季學(xué)錚??

摘要：乒乓球教學(xué)是體育教學(xué)的一種，在現(xiàn)階段的體育考試中，乒乓球考試也是占有一定的地位的。并且乒乓球是我國的國球運(yùn)動，在我國有著很廣泛的群眾基礎(chǔ)，因此乒乓球課程考試內(nèi)容和其教學(xué)內(nèi)容在體育考試教學(xué)中，就顯得尤為重要了。

關(guān)鍵詞：乒乓球；考試；方法

乒乓球運(yùn)動在我國有著非常廣泛的群眾基礎(chǔ)。并且我國的乒乓球技術(shù)在世界上也是處于高水平的地位，有著國際性的影響。我國的乒乓球運(yùn)動項(xiàng)目更是人才濟(jì)濟(jì)。而后備人才的培養(yǎng)與考核，一直是我國乒乓球運(yùn)動發(fā)展的重點(diǎn)。我國對于乒乓球運(yùn)動的考核和教學(xué)一直非常的重視。特別是在高校的乒乓球考核、教學(xué)中，對于高校學(xué)生的乒乓球技術(shù)的考核更是非常的全面、精細(xì)。從乒乓球技術(shù)的理論知識、專項(xiàng)技能、比賽技能、競賽規(guī)則等各個方面進(jìn)行對高校學(xué)生的考核，通過考核的內(nèi)容進(jìn)行對高校學(xué)生進(jìn)行有針對性的教學(xué)，對高校乒乓球教學(xué)進(jìn)行了有目的有針對性的教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的選用，使高校學(xué)生的乒乓球運(yùn)動技能在科學(xué)、合理的考核和教學(xué)中健康地發(fā)展。

一、 高校乒乓球運(yùn)動的考核內(nèi)容研究

乒乓球運(yùn)動是一項(xiàng)體育運(yùn)動，因此對于高校乒乓球運(yùn)動技能的考核既包括理論知識的考核，又包括專項(xiàng)技能的實(shí)際能力的考核，另外還有裁判的實(shí)踐考核。因此對于高校乒乓球運(yùn)動的考核是一項(xiàng)綜合性、全面性的工作，通過各項(xiàng)內(nèi)容的考核，才能夠綜合判定學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球運(yùn)動的具體掌握程度。從而為以后的教學(xué)提供更加詳實(shí)的考核參考，使教師更好的調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)思想。本研究通過對這些考核內(nèi)容進(jìn)行具體的分析，這樣能夠更加清晰地了解高校乒乓球運(yùn)動課程考試內(nèi)容的設(shè)置情況。

（一） 高校乒乓球運(yùn)動理論知識的考核分析

從調(diào)查和文獻(xiàn)資料的查閱中可知，乒乓球運(yùn)動的理論知識在整個的乒乓球運(yùn)動的考核中占有很少一部分。在進(jìn)行對學(xué)生的乒乓球運(yùn)動的理論考試時，主要運(yùn)用的形式就是通過試卷發(fā)放的形式，讓學(xué)生通過閉卷的方式，獨(dú)立的完成試卷的考核內(nèi)容。乒乓球理論知識的試卷主要涉及到乒乓球運(yùn)動的常用術(shù)語、乒乓球的發(fā)展史、乒乓球技術(shù)的常用方法的理論指導(dǎo)思想、乒乓球競賽規(guī)則等許多涉及理論性的內(nèi)容。通過試卷的得分高低來判定學(xué)生對于乒乓球理論的掌握程度。

雖然理論知識的考核所占的內(nèi)容較少，但是對于教師在進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行理論知識的教授時，一定不能馬虎。學(xué)生只有在理論的基礎(chǔ)上才能夠掌握實(shí)踐的東西，理論知識掌握的程度，決定了學(xué)生在乒乓球運(yùn)動的發(fā)展中的質(zhì)量的高低。學(xué)生通過理論知識，對乒乓球運(yùn)動的專業(yè)術(shù)語、運(yùn)動特點(diǎn)、技能的運(yùn)用、規(guī)則的執(zhí)行、乒乓球發(fā)展史等都有一定的掌握。在整體的考核中，理論考核所占比例較小，但是在平時的教學(xué)中，理論是所有技術(shù)的基礎(chǔ)，所有的教學(xué)都是在理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此在高校乒乓球課程考試設(shè)置中，理論知識的考核是非常有必要的，并且一定要嚴(yán)格的對待，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二） 高校乒乓球運(yùn)動專項(xiàng)技能的考核分析

