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        關(guān)于如何學(xué)好充要條件的一些思考

        2018-02-03 12:40:56李彥喆

        李彥喆

        【摘要】充要條件是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),特別是數(shù)學(xué)邏輯推理的重要基礎(chǔ),也是中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn).本文從聯(lián)系日常語言,結(jié)合簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)命題,利用命題等價(jià)性,利用集合間的包含關(guān)系等四個(gè)方面思考如何更好地理解和判斷充要條件,希望能對(duì)充要條件的學(xué)習(xí)提供一定的借鑒價(jià)值.

        【關(guān)鍵詞】充要條件;理解;判斷

        中學(xué)數(shù)學(xué)選修內(nèi)容的第一章是簡(jiǎn)易邏輯,其中的充要條件是重要的數(shù)學(xué)概念之一,它主要討論了命題的條件與結(jié)論之間的邏輯關(guān)系,目的是為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),特別是數(shù)學(xué)邏輯推理的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),同時(shí)它又是準(zhǔn)確定義其他概念、定理的載體.但身邊的很多同學(xué)總是弄不清充分不必要、必要不充分、充要到底是怎么回事,教師也說充要條件的判斷是中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn).通過教師的講解和自己的琢磨,筆者發(fā)現(xiàn)是教材中的定義方法不易被理解,作為高中生怎樣學(xué)好充要條件,筆者的分析如下.

        一、聯(lián)系日常語言理解充分條件與必要條件

        數(shù)學(xué)上的充分條件、必要條件的“充分”“必要”兩詞,與日常生活中的“充分”“必要”意義相近,因此,可以通過生活實(shí)際理解充分條件與必要條件.例如,適當(dāng)?shù)臏囟仁欠N子發(fā)芽的必要條件,意思是沒有適當(dāng)?shù)臏囟龋N子就不會(huì)發(fā)芽,“適當(dāng)?shù)臏囟取边@個(gè)條件對(duì)“種子發(fā)芽”這個(gè)結(jié)論是必不可少的.再如,天下雨是道路濕的充分條件,意思是只要有“天下雨”這個(gè)條件就有“道路濕”這個(gè)結(jié)論.“天下雨”這個(gè)條件對(duì)“道路濕”這個(gè)結(jié)論的成立是充分的.生活中的“只要”有什么樣的條件就有什么樣的結(jié)論,其實(shí)說的就是“條件”是“結(jié)論”的充分條件.日常語言中的要達(dá)到什么樣的“結(jié)果”,“必須”有什么樣的“條件”,其實(shí)說的就是“條件”是“結(jié)果”的必要條件.

        這樣就很容易明白除了極個(gè)別的特例,通常情況下,勤奮是成為學(xué)霸的必要條件,不是充分條件,也不是充要條件.因?yàn)榇蠹叶贾?,勤奮不一定能成為學(xué)霸,而哪一個(gè)學(xué)霸不是辛勤努力的結(jié)果?勤奮不等于學(xué)霸,所以勤奮也不是成為學(xué)霸的充要條件.

        數(shù)學(xué)語言來自于生活語言,所以,在學(xué)習(xí)中,要利用對(duì)“充分”“必要”的感性認(rèn)識(shí)理解數(shù)學(xué)中的充分條件與必要條件的概念.

        二、結(jié)合簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)命題掌握充分條件與必要條件

        有了對(duì)“充分”“必要”的感性認(rèn)識(shí),結(jié)合比較簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)命題,就能夠切實(shí)理解教材中的定義.例如,x=0是xy=0的充分條件,我們可以說,只要有“x=0”這個(gè)“條件”就有“xy=0”這個(gè)“結(jié)論”,條件“x=0”對(duì)結(jié)論“xy=0”是充分的.一般地,如果命題若p則q為真,即條件p結(jié)論q,則條件p是結(jié)論q的充分條件.

        如果以“xy=0”為條件,“x=0”為結(jié)論,因?yàn)閤y=0x=0,所以條件不是結(jié)論的充分條件,而沒有“xy=0”這個(gè)條件就沒有“x=0”這個(gè)結(jié)論,也就是說,條件“xy=0”對(duì)結(jié)論“x=0”的成立是必要的,正如前面所說“適當(dāng)?shù)臏囟取笔恰胺N子發(fā)芽”的必要條件,其中蘊(yùn)藏著結(jié)論能夠推出條件一樣,我們說條件“xy=0”是結(jié)論“x=0”的必要條件,其實(shí)是因?yàn)榻Y(jié)論“x=0”能夠推出條件“xy=0”.一般地,如果結(jié)論q條件p,則條件p是結(jié)論q的必要條件.

