□林 琳

（特區(qū)青年報(bào)，廣東 汕頭 515036）

在新聞報(bào)道中，口述歷史也是一種常見(jiàn)的寫(xiě)作形式，記者以聆聽(tīng)者的身份，將曾經(jīng)親歷過(guò)某個(gè)歷史時(shí)期見(jiàn)證人的所見(jiàn)所聞所感真實(shí)地記錄下來(lái)，并形成新聞稿件，既能將歷史的原貌真實(shí)地呈現(xiàn)在讀者面前，拉近讀者與歷史的距離，日后亦可以成為歷史學(xué)術(shù)分析的資料，通過(guò)歷史文獻(xiàn)與史實(shí)的對(duì)比，讓歷史更加全面，更加立體。社會(huì)責(zé)任感是新聞?dòng)浾叩氖姑?，做好口述歷史，既是新聞?dòng)浾叩幕竟σ彩锹氊?zé)所在。在近三四年的時(shí)間里，筆者在《特區(qū)青年報(bào)》開(kāi)辟了多個(gè)口述歷史欄目，包括《潮汕抗戰(zhàn)老兵訪談》《一館一故事》《1977，我的高考》《潮汕地區(qū)文化界人士口述》，以及舉辦青少年《家·春秋口述史特訓(xùn)營(yíng)》，讓口述歷史成為《特區(qū)青年報(bào)》的品牌欄目，用溫暖筆觸記錄鮮活歷史。

抗戰(zhàn)老兵訪談：潮汕方言講述國(guó)憂家難

《潮汕抗戰(zhàn)老兵訪談》欄目開(kāi)始于2012年，彼時(shí)我還是《汕頭都市報(bào)》專(zhuān)刊副刊部主任，拾起這個(gè)題材，既有偶然，更有緊迫的使命感。歷時(shí)四年的時(shí)間里，走訪了50多位潮汕地區(qū)尚健在的抗戰(zhàn)老兵，請(qǐng)他們講述當(dāng)年是如何義無(wú)反顧奔赴戰(zhàn)爭(zhēng)前線，在家國(guó)遭遇侵略之際，他們是如何做出反應(yīng)，如何在血與火的洗禮中前行。

因?yàn)椴稍L的緣故，我與諸位老兵成了朋友。然而，近兩三年，不斷有老兵離世的消息傳來(lái)，當(dāng)初的訪談，更像是他們的人生遺言或生命絕唱。我們慶幸的是，還來(lái)得及記錄下他們的記憶。為了讓老兵的訪談更貼近讀者，在整理口述文字時(shí)，我們有意識(shí)地保留了老兵的潮汕方言，甚至記錄下了他們當(dāng)年用潮汕話編寫(xiě)的抗戰(zhàn)歌謠。

國(guó)有難，家亦難安，每位老兵的抗戰(zhàn)經(jīng)歷，就是國(guó)家抗戰(zhàn)歷史的一個(gè)組成部分，一個(gè)縮影。歷史不容忘卻，更不可杜撰演義，因?yàn)樗窍容厒冇醚獪I鑄就的。它為我們留下了一段段有溫度的歷史，同時(shí)，亦是對(duì)文獻(xiàn)檔案所記錄的正史的補(bǔ)充。

一館一故事:豐滿(mǎn)城市的記憶維度

2016年，汕頭創(chuàng)建文明城市行動(dòng)以摧枯拉朽之勢(shì)給汕頭這座百載商埠帶來(lái)了一場(chǎng)“革命”。安平老郵局、桂園、香園等一批文物建筑初露端容重新煥彩。這些地標(biāo)性文物建筑是歷史存在最好的述說(shuō)者和見(jiàn)證者，彰顯出開(kāi)埠城市的獨(dú)特魅力。為此，《特區(qū)青年報(bào)》特開(kāi)辟了《一館一故事·汕頭記憶》專(zhuān)欄，記錄復(fù)活老建筑背后鮮為人知的感人實(shí)況，記述一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的修繕故事，為城市留下印記，也為萬(wàn)千汕頭人留住鄉(xiāng)愁。

