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        “后閱讀”:新媒體驅(qū)動下閱讀狀態(tài)變革及文化影響

        2018-02-09 03:07:53□文│郝
        中國出版 2018年6期
        關(guān)鍵詞:文本用戶信息

        □文│郝 雨 郭 崢

        數(shù)字技術(shù)、移動互聯(lián)技術(shù)的迅速普及影響著人們的信息接收習(xí)慣,當(dāng)前的閱讀領(lǐng)域正在發(fā)生深刻變革。這種變革不是簡單的由紙質(zhì)閱讀到電子閱讀的轉(zhuǎn)場,而是閱讀領(lǐng)域內(nèi)具社會、文化意義的巨大轉(zhuǎn)型,表層變革下掩蓋著價值取向、思維方式的差異。閱讀由線下到線上的轉(zhuǎn)移,改變了閱讀情境、閱讀行為、閱讀體驗以及閱讀關(guān)系,而新的閱讀方式可以用“后閱讀”描述。

        一、“后閱讀”概念的緣起及闡釋

        電子信息技術(shù)的發(fā)展,生產(chǎn)力與生產(chǎn)方式的革新,引發(fā)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、政治結(jié)構(gòu)與社會結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型,價值觀、社會思潮與行為規(guī)范的轉(zhuǎn)向。新型社會制度、組織模式與思維方式常被冠以“后”的稱謂,例如,后資本主義、后工業(yè)社會、后結(jié)構(gòu)主義、后現(xiàn)代主義,甚至后新時期、后互聯(lián)網(wǎng)等等?!昂蟆庇迷谒枷腩I(lǐng)域可以脫離慣常用法代替“反思”一詞,這也是流動的意識在使用既成的語言時,不得不采取的權(quán)益之計。[1]

        網(wǎng)絡(luò)新媒體時代,以社交、多元、碎片、日常、互動、去中心為基本特征,閱讀的邊界正在消失,閱讀的定義正在被改寫。[2]傳播新科技造就的新型閱讀方式可以被稱為“后閱讀”?!昂箝喿x”是后現(xiàn)代主義在閱讀領(lǐng)域內(nèi)的映射,是依托于新媒體、新技術(shù)在閱讀領(lǐng)域產(chǎn)生的一組新的文化現(xiàn)象,延伸了后現(xiàn)代主義的否定精神與批判思想,否定與批判了傳統(tǒng)閱讀的權(quán)力與權(quán)威、均質(zhì)與標(biāo)準(zhǔn)、完整與統(tǒng)一、秩序與理性等,是對傳統(tǒng)閱讀自稱擁有一些特征的“重寫”。后閱讀與后現(xiàn)代主義有相同的態(tài)度和氣質(zhì),是“一種思考和感覺的方式,一種行動和行為的方式?!迸c后現(xiàn)代主義的非連續(xù)、斷裂、差別、離散、混沌、不確定相對應(yīng),后閱讀體現(xiàn)出去中心、碎片化、多元化、讀者中心、情景化、社交性等特點。

        由新媒體引發(fā)的新型閱讀方式目前有很多稱謂,如電子閱讀、數(shù)字閱讀等,這些提法以文本形式、閱讀介質(zhì)來區(qū)分,實際上前置了技術(shù)中心論與媒介中心論,與這些稱謂相對應(yīng)的概念應(yīng)為紙質(zhì)閱讀。無論是電子閱讀還是數(shù)字閱讀都只是表淺地描述了閱讀的載體,沒有深入地從文化意蘊、思維方式、價值倫理層面表述。后閱讀能表達(dá)前兩種提法無法表達(dá)的社會文化含義,又將社交轉(zhuǎn)向作為自身一個維度包含進來,引用“后”的修辭手法,借助其批判與反思的精神,體現(xiàn)出對傳統(tǒng)閱讀的顛覆與革新,能夠很好的描述在新科技、新媒體與新思潮、新需求的結(jié)合下,閱讀過程中用戶的行為、習(xí)慣、心理、體驗以及出發(fā)點、目的等方面的改變。

