理論基礎(chǔ)比較薄弱，缺少良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，自律能力不強(qiáng)，加之單親家庭、獨(dú)生子女和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例偏多，使得學(xué)生思想政治教育工作難度和壓力相對(duì)更大。這就要求高職院校學(xué)工干部必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以獻(xiàn)身教育事業(yè)、引領(lǐng)學(xué)生思想和服務(wù)學(xué)生成長為己任，堅(jiān)持圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生裝在心里，甘于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取，潛心教書育人、熱心服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生辦實(shí)事、辦好事、解難事，在教育管理和服務(wù)過程中不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生收獲滿滿的正能量和獲得感、成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才，為奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利貢獻(xiàn)力量。