《一館一故事·汕頭記憶》專(zhuān)欄經(jīng)過(guò)半年的深度走訪，報(bào)道了20座文物建筑的歷史淵源和文化底蘊(yùn)，通過(guò)走訪親身參與歷史建筑保育活化的見(jiàn)證人，進(jìn)行文字筆錄、有聲錄音、影像錄影的立體式報(bào)道，引起了社會(huì)各界尤其是年輕人對(duì)城市歷史文脈的關(guān)注。

上世紀(jì)三十年代的繁華汕頭，早已定格在這些不厭繁復(fù)細(xì)膩精致的騎樓和小洋樓上，它們是城市的縮影，是汕頭記憶的延伸，更是城市不可再生的文化遺產(chǎn)。作為城市記憶工程的一個(gè)重要項(xiàng)目，《一館一故事·汕頭記憶》專(zhuān)欄既是記錄老建筑歷史，亦是搶救老建筑的歷史，成為留下豐滿(mǎn)的記憶維度，引發(fā)社會(huì)各界尤其是年輕人對(duì)城市歷史文脈的關(guān)注，從而達(dá)到增強(qiáng)城市的文化自信，保護(hù)和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的。這是一名記者對(duì)家鄉(xiāng)的情懷，更是一份沉甸甸的歷史使命。

1977，我的高考：記載社會(huì)變革的民間記憶

1977年12月，全國(guó)高考在中斷12年后恢復(fù)舉行。那個(gè)冬天，有大約570萬(wàn)人走進(jìn)高考考場(chǎng)，27萬(wàn)人被錄取。從此，高考改變了無(wú)數(shù)國(guó)人的命運(yùn)，夾雜著民族記憶，記載著整個(gè)社會(huì)的變革。40年過(guò)去了，這40年是個(gè)人命運(yùn)的交響曲，更是家國(guó)的變遷。

2017年，在恢復(fù)高考40年后，《特區(qū)青年報(bào)》推出《1977，我的高考》專(zhuān)欄，請(qǐng)當(dāng)年參加過(guò)高考的人講述他們的考場(chǎng)故事，或被錄取的勵(lì)志人生，或落榜失意后的不同際遇，用他們的故事和經(jīng)歷，為讀者還原40年來(lái)國(guó)家改革開(kāi)放和高考制度的發(fā)展和變化。通過(guò)他們的訴說(shuō)，我們感受到那一代人對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬，以及對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)及為之奮斗的熱情。

一個(gè)國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)棟梁之才，一個(gè)民族的騰飛更需要一場(chǎng)又一場(chǎng)的人才選拔。記者的職責(zé)，不僅在于真實(shí)報(bào)道新聞事件，還要發(fā)揮新聞?shì)浾摰囊龑?dǎo)力、影響力。在走訪過(guò)程中，記者用細(xì)膩的筆觸，用最平實(shí)的語(yǔ)言，忠實(shí)地記錄下他們的口述內(nèi)容，讓讀者在他們的故事中，感受到一代人的工匠精神，用真實(shí)質(zhì)樸的故事，傳遞著上一輩人的精氣神。

潮汕文藝界口述：樹(shù)文化自信彰顯軟實(shí)力

習(xí)近平總書(shū)記在“7·26”重要講話中指出:“中國(guó)特色社會(huì)主義是改革開(kāi)放以來(lái)黨的全部理論和實(shí)踐的主題，全黨必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！?/p>