        “后閱讀”諸多特點中最為關(guān)鍵的一環(huán)是閱讀的情境化,或者說是閱讀場景的改變。場景是產(chǎn)生不同閱讀體驗的感知中介,在媒介環(huán)境學(xué)派泛媒介與泛環(huán)境的視角下,數(shù)字化、多媒體化、移動化、碎片化、社交化等因素互動交叉、共同建構(gòu)了閱讀場景,場景的變化對于人們在閱讀行為中的角色定位、行動腳本、交往規(guī)則、社交氛圍產(chǎn)生了基礎(chǔ)性影響。[3]信息交流、符號互動形式的改變,形成用戶對文本參與能力、權(quán)力與方式的感知,產(chǎn)生各異的閱讀行為及體驗。蔡騏教授曾對新媒體帶來的多種閱讀場景做出過形象的描述,他認(rèn)為,微博是一種廣場閱讀,具有群聚效應(yīng),是輿論生成的公共空間;微信如同一種客廳閱讀,人們通過閱讀、推薦和分享來維系社交圈子;電子閱讀器更接近于私人閱讀,注重的是個人空間和自由選擇;另外如豆瓣閱讀等SNS平臺,則更像是書友會,強調(diào)精神共鳴和價值認(rèn)同。

        二、“后閱讀”產(chǎn)生的原因:機械論與最終因

        探尋事物的原因,解釋的方式無外乎機械論,或者尋求目的與最終因。從機械論的角度來看,“后閱讀”行為與數(shù)字技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新媒體技術(shù)的出現(xiàn)發(fā)展有著前后聯(lián)結(jié)關(guān)系。媒介文化研究學(xué)者尼爾波茲曼認(rèn)為,某個文化中交流的媒介對于這個文化精神重心和物質(zhì)重心的形成有著決定性的影響。傳播新科技是“后閱讀”行為產(chǎn)生的必備條件,為“后閱讀”塑形,決定了其演化進路與系列特點。“后閱讀”凸顯的無中心、無根據(jù)、無深度、折衷主義[4]的后現(xiàn)代氣息是對互聯(lián)網(wǎng)邏輯的繼承。此外,傳播技術(shù)能夠涵養(yǎng)新媒體用戶即“后閱讀”讀者,數(shù)字化生存的用戶,他們的身心都日益朝互聯(lián)網(wǎng)邏輯演化。麥克盧漢認(rèn)為,媒介對人的組合與行為的尺度和形態(tài)發(fā)揮著塑造和控制的作用,能夠堅定不移、不可抗拒地改變?nèi)说母兄嚷逝c感知模式。[5]卡爾認(rèn)為,所有的信息技術(shù)都體現(xiàn)出一種智能倫理,具體化為一套關(guān)于人的頭腦如何工作或應(yīng)當(dāng)如何工作的假設(shè),智能倫理是媒體或其他工具傳輸?shù)绞褂谜叩念^腦和文化中的信息。[6]由技術(shù)培養(yǎng)的新型用戶,正在進行“后閱讀”實踐,參與“后閱讀”構(gòu)建,決定“后閱讀”發(fā)展方向。需要指出的是,從機械論的視角看,傳播新科技的確直接導(dǎo)致了“后閱讀”現(xiàn)象的出現(xiàn),但這并非技術(shù)決定論的視角,技術(shù)并未決定社會,而是技術(shù)具體化了社會。[7]“后閱讀”是社會利用信息技術(shù)的方式,它的“目的”與“最終因”是人與社會的需求。

