亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        喚醒語言的存在感提升作文核心素養(yǎng)

        2018-02-09 17:19:47陳春芍
        中學(xué)語文 2018年33期
        關(guān)鍵詞:語言文字建構(gòu)作文

        陳春芍

        海德格爾說:“人活在自己的語言中,語言是人‘存在的家’。人在說話,話在說人。”這句話是說,人是以語言來展示和證實(shí)自己存在的。一個人獨(dú)特的語言表達(dá)方式,即這個人道德品質(zhì)與人格修養(yǎng)的顯現(xiàn)。健全的人格正是核心素養(yǎng)的教育目標(biāo)。

        語文是綜合性學(xué)習(xí)祖國語言文字并運(yùn)用于實(shí)踐的課程,兼具工具性與人文性的特點(diǎn)。新課標(biāo)指出:“語文學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個方面?!逼渲刑幱诨A(chǔ)地位的是“語言建構(gòu)與運(yùn)用”,其他三個方面都是在“語言建構(gòu)與運(yùn)用”的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生自身的言語經(jīng)驗(yàn)得以實(shí)現(xiàn)的。

        寫作是一種創(chuàng)造性運(yùn)用語言文字的藝術(shù),是由“心”到“意”,再由“言”到“文”的創(chuàng)作過程,是將積極的內(nèi)在思維轉(zhuǎn)化為富于情感的外在文字的精神活動。因此,作文教學(xué)應(yīng)設(shè)法喚醒學(xué)生的語言存在感,從而提升學(xué)生的作文核心素養(yǎng)。

        一、語言建構(gòu)與運(yùn)用

        語言建構(gòu)與運(yùn)用是指學(xué)生為了表達(dá)自己的思想,自主參與到真實(shí)的語言運(yùn)用情境中,不斷地習(xí)得、積累、整合,從而掌握祖國語言文字特點(diǎn)及其運(yùn)用規(guī)律,逐步建構(gòu)起自己的言語體系。其中,語言運(yùn)用的前提是建構(gòu),語言建構(gòu)又離不開運(yùn)用,二者相輔相成。

        語言運(yùn)用能力是一個人的生存能力,人的思維的直接現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為語言,間接現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)在文字。作文,就是學(xué)生對自己的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的書面語言的創(chuàng)建,即人對自由生命秩序的創(chuàng)建,所以,語言建構(gòu)與運(yùn)用是對作文教學(xué)的本體性要求,也為提高學(xué)生的生存能力打基礎(chǔ)。

        子曰:“辭達(dá)而已矣?!边@成了“千古文章之大法”。然而,同樣是相思蝕骨,白居易說:“思悠悠,恨悠悠,恨到歸時方始休?!崩钌屉[言:“春心莫共花爭發(fā),一寸相思一寸灰。”元稹道:“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”,這些相思之辭各有千秋,難分高下,可見“辭達(dá)”的途徑是多樣的。語言的生命在于創(chuàng)新,高中生更應(yīng)追求豐富而獨(dú)特的表達(dá)方式。

        作文之美就在于寫作者將自己的審美理想通過文章境界與文章節(jié)奏表現(xiàn)出來。文章的境界就是寫作者的心靈空間感與人格高度感,文章的節(jié)奏則是寫作者運(yùn)用語言文字的力量感、運(yùn)動感、時間感,二者互為交融,相互轉(zhuǎn)換,從而喚醒語言的存在感,構(gòu)筑自由生命的“棲居之所”。

        二、思維發(fā)展與提升

        思維發(fā)展與提升是指學(xué)生在語言學(xué)習(xí)與運(yùn)用過程中習(xí)得的對語言與文學(xué)形象的直覺思維、邏輯思維、創(chuàng)造思維等,并使思維的廣度不斷拓寬,進(jìn)一步發(fā)掘思維的深度,更要轉(zhuǎn)變思維方式,提升思維的靈活性、批判性、獨(dú)創(chuàng)性等品質(zhì)。

        皮亞杰說:“寫作才能思維?!闭Z言的本質(zhì)在于思維,作文的過程是從“意化”到“外化”的知行轉(zhuǎn)變過程。古人特別講究文章的“起、承、轉(zhuǎn)、合”,也就是重視寫作的思維操作性。所以作文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,首先要提高學(xué)生的思維能力。

        思維活動這種內(nèi)部語言往往外化為書面語言,所以作文思維的核心應(yīng)解決立意、選材、構(gòu)思、表達(dá)等方面的思維能力。下面以立意為例,談?wù)剬懽魉季S是如何煉成的。

        對于作文的立意,我們一般采用分析思維(分析原因、背景、功能等)使立意深刻,采用綜合思維(超越性綜合、自相似綜合、它相似綜合)來使立意典型化。但這還不夠?!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,要想使立意新穎奇特,則要變換思維的角度與時機(jī)。逆向思維就是從正面角度變換到反面角度,但它還只有一個選擇空間;側(cè)向思維(橫向思維)以總體模式和問題要素之間關(guān)系為基礎(chǔ)尋找問題的各種解決辦法,有無數(shù)個創(chuàng)新思維的空間;辯證思維是從正反兩個角度來思考;立體思維則跳出點(diǎn)、線、面的限制,“立起來思考”。

        三、審美鑒賞與創(chuàng)造

        審美鑒賞與創(chuàng)造是指學(xué)生通過品味優(yōu)秀的語言藝術(shù)而獲得積極的審美體驗(yàn)與感悟,激發(fā)健康向上的審美意識與審美情趣,領(lǐng)悟人生哲理,并逐漸習(xí)得表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的方法。

