耿明君

摘 要：國民經(jīng)濟(jì)學(xué)為經(jīng)濟(jì)學(xué)體系中的重要學(xué)科，自身具有非常明顯的特征，并且所涉及到的內(nèi)容也十分豐富，但是就實際情況來看，受社會發(fā)展以及歷史文化等因素影響，國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科中還存在較大缺陷。想要有效發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科，就需要從實際情況出發(fā)，針對鎖存問題進(jìn)行分析，將國民經(jīng)濟(jì)體系作為基礎(chǔ)，明確國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)建設(shè)內(nèi)各方面之間的關(guān)系，并從多個角度出發(fā)，采取有效措施進(jìn)行優(yōu)化。

關(guān)鍵詞：國民經(jīng)濟(jì)學(xué)；學(xué)科建設(shè)；經(jīng)濟(jì)體系

國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科具有明顯的中國特色，在以國民經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)知識作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)依據(jù)時，需要同樣做好學(xué)科建設(shè)的管理和優(yōu)化，爭取為培養(yǎng)更多高精尖專業(yè)人才提供保障?，F(xiàn)在我國國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)受各項因素干擾，還存在較多不足，需要將經(jīng)濟(jì)學(xué)體系作為基礎(chǔ)，針對存在的缺陷進(jìn)行分析，根據(jù)各方面之間的關(guān)系，來制定有效控制措施，爭取進(jìn)一步發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科。

1 國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科分析

國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)為國民經(jīng)濟(jì)，由互相聯(lián)系和影響的部門、層次以及經(jīng)濟(jì)地區(qū)等組成的國民社會經(jīng)濟(jì)活動，并且在發(fā)展過程中逐漸擴(kuò)大了社會經(jīng)濟(jì)活動的領(lǐng)域，將生產(chǎn)到消費(fèi)的每個環(huán)節(jié)全部囊括在內(nèi)，涉及到了各個層次經(jīng)濟(jì)，包含了國內(nèi)眾多以及國家之間經(jīng)濟(jì)區(qū)域。國民經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象為國家區(qū)域內(nèi)社會再生環(huán)節(jié)以及環(huán)節(jié)之間循環(huán)與銜接內(nèi)容，還有各產(chǎn)業(yè)部門之間關(guān)系和聯(lián)系，以及不同生產(chǎn)資源要素之間的組合與配置方法。想要確定國民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行以及管理特征，需要對社會發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以及經(jīng)濟(jì)制度等進(jìn)行綜合分析，其中涉及到了大量專業(yè)內(nèi)容，因此很容易受到外部因素的干擾，使得學(xué)科在實際建設(shè)中存在較多缺陷。對國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科特點進(jìn)行分析，可以確認(rèn)其具有宏觀性、戰(zhàn)略性以及綜合性特點，國民經(jīng)濟(jì)中個量為總量的基礎(chǔ)，但是單純的個量相加綜合并不等同于總量，并且雖然宏觀遇到的問題多，但是依然需要將其作為下一步建設(shè)工作研究的對象，需要以培養(yǎng)更多專業(yè)性人才作為戰(zhàn)略目標(biāo)，采取措施對存在的問題進(jìn)行優(yōu)化處理[1]。

2 國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)面臨問題

1.研究內(nèi)核缺失

按照科學(xué)研究綱領(lǐng)方法論分析，每一門學(xué)科理論的研究綱領(lǐng)均可以分為內(nèi)核與輔助假說兩部分，并且由輔助假說組合形成了內(nèi)核的外圍保護(hù)帶，需要將其與實際情況相結(jié)合，確定所存在的問題，并不斷進(jìn)行調(diào)整和完善，甚至經(jīng)過替換，最后成為內(nèi)核的有效保護(hù)層。即在對國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科就行建設(shè)時，需要將內(nèi)核作為所有工作開展的準(zhǔn)則和要求，如果內(nèi)核的缺失，必定會對最終建設(shè)效果產(chǎn)生影響。國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科涉及的內(nèi)容眾多，呈現(xiàn)多元化特征，與較多的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支以及社會科學(xué)分支有著豐富的接口，各學(xué)科內(nèi)容之間有著較多聯(lián)系，并且大部分的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支學(xué)科均具有明確的理論內(nèi)核，可以作為學(xué)科建設(shè)的基本原則[2]。相比較而言，國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科并沒有形成理論內(nèi)核，以及可貫穿研究體系的統(tǒng)一原則，在學(xué)科建設(shè)過程中很容易摻加其他內(nèi)容，嚴(yán)重影響了學(xué)科內(nèi)容的統(tǒng)一性和完善性。

2.外圍保護(hù)帶復(fù)雜

任何學(xué)科根據(jù)內(nèi)核所設(shè)置的外圍保護(hù)帶，均是學(xué)科建設(shè)過程中需要反復(fù)調(diào)整的部分，需要與實際數(shù)據(jù)以及案例相結(jié)合研究優(yōu)化的對象，然后將存在問題的部分去除，存留有效部分，反復(fù)進(jìn)行不斷提高學(xué)科建設(shè)效果，保證學(xué)科內(nèi)容的專業(yè)性。但是就國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科來講，外圍保護(hù)帶過于復(fù)雜是依然存在的問題，反而加大了學(xué)科建設(shè)的難度，難以完成“去偽存真”的過程。目前國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科并沒有統(tǒng)一的外圍保護(hù)帶，在對其進(jìn)行研究和建設(shè)時，具有很強(qiáng)的隨意性，再加上學(xué)者對現(xiàn)存各種體系和框架證實不足，導(dǎo)致目前為止依然缺乏統(tǒng)一的交流語境和學(xué)術(shù)背景，甚至出現(xiàn)了自我肯定的局面，嚴(yán)重阻礙了國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的進(jìn)一步建設(shè)[3]。