        “后閱讀”行為的出現(xiàn)契合了社會與人的需求,尤其是娛樂、消遣、釋壓、實用性需求。在信息社會,信息成為生產(chǎn)力的基本要素,信息的重要性悄然超越了知識,人們的信息接收紛紛轉(zhuǎn)向具備強大搜索功能、更為實用的互聯(lián)網(wǎng)新媒體。但從批判與權(quán)力的視角去觀照,“后閱讀”最本質(zhì)的內(nèi)核是反思與批判,是對傳統(tǒng)閱讀的反思與批判。正如盧梭所說,人是生而自由的,卻無往不處于枷鎖之中。自由與桎梏的矛盾、斗爭從未停歇。傳統(tǒng)閱讀是一種枷鎖與桎梏,將注意力聚焦于單一的線性文本本身就與人的本性相違背,同時,根據(jù)索緒爾的語言學(xué),傳統(tǒng)閱讀的文本是專橫統(tǒng)治語言行為的語言系統(tǒng),[8]是一種統(tǒng)治的語言與力量,是印刷出版物時代的線性思維,體現(xiàn)出主流文化的理性,部分地壓抑了人的需求。而人的最本真的內(nèi)在訴求是非理性化的,是以本能沖動、欲望、情感為內(nèi)核的。[9]傳統(tǒng)閱讀勃興于印刷時代,代表了邏輯思維與線性思維,是與理性主義相對應(yīng)的閱讀方式,傳統(tǒng)閱讀中被篩選、控制的文本、固定的閱讀方式已經(jīng)難以滿足讀者人性化、個性化的需求。而“后閱讀”中閱讀環(huán)境的虛擬性使得社會規(guī)約力量弱化,對生活的高度嵌入體現(xiàn)出閱讀方式的人性化,文本的戲謔化、對經(jīng)典文化的解構(gòu)解除了理性的壓制,技術(shù)提供的多樣化閱讀方式又滿足了用戶的個性需求,讀者在閱讀的同時,也能夠自由自主的出版、發(fā)表。

        如今,各個社會層面成了文化移入,文化本體的制品已成了日常生活隨意偶然的經(jīng)驗本身。[10]文本的生產(chǎn)權(quán)下放、使用權(quán)權(quán)重提升、接收變得隨時隨地,這些因素共同作用于“后閱讀”行為,使其日趨日常化。由普羅大眾生產(chǎn)的文本價值多元化,增添了娛樂性、通俗性、實用性。所有權(quán)價值向使用權(quán)價值的渡讓,共享價值的挖掘,是實現(xiàn)閱讀行為日常化的關(guān)鍵一環(huán)。

        三、“后閱讀”:辯證否定的發(fā)展?fàn)顟B(tài)

        “后閱讀”與閱讀的關(guān)系并非割裂的,它是對傳統(tǒng)閱讀的揚棄,是閱讀在數(shù)字信息社會的新階段?!昂箝喿x”自身的發(fā)展也有一個辯證否定,否定之否定的狀態(tài)與過程。從發(fā)展的觀點來看,“自我異化的揚棄和自我異化走的是同一條路”。任何事物的發(fā)展都是循序漸進的,都是一場糾錯的歷程,負(fù)向作用與正向作用并存。在“后閱讀”的最初階段,由于技術(shù)的新興與需求的瞬間滿足,這一階段內(nèi)用戶可能被技術(shù)和需求魅惑,行為出現(xiàn)偏差,這是事物發(fā)展必備的曲折階段。但隨著需求的調(diào)試,真正的閱讀需求會不斷顯露,“后閱讀”終會規(guī)避種種問題,朝著正確進路不斷發(fā)展。

        在“后閱讀”發(fā)展進程中,新媒體上可能會充斥著淺薄的文本、聚集的情緒、群氓式的解讀與文化工業(yè)的痕跡,但另一方面,隨著用戶“后閱讀”實踐的增多,自我效能的提升,出版單位等媒介組織的種種努力,人們會在適應(yīng)“后閱讀”特點的基礎(chǔ)上,利用技術(shù)進行糾偏,確保閱讀應(yīng)有的知識性、反思性,達(dá)到自我心性的啟悟。