        如果條件p結(jié)論q且結(jié)論q條件p,即條件p結(jié)論q,那么,條件既是結(jié)論的充分條件又是結(jié)論的必要條件,即條件是結(jié)論的充要條件.

        從以上定義的產(chǎn)生過程中不難看出,判斷充分必要條件時(shí),一定要分清哪個(gè)是條件,哪個(gè)是結(jié)論,條件是否能推出結(jié)論,結(jié)論是否能推出條件.還要清楚,充分條件、必要條件主要是對(duì)準(zhǔn)條件說話的.

        三、用命題的等價(jià)性判斷充分必要條件

        四個(gè)命題與充分必要條件的關(guān)系可歸結(jié)為:

        1.如果原命題為真,即條件p結(jié)論q,而其逆命題為假,即結(jié)論q條件p,則條件是結(jié)論的充分而不必要條件.

        2.如果原命題為假,而逆命題為真,即條件p結(jié)論q,但結(jié)論q條件p,則條件p是結(jié)論q的必要而不充分條件.

        3.如果原命題和逆命題同真,則條件是結(jié)論的充要條件.

        4.如果原命題與逆命題同假,則條件既不是結(jié)論的充分條件,也不是結(jié)論的必要條件.

        所以,我們判斷了原命題和逆命題的真假就判斷了條件的充分性與必要性.在判斷一些命題的真假時(shí),還可以利用四種命題的等價(jià)性,即原命題與逆否命題同真假.

        例如,(x-2)(x-3)≠0是x-2≠0的什么條件?

        因?yàn)樵}的逆否命題是:若x-2=0,則(x-2)(x-3)=0,顯然為真,所以原命題為真,而原命題的否命題“若(x-2)(x-3)=0,則x-2=0”為假,所以原命題的逆命題為假,從而得到本題中的條件是結(jié)論成立的充分而不必要條件.

        四、利用集合間的包含關(guān)系判斷充分條件與必要條件

        我們把條件p所反映的內(nèi)容(可以是數(shù)、點(diǎn)或圖形等)用集合P來表示,把結(jié)論q所反映的內(nèi)容用集合Q來表示,若條件p結(jié)論q,那么,如果元素x∈P,則x∈Q,即PQ.從集合角度理解:

        1.pq,當(dāng)于PQ,即 或 .

        即要使x∈Q成立,只要x∈P就足夠了——有它就行,所以條件是結(jié)論的充分條件.

        2.qp,相當(dāng)于PQ,即 或 .

        即為使x∈Q成立,必須使x∈P——缺它不行.

        3.pq,相當(dāng)于P=Q,即 .

        即條件和結(jié)論刻畫的是同一事物,能夠互相推出.

        從集合的角度判斷充要條件,可以解決一些比較復(fù)雜的問題.

        例如,p:x=2或x=3,q:x-3=3-x,p是q的什么條件?

        解 方程x-3=3-x的解集為Q={x|x=3},

        P={x|x=3或x=2},Q={x|x=3},所以,PQ,p是q的必要不充分條件.

        再如,p:x2x+3=x2,q:2x+3=x2,p是q的什么條件?

        方程x2x+3=x2的解集為P={x|x=0或x=3},

        方程2x+3=x2的解集為Q={x|x=-1或x=3},集合P和集合Q沒有包含關(guān)系,所以,p既不是q的充分條件也不是q的必要條件.

        聯(lián)系日常語言理解“充分”“必要”的意義;結(jié)合簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)命題掌握充分條件和必要條件的概念;靈活運(yùn)用命題的等價(jià)性,通過判斷原命題和逆命題的真假達(dá)到判斷是充分條件還是必要條件的目的;從集合的角度深化對(duì)充要條件概念的認(rèn)識(shí),運(yùn)用集合的包含關(guān)系判斷條件和結(jié)論的關(guān)系,進(jìn)而得到判斷充要條件的一般解題策略.當(dāng)然,我們還需要把其他章節(jié)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好,才能把充要條件的題目一網(wǎng)打盡.

        【參考文獻(xiàn)】

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