文化自信的樹(shù)立，源于國(guó)家文化軟實(shí)力。就一個(gè)地區(qū)一座城市而言，文化自信的樹(shù)立，離不開(kāi)城市文化的積淀。在潮汕地區(qū)，文化界人士的經(jīng)歷，見(jiàn)證了本地文化藝術(shù)的發(fā)展?！短貐^(qū)青年報(bào)》推出的《潮汕地區(qū)文藝界人士口述》，走訪了1949年之后活躍在潮汕地區(qū)文化藝術(shù)界的老一輩藝術(shù)家，以他們的親歷、親見(jiàn)、親聞，回顧了文藝戰(zhàn)線近70年所經(jīng)歷的曲折和繁榮。文藝戰(zhàn)線的發(fā)展，深深影響了城市居民的思想變化，他們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域，用文學(xué)、歌舞、攝影等不同的形式，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地影響著民眾文明素養(yǎng)的形成，提升了城市的文化軟實(shí)力。

《潮汕地區(qū)文藝界人士口述》專(zhuān)欄的推出，恰逢汕頭創(chuàng)建文明城市行動(dòng)火熱開(kāi)展，創(chuàng)建文明城市不僅僅在于城市面貌的改變，更在民眾文明素養(yǎng)的提升，而文化素養(yǎng)提升的背后，離不開(kāi)文藝界人士的宣傳、影響。聚焦文藝界背后的故事，發(fā)揮媒體的傳播力，讓文藝深入人心。

“家·春秋”口述家史：培養(yǎng)青少年愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情懷

《特區(qū)青年報(bào)》作為面向廣大青年和青少年的新聞媒體，不僅僅只是做好各個(gè)不同領(lǐng)域的口述歷史記錄，更要培養(yǎng)年輕一輩愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的情懷。

《“家·春秋”口述家史特訓(xùn)營(yíng)》正是在此主旨上推出的針對(duì)青少年的活動(dòng)。活動(dòng)利用暑假的課余時(shí)間，舉辦多場(chǎng)特訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)家授課、現(xiàn)場(chǎng)參觀、體驗(yàn)的方式，讓學(xué)生聆聽(tīng)長(zhǎng)輩關(guān)于城市發(fā)展、家族發(fā)展和汕頭百載商埠的發(fā)展，用活潑生動(dòng)的形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解家族、家鄉(xiāng)的歷史，同時(shí)學(xué)會(huì)如何好好地說(shuō)話，向別人講述家國(guó)故事。

活動(dòng)于每年暑假中舉行，每周一期，每期活動(dòng)結(jié)束后，《特區(qū)青年報(bào)》都會(huì)以1個(gè)整版或2個(gè)整版的形式進(jìn)行報(bào)道，把活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的精彩故事、花絮分享給讀者，更增添報(bào)紙的可讀性。

對(duì)于年輕一輩來(lái)說(shuō)，只有深入了解家族的歷史、了解城市的歷史，才有可能對(duì)其真正產(chǎn)生感情。它不僅關(guān)系地域、血緣，還關(guān)系著一脈相承的文化積淀。家風(fēng)家訓(xùn)，都將深刻地影響著家族的后代。因此，《“家·春秋”口述家史特訓(xùn)營(yíng)》，給了年輕人讀懂家鄉(xiāng)的平臺(tái)，也給了讀者深讀家鄉(xiāng)的契機(jī)。這是新聞媒體一項(xiàng)重要的使命。

綜上所訴，近年來(lái)，《特區(qū)青年報(bào)》以一次次高品質(zhì)的新聞宣傳報(bào)道,切實(shí)提高新聞?shì)浾搨鞑チ?、引?dǎo)力、影響力和公信力。讓口述歷史成為《特區(qū)青年報(bào)》區(qū)別于其它紙媒的品牌欄目，不僅具有可讀性、欣賞性和收藏性，更在文史界產(chǎn)生了一定的影響力，更多的專(zhuān)家學(xué)者愿意跟我們講述城市的歷史，更多的讀者，特別是年輕群體，也越來(lái)越關(guān)注我們這座城市的歷史和發(fā)展。這是我作為新聞?dòng)浾咚猜剺?lè)見(jiàn)的，亦是我義不容辭并將持之以恒的使命。用口述記錄城市記憶，讓一個(gè)個(gè)有溫度的故事不被遺忘，讓這座城市在新時(shí)代煥發(fā)新發(fā)展機(jī)遇。