        1.狂歡的幻象

        傳統(tǒng)閱讀象征主流、精英文化,“后閱讀”對民眾的賦權(quán)則是對它的反叛。需求的瞬間滿足,反叛武器的獲得,讓大眾陷入“狂歡”。擁有互聯(lián)網(wǎng)基因的“后閱讀”具備匿名化、社交化、個性化、去中心化的特點,帶來了民眾對于平等、自由閱讀體驗、閱讀關(guān)系的想象。讀本的接觸甚至出版都變得觸手可及。讀者能接收到的信息不再局限于自我所擁有的讀本,新技術(shù)更實現(xiàn)了信息的個性化定制與精準(zhǔn)推送,各種形式的在線出版將讀者轉(zhuǎn)換為信息生產(chǎn)者。閱讀權(quán)力與能力的釋放,讓新媒體用戶獲得了游牧式的快感,引發(fā)了狂歡節(jié)的幻象。

        巴赫金認(rèn)為,中世紀(jì)的狂歡節(jié)是廣場式的自由自在的生活,與教會統(tǒng)治下的服從與嚴(yán)格僵硬的登記秩序的常規(guī)生活處于一種對抗?fàn)顟B(tài),因而是“第二種生活”。巴赫金把“狂歡”現(xiàn)象理論化,并把它發(fā)展為一種反抗霸權(quán)力量,建立普天同慶的自由民主的理想世界的文化策略。[11]“后閱讀”通過以下兩個方面,讓用戶體驗到這種普天同慶、反抗霸權(quán)的節(jié)日性、解放性。

        用戶與用戶之間的平等互動。在狂歡式的生活里,主人與奴仆、中心與邊緣等二元對立全部消失,人仿佛為了新型的、純粹的人類關(guān)系而再生。人和他人的關(guān)系達(dá)到一種我與你的境界。[12]“后閱讀”中這種我與你的境界,是從傳受雙方閱讀地位的平等開始的,傳統(tǒng)的以作者、作品為中心讓位于平等、互動的編碼與解碼關(guān)系,讀者的地位上升。首先,基于相似性推薦算法實現(xiàn)了精準(zhǔn)信息推送與個性化信息定制,讀者需求的信息會自動推送到面前。其次,讀者的角色定位轉(zhuǎn)變?yōu)橛脩?,能夠發(fā)表自己的言論、思想,與作者進行互動。此外,開放性的文本,能夠讓用戶完成對文本的二次加工并傳播。讀者與作者的二元對立狀態(tài)完全消失了。例如在微博、微信公眾號、澎湃新聞的問吧板塊,讀者可以跟作者、學(xué)者、明星在線互動。信息技術(shù)消弭了讀者與作者物理上、心理上的距離,現(xiàn)實社會中的身份、角色、等級消失了,匿名化后讀者與作者回到了單純的無距離感的我與你的狀態(tài)。

        符號編碼方式與內(nèi)容。巴赫金認(rèn)為狂歡廣場的語言擺脫了“規(guī)則與登記的束縛以及一般語言的種種清規(guī)戒律,變成一種仿佛是特殊的語言,一種針對官方語言的黑話。”[13]強調(diào)的是語言中的非官方成分,比如臟話、罵人話、詛咒,這與新媒體上充斥著的語言風(fēng)格是一致的。網(wǎng)絡(luò)文本情感化、污名化、色情化的表達(dá)方式,打破了正規(guī)出版物的條條框框,極端地體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流行的話語符號中,如流行語中的草泥馬、屌絲等;又如流行表情包中的暴走漫畫的人公叫“王尼瑪”。在話語形態(tài)上,“后閱讀”的文本實現(xiàn)了對傳統(tǒng)閱讀文本話語官方、正規(guī)、嚴(yán)肅表達(dá)方式的反叛。能夠公開出版并大量傳播的文本信息,再也不是傳統(tǒng)讀物上那種一板一眼的了,“黑話”堂而皇之的登堂入室。大量的非官方文本在形式上是碎片的、短小的、無邏輯的,類似于廣場上的吆喝。