        蔡元培曾說:“美育者,神經(jīng)系也,所以傳導(dǎo)?!睂⒚烙茸魃窠?jīng)系統(tǒng),可見美育對整個教育的重大意義。美育使感性升華、使趣味高雅、使人格完善。美育的終極目標(biāo)是塑造健康人格、改善人的生存質(zhì)量、推動社會和文化健康地走向現(xiàn)代化的教育。

        個體在審美教育中獲得的情感體驗(yàn)具有直覺性、創(chuàng)造性、意象性等特點(diǎn)。在寫作實(shí)踐中,要促進(jìn)學(xué)生的審美思維不斷豐富與發(fā)展,就必須促進(jìn)寫作主體與各種客體接觸,不斷感知與適應(yīng)豐富的客體,促進(jìn)審美經(jīng)驗(yàn)的生長。

        文學(xué)作品是語文教育的主要審美對象,它通過詞語的組合而獲得表現(xiàn)力。寫作本質(zhì)上就是借著組合詞語,向人們展現(xiàn)、敞開一切隱匿的存在與生命的奧秘。學(xué)生在寫作過程中將自己的審美體驗(yàn)付諸文字,有理性演繹,有直覺參與,有情感選擇,從而生成一部獨(dú)特的個體生命史。所以作文教學(xué)要喚醒學(xué)生的審美創(chuàng)造力,用個性化的語言去演繹獨(dú)特的審美情感,提升人格修養(yǎng)。

        四、文化傳承與理解

        文化傳承與理解是指學(xué)生根據(jù)時代需求,批判性地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,理解和借鑒各民族和地區(qū)的特色文化,拓展文化視野,增強(qiáng)文化自信。

        語言文字承載了文化,又成為文化的組成者,所以作文教學(xué)的命脈就是語言文字構(gòu)成的文化。先哲的文化經(jīng)典凝聚著民族的智慧,如儒家的“仁”、道家的“無為而治”、墨家的工匠精神、兵家的軍事理論,都是中華民族性格的塑造與文化心理養(yǎng)成的源泉。因此,作文教學(xué)是傳承中華文化的一大途徑。

        寫作文化是特定時代背景下關(guān)于文學(xué)作品 “寫什么”和“怎么寫”的價(jià)值取向、思維方式、時空情緒等寫作規(guī)范的精神整體、意識形態(tài)。傳承中華優(yōu)秀文化,要在當(dāng)代語境中去理解與思考其適應(yīng)性,促其完成現(xiàn)代轉(zhuǎn)型和提升。如儒家倡導(dǎo)的“忠”、“孝”、“義”未必還適應(yīng)21世紀(jì),學(xué)生寫作時,就要賦予其時代血液,才能老樹發(fā)新芽。

        此外,不同民族的文化各具特色,東西方文化也各有差異,多元共存是大勢所趨。我們要在理解的基礎(chǔ)上借鑒各種文化的長處,更要反求諸己——通過了解外來文化,重新認(rèn)識本民族文化的閃光點(diǎn),推陳出新,以增強(qiáng)文化自信,涵養(yǎng)家國情懷,完善人格修養(yǎng)。

        海德格爾說:“語言破碎處,無物存在。”語言是存在的家,作文教學(xué)要做的,就是在“立德樹人”的精神引領(lǐng)下,喚醒學(xué)生的語言審美意識與文化自覺,切實(shí)提高學(xué)生的作文核心素養(yǎng)。

        猜你喜歡
        語言文字建構(gòu)作文
        語言文字運(yùn)用題的變與不變
        小題精練(四) 語言文字運(yùn)用
        小題精練(三) 語言文字運(yùn)用
        消解、建構(gòu)以及新的可能——阿來文學(xué)創(chuàng)作論
        阿來研究(2021年1期)2021-07-31 07:38:26
        殘酷青春中的自我建構(gòu)和救贖
        建構(gòu)游戲玩不夠
        紅批有聲作文
        紅批有聲作文
        紅批作文
        紅批作文
        亚洲av无码日韩精品影片| 野花视频在线观看免费| 少妇真人直播免费视频| 奇米影视777撸吧| 国产欧美日韩网站| 久久精品这里就是精品| 一区二区视频中文字幕| 乱子伦在线观看| 天天躁人人躁人人躁狂躁| 欧洲无码一级毛片无遮挡| 91精品国产综合久久精品密臀| 国产v片在线播放免费无码| 精品国产一区二区三区久久狼| 亚洲三级在线播放| 白白色免费视频一区二区在线| 欧美丰满老熟妇aaaa片| 亚洲国产成人久久一区www | 免费一级a毛片在线播出| 亚洲免费福利视频网站| 老太婆性杂交视频| 一区二区传媒有限公司| 亚洲中文无码精品久久不卡| 午夜蜜桃视频在线观看| 欧美熟妇另类久久久久久不卡| 国产免费又色又爽又黄软件| 久久国产精品岛国搬运工| 亚洲色图专区在线观看| 麻豆╳╳╳乱女另类| 91高清国产经典在线观看| 91在线视频视频在线| 中文字幕国产精品一二三四五区| 男女啪啪无遮挡免费网站| 色综合久久久久综合999| 国产av一区二区三区天美| 无码aⅴ精品一区二区三区浪潮| 免费特级黄毛片| 久久国产高潮流白浆免费观看| 干日本少妇一区二区三区| 国产一区二区精品久久| 国产精品白浆视频免费观看| 国产精品亚洲综合久久|