3.學(xué)科邊界不清楚

在某種程度上來講，經(jīng)濟(jì)學(xué)不同學(xué)科之間邊界存在交叉問題是不可能完全避免的，但是對于跨學(xué)科研究和發(fā)展，同樣要保證不同學(xué)科之間分工的明確性，要求知識之間的高度分立，在各學(xué)科之間進(jìn)行高度融合后才可以實現(xiàn)進(jìn)一步的發(fā)展。對國內(nèi)國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)研究各單位現(xiàn)狀來看，并不能有效體現(xiàn)出區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、財政學(xué)等學(xué)科之間的區(qū)別性，從學(xué)科整體發(fā)展效果來看，目前我國還并沒有做好對“二次融合”的準(zhǔn)備。另外，國民經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的關(guān)系并不明確，尤其是國民經(jīng)濟(jì)學(xué)具有明顯的中國特色，在對其進(jìn)行研究和建設(shè)時，需要以各經(jīng)濟(jì)學(xué)流派基本理論知識為依據(jù)，并不斷吸收管理學(xué)、政治學(xué)、系統(tǒng)學(xué)等內(nèi)容，由此既可以判斷國民經(jīng)濟(jì)學(xué)與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的差異。如果將國民經(jīng)濟(jì)學(xué)按照政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)進(jìn)行建設(shè)，并定會加大建設(shè)過程中的難度，并且無法保證建設(shè)效果。

3 國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)應(yīng)對措施

1.確定學(xué)科理論內(nèi)核

想要有效進(jìn)行國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的建設(shè)，首先必須要根據(jù)學(xué)科特點，確定學(xué)科理論內(nèi)核，將其作為研究與發(fā)展的指導(dǎo)。部分學(xué)者認(rèn)為國民經(jīng)濟(jì)學(xué)以國家宏觀調(diào)控作為研究核心，而計劃、金融和財政則成為實現(xiàn)的關(guān)鍵手段，但是與金融學(xué)和財政學(xué)相比，國民經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及的內(nèi)容更多，建設(shè)要求也更為嚴(yán)格[4]。國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的建設(shè)需要以國名經(jīng)濟(jì)運(yùn)行作為實現(xiàn)目標(biāo)的重要途徑，并不是以單一的政策手段作為經(jīng)濟(jì)研究的方法，想要形成完整的邏輯鏈條，還需要從整體出發(fā)，明確國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科發(fā)展要點，然后確認(rèn)理論內(nèi)核。國民經(jīng)濟(jì)學(xué)本身系統(tǒng)性很強(qiáng)，具有開放性、多環(huán)節(jié)以及動態(tài)化等特點，同時還要兼顧國民經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，根據(jù)系統(tǒng)基本思路與方法，確定國民經(jīng)濟(jì)學(xué)理論結(jié)構(gòu)以及內(nèi)核，兼顧其他學(xué)科內(nèi)容，有效吸收各種文明成果，重點解決國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的各類問題，通過學(xué)科建設(shè)而得出有效的發(fā)展策略與政治建議。

2.外圍保護(hù)帶整合

確認(rèn)國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科內(nèi)核以后，結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際情況，綜合各種實例，對外圍保護(hù)帶進(jìn)行整合，以可靠的實證分析手段來對外圍保護(hù)帶進(jìn)行證偽，經(jīng)過不斷調(diào)整，來作為內(nèi)核研究的保證，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的有效建設(shè)。對于進(jìn)步綱領(lǐng)來講，有效的內(nèi)核理論會促使外圍保護(hù)帶證偽過程中不斷發(fā)現(xiàn)新的事實，為保證國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)不成為退化的研究綱領(lǐng)，就需要確認(rèn)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中戰(zhàn)略化、應(yīng)用化以及政策化的重要地位，并以其為基礎(chǔ)對國民經(jīng)濟(jì)實際情況進(jìn)行研究與分析，進(jìn)而來對現(xiàn)有的國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科理論結(jié)構(gòu)和內(nèi)核進(jìn)行持續(xù)完善，推動學(xué)科的可靠建設(shè)。

3.明確學(xué)科分界

一方面，要對國民經(jīng)濟(jì)學(xué)和理論經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的邊界進(jìn)行明確劃分，明確國民經(jīng)濟(jì)學(xué)所具有的中國經(jīng)濟(jì)特點，強(qiáng)調(diào)其應(yīng)用性，科學(xué)劃分兩者之間的分工。同時還需要對各個學(xué)科之間的理論進(jìn)行靈活運(yùn)用，有效吸收各學(xué)科所具有的知識精華，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)學(xué)可以更好的應(yīng)對實際經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題，避免在建設(shè)過程中出現(xiàn)與其他學(xué)科混亂的問題。另一方面，國民經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他學(xué)科的劃分，即明確不同學(xué)科之間的分工，確認(rèn)經(jīng)濟(jì)學(xué)中不同學(xué)科之間的關(guān)系。國民經(jīng)濟(jì)學(xué)具有綜合性與系統(tǒng)性特點，將宏觀經(jīng)濟(jì)分析作為根本，對其他學(xué)科起到統(tǒng)領(lǐng)效果。

4 結(jié)束語

國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的建設(shè)，需要確定其與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的聯(lián)系，確定建設(shè)過程中存在的問題，并從多個方面出發(fā)，采取有效措施進(jìn)行優(yōu)化，確定研究內(nèi)核與外圍保護(hù)帶，爭取經(jīng)過持續(xù)調(diào)整來促進(jìn)學(xué)科的有效建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

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[4]高昊.對發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的思考[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技，2012，（23）：100-101.endprint