        為“后閱讀”提供技術(shù)支持的數(shù)字技術(shù)屬于硬件,是狂歡節(jié)效應(yīng)出現(xiàn)的外部條件,而民眾對技術(shù)的熱烈迎合構(gòu)成了軟件,是狂歡節(jié)效應(yīng)的內(nèi)部條件。數(shù)字技術(shù)帶來閱讀權(quán)力的下放,在最初階段,民眾會毫不設(shè)防、不假思索地全身心擁抱互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶來的信息接觸與使用的便利。狂歡節(jié)效應(yīng)是閱讀權(quán)力突然釋放后,貪婪地過度使用帶來的必然的、正常的、虛假的反應(yīng)。同時,這種快感也部分來自于對于“后閱讀”行為的陌生化帶來的美感。隨著人們對新媒體的深度使用,嘗鮮的快感消散后,狂歡節(jié)效應(yīng)也會逐漸減弱。此外,在巴赫金的狂歡節(jié)效應(yīng)中,節(jié)日是日常、常規(guī)生活的休止符、空白格,是有節(jié)奏感的。但是由“后閱讀”引發(fā)的狂歡節(jié)卻是時時刻刻都存在的,無休止的沉浸于節(jié)日感中,最終只能帶來狂歡節(jié)效應(yīng)的不可持續(xù)。

        2.對用戶的控制、利用與麻醉

        “后閱讀”中有一種隱蔽的宰制力量——資本的邏輯,用戶是數(shù)字勞工、消費生產(chǎn)文本則是免費勞動;新媒體上流傳著別有用心的文本,用戶被利用;“后閱讀”具有麻醉的效果,會培養(yǎng)用戶的行為習(xí)慣。

        相對于傳統(tǒng)閱讀,“后閱讀”的進步、民主之處集中體現(xiàn)在讀者中心地位的確立、能動性的提高,這一點又突出表現(xiàn)為讀者的在線出版能力與基于個性需求的精準(zhǔn)信息推送。在網(wǎng)絡(luò)新媒體的“后閱讀”行為中讀者概念常常被替換為“用戶”,用戶同時完成信息的接收與創(chuàng)造。這看似中立,又具有自主性與能動性的用戶概念,遮蔽了其數(shù)字勞工的本質(zhì)。尼克·戴爾·威瑟福特從理論層面提出了數(shù)字勞工概念,他汲取馬克思物種概念用以詮釋數(shù)字勞工的精神與肉體本質(zhì)被當(dāng)下電子網(wǎng)絡(luò)和生物技術(shù)所異化。[14]資本對數(shù)字勞工的不公與壓榨是通過用戶的自由勞動實現(xiàn)的。[15]在網(wǎng)絡(luò)新媒體中“后閱讀”行為主體,正是傳播政治經(jīng)濟學(xué)意義上的“數(shù)字勞工”,“閱讀”就是他們的自由勞動。自由勞動是一個雙關(guān)概念:一方面它指“后閱讀”用戶自由閱讀文本、自由生產(chǎn)并發(fā)布文本(UGC),例如瀏覽網(wǎng)頁、與作者互動、寫博客、寫詞條等行為;另一方面,這種同時消費和生產(chǎn)文本的勞動具備免費屬性,免費勞動是一種被當(dāng)成生產(chǎn)性活動的知識性消費行為,這種生產(chǎn)性活動廣受歡迎,但同時免費勞動所生產(chǎn)的個人信息又被無恥地售賣與剝削。[16]內(nèi)容生產(chǎn)商和提供商在利用用戶生產(chǎn)的免費文本賺取流量變現(xiàn)的同時,又將用戶的興趣信息、人口統(tǒng)計學(xué)信息提供給廣告商。