乒乓球?qū)ｍ?xiàng)技能考核是高校乒乓球運(yùn)動考試的核心和重點(diǎn)，所有的考核都是圍繞專項(xiàng)技能的考核展開的。同時專項(xiàng)技能的教學(xué)也是乒乓球運(yùn)動教學(xué)的重點(diǎn)，不同的學(xué)習(xí)階段，乒乓球運(yùn)動的專項(xiàng)技能的考核的內(nèi)容也是不一樣的，但是不論是哪個階段，專項(xiàng)技能的考核是必須具備的考核內(nèi)容。只是考核的形式和內(nèi)容不同而已。乒乓球運(yùn)動的專項(xiàng)技能包括了很多方面的內(nèi)容。有單項(xiàng)技術(shù)也有組合技術(shù)，乒乓球的運(yùn)動路線更是有很多技術(shù)研究，學(xué)生的技術(shù)運(yùn)用的特點(diǎn)不同考核的內(nèi)容也是不一樣的。因此在技能考核中，不同階段、不同水平的學(xué)生所面臨的考核內(nèi)容也是不一樣的。考核標(biāo)準(zhǔn)難易有別。單項(xiàng)技術(shù)和組合技術(shù)的考核標(biāo)準(zhǔn)也是不一樣的。

乒乓球基礎(chǔ)技術(shù)的考核是必須要有的。在基礎(chǔ)考核的同時，對于高難度技術(shù)的考核內(nèi)容的設(shè)置也是一項(xiàng)考核的重點(diǎn)。高難度技術(shù)動作的考核，是為了提高學(xué)生的專項(xiàng)技能水平，讓學(xué)生在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，能夠提高自己的專項(xiàng)技能的運(yùn)用水平，通過組織考核的形式，讓學(xué)生注重自己運(yùn)動專項(xiàng)技能高難度技能的訓(xùn)練。通過對乒乓球?qū)ｍ?xiàng)技術(shù)的考核，能夠讓學(xué)生了解到自己對乒乓球技術(shù)的掌握程度。同時，通過考核能夠使學(xué)生更加全面地了解乒乓球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動技能，全面地提高乒乓球運(yùn)動專項(xiàng)技能。根據(jù)自身的運(yùn)動特點(diǎn)，改進(jìn)自己的運(yùn)動技能，讓每一次考核成為自己運(yùn)動技能改進(jìn)的動力。

（三） 高校乒乓球運(yùn)動裁判實(shí)踐能力的考核研究

通過對高校學(xué)生的乒乓球裁判能力的考核，使學(xué)生在理論和實(shí)踐兩個方面了解到乒乓球裁判在競賽中是按照什么樣的尺度進(jìn)行裁判的。因此裁判的實(shí)踐能力課程考試的設(shè)置是非常有必要的。通過裁判能力的考核能夠使學(xué)生從另一個方面了解到乒乓球運(yùn)動技能的情況，從而能夠更好地學(xué)習(xí)乒乓球運(yùn)動專項(xiàng)技能。

二、 高校乒乓球運(yùn)動專項(xiàng)技能課程考試方法分析

（一） 高校乒乓球運(yùn)動理論考試的實(shí)踐性設(shè)置分析

高校乒乓球運(yùn)動的理論考試占有很少的一部分。但是其影響的意義卻是非常大的。因此在進(jìn)行對理論考試試卷的設(shè)置時，要充分考慮到理論知識對學(xué)生的實(shí)踐意義，其考核的內(nèi)容要切合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力進(jìn)行設(shè)置，不能太難也不能太易，同時還要結(jié)合當(dāng)前的乒乓球運(yùn)動教學(xué)內(nèi)容。

（二） 加強(qiáng)對高校乒乓球運(yùn)動專項(xiàng)技能單項(xiàng)技能的量化考核

現(xiàn)在的乒乓球考試制度還是比較落后，不能夠滿足現(xiàn)階段學(xué)生考試的需要。在單項(xiàng)技術(shù)的考核中，沒有特別細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。因此要進(jìn)行對單項(xiàng)技能的量化考核，這樣能夠更加細(xì)致全面地進(jìn)行對學(xué)生的考核。

三、 結(jié)語

乒乓球運(yùn)動在進(jìn)行著全面的改革，對于高校乒乓球運(yùn)動的技能考核的要求也是越來越高。因此，高校乒乓球課程考試內(nèi)容的設(shè)置要有一個新的轉(zhuǎn)變，在現(xiàn)階段學(xué)生專項(xiàng)技能掌握情況的基礎(chǔ)上，合理的對考試內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置，從理論和實(shí)踐兩個方面使考試內(nèi)容真正地能夠?qū)W(xué)生起到考核和指導(dǎo)的作用。

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作者簡介：季學(xué)錚，天津交通職業(yè)學(xué)院。endprint