        在社交媒體上經(jīng)常傳播著情緒化的、極端的、明顯失真等“別有用心”的文本,這一點頗遭詬病?!昂蟆币馕吨此?、批判、否定,但當(dāng)這種精神被無節(jié)制的發(fā)展到極致,就容易被操縱利用。對與傳統(tǒng)閱讀相適的精英文化的顛覆,往往以民粹的形式表達(dá)出來。??绿岢隽嗽捳Z的權(quán)力欲,羅蘭·巴特指出,符號系統(tǒng)中通常有一種有關(guān)意識形態(tài)的終極渴求。傳統(tǒng)閱讀是理性的代表。傳統(tǒng)閱讀中能夠見諸書報刊的文本都是經(jīng)過把關(guān)人層層篩選的,部分群體的意志和生存狀態(tài)可能會被想當(dāng)然的歪曲、忽視。在主流意識形態(tài)及官方話語體系的高壓下,某些群體的呼聲甚至群眾真正關(guān)心的議題可能受到壓制。但當(dāng)需求被像洪水一般瞬間釋放,加上閱讀的社交轉(zhuǎn)向、虛擬的閱讀群體中的群體極化現(xiàn)象,往往給“民粹主義”可乘之機。因此,極端的言論與情緒,往往成為新媒體、尤其是社交媒體中的流行文本,而用戶常常在“意氣”的支配下,對文本進行傳播與二次加工。

        “后閱讀”具有麻醉功能,能夠培養(yǎng)用戶的行為習(xí)慣,它的社交性、娛樂性,增強了用戶的黏性,能夠讓用戶潛意識、無意識地機械重復(fù)膚淺的“后閱讀”行為,甚至把處理新媒體上的碎片信息當(dāng)作消遣。“后閱讀”能夠通過海量的信息提供(尤其是娛樂信息)去制造幻象,就像廣施美酒,讓用戶都醉意微醺、形成依賴、享受信息、放下戒備,在無意識的狀態(tài)下變成牽線木偶,不再深入、自主思考。無需知道為什么,只需不斷判斷是什么,然后把一系列的是什么組合起來。[17]正如美國科技作家卡爾所說,我們犧牲了深入閱讀的功能,變成只是信息的解碼者,形成豐富的精神連接的功能被擱置。

        3.雙管齊下發(fā)揮正向作用

        不可否認(rèn),“后閱讀”是未來閱讀不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展方向。 “后閱讀”對用戶賦權(quán),能夠激發(fā)他們的自主、自為意識。同時,出版單位等媒介組織還結(jié)合“后閱讀”特點進行積極引導(dǎo)。促進“后閱讀”正向作用的發(fā)揮。

        “后閱讀”與傳統(tǒng)閱讀相比最大的優(yōu)勢在于對普通用戶賦權(quán),用戶不僅能夠自由接收還能自由生產(chǎn)、發(fā)布信息。“后閱讀”的賦權(quán)方式有兩種,其一,提供開源性的文本,用戶具備發(fā)布、生產(chǎn)、二次加工文本的權(quán)力。在傳統(tǒng)閱讀中,無論是霍爾信息接收者的協(xié)商、對抗式解讀,還是費斯克的生產(chǎn)性受眾,他們所面對的點對面的文本都是封閉的,意義的再生產(chǎn)只能局限于受眾有限的范圍中。但新媒體“后閱讀”的文本卻是幾乎全部開放的,用戶可以根據(jù)自己的經(jīng)驗在原有文本基礎(chǔ)上創(chuàng)作并發(fā)布。例如,新浪微博俄羅斯套娃式的信息生產(chǎn)、傳播方式,在原文本的基礎(chǔ)上,每個用戶都可以自行增加內(nèi)容,并“@”原內(nèi)容進行傳播。又如,自由內(nèi)容、協(xié)同編輯的維基百科,每個用戶都可以自由編寫詞條,也可以在原有詞條基礎(chǔ)上進行完善。其二,基于互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的“后閱讀”提供新的賦權(quán)方式——關(guān)系賦權(quán),這在社會化閱讀中體現(xiàn)尤為明顯。在“后閱讀”中,用戶之間的關(guān)系能夠轉(zhuǎn)換為傳播力與影響力,這就是說,任何一個網(wǎng)絡(luò)節(jié)點,只要他與足夠多的其他節(jié)點相聯(lián)系,那么該節(jié)點就具備能量。關(guān)系賦權(quán)的意義在于讓素人崛起,讓普通用戶成為意見領(lǐng)袖,能夠有影響力的生產(chǎn)、傳播信息,掙脫自身在現(xiàn)社會結(jié)構(gòu)中的地位,獲得在傳統(tǒng)社會中不可能擁有的傳播權(quán)力。在一些知識型社區(qū)如知乎、豆瓣中,在天涯、西祠胡同等論壇上,在微信公眾號上,一些“素人”生產(chǎn)的文章,經(jīng)過自己的粉絲鏈條傳播下去,也可能成為網(wǎng)絡(luò)爆款。誠然,上述的“狂歡節(jié)”幻象、被控制利用的地位都與賦權(quán)相關(guān),“狂歡節(jié)”是權(quán)力獲得的瞬間產(chǎn)生的游牧式快感,免費勞動只有被賦權(quán)才成為可能,但是隨著用戶“后閱讀”實踐的增多,由陌生化效應(yīng)產(chǎn)生的令人眩暈的“美感”褪去,用戶媒介素養(yǎng)的提升,讀者的自我意識、主體地位的回歸,被賦予的權(quán)利力將得到正向使用。

        此外,出版組織等媒介機構(gòu)正在結(jié)合新型閱讀方式努力做出調(diào)試。當(dāng)“后閱讀”用戶陷入批判主流文化的狂歡時,傳統(tǒng)文化依然能根據(jù)其特點找到雙方的契合點,對盲目的狂歡進行糾偏。針對“后閱讀”的碎片化、淺薄化特點,知乎采取了短時間深度閱讀策略,出版了一小時系列電子書,注重內(nèi)容的文化、知識含量,對單個話題進行深入剖析。此外,為了挖掘優(yōu)質(zhì)的UGC,騰訊推出了“芒種計劃”,百度百家推出了“百億分潤”計劃,積極扶植、培育優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生產(chǎn)者,讓免費勞動不再免費。

        無論利弊,“后閱讀”對閱讀方式的改變不可逆、不以人的意志為轉(zhuǎn)移。但閱讀方式的改變并非從網(wǎng)絡(luò)新媒體開始,新的閱讀載體的出現(xiàn)都會導(dǎo)致閱讀方式的變革,報紙的出現(xiàn)就打破了書籍的大一統(tǒng)局面,產(chǎn)生了新的閱讀情境與閱讀方式。只不過相較于報紙,新媒體掙脫了紙質(zhì)出版物形態(tài)與線性思維,對閱讀方式的變革更深刻、廣泛。閱讀方式的改變源于技術(shù)與社會的進步制造出的閱讀新需求,對于互聯(lián)網(wǎng)原生居民而言,電腦、平板、手機等“屏”才是他們閱讀的第一界面,更加符合他們的閱讀習(xí)慣。“后閱讀”是技術(shù)與社會共同作用下,對傳統(tǒng)閱讀的“創(chuàng)造性破壞”,顛覆了舊的知識生產(chǎn)與接受方式。但媒介的發(fā)展從來都不是后者取代前者,而是各種媒介多元并存,按照補償性媒介的觀點,新媒體是對傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體做出的時代的、歷史的補償,與之相應(yīng),“后閱讀”是對傳統(tǒng)閱讀時代的、歷史的補償,兩者皆隸屬于閱讀這一整體范疇。

        參考文獻:

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