魏彩萍

摘 要：電子白板的出現(xiàn)，給教育工作提供了很大便利，豐富了傳統(tǒng)教學(xué)形式，實現(xiàn)了多種形式的交互體驗，利于打造高效課堂；有利于實現(xiàn)板書內(nèi)容的儲存和共享，以及教學(xué)資源的充分調(diào)取，能夠提高課堂教學(xué)深度與廣度；熒光筆的應(yīng)用，頁面背景的設(shè)置以及相關(guān)配套措施的安排，在一定程度上提高了課堂教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；電子白板；高效性；規(guī)范性

中圖分類號：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）32-0058-01

隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，電子白板作為高新技術(shù)產(chǎn)物，已經(jīng)逐步走進(jìn)課堂，對課堂教學(xué)效率的提高以及學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。電子白板的出現(xiàn)，給教育工作提供了很大便利。在英語教學(xué)中應(yīng)用電子白板，能夠優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓課堂教學(xué)效果達(dá)到師生的期待。利用電子白板實施英語教學(xué)，便于教師實施科學(xué)的教學(xué)手段，促進(jìn)課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富化與多彩化。

一、電子白板在英語課堂教學(xué)中的重要性

（1）提高教學(xué)資源的利用率，提高課堂教學(xué)廣度。隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)集廣泛的圖文信息和各領(lǐng)域資料于一體，影響著人們的生活。其中，電子白板作為多媒體信息呈現(xiàn)的形式之一，通過對電腦內(nèi)容的有效控制，將各類有效信息呈現(xiàn)在學(xué)生面前，在拓寬學(xué)生視野、提高學(xué)生審美體驗的同時，提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比，電子白板式課堂教學(xué)將教材與現(xiàn)實生活有效聯(lián)系在一起，提高了課堂教學(xué)的廣度與深度，符合素質(zhì)教育的基本綱領(lǐng)。

（2）實現(xiàn)教案的儲存與共享，提高課堂教學(xué)有效性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師授課多以板書形式為主，將自己作為課堂教學(xué)的主體而忽視了學(xué)生自主能動性的提高，不利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與此同時，單一的教學(xué)形式也很難吸引學(xué)生的注意力，影響了課堂效率的提高。電子白板的應(yīng)用，不僅方便了文檔的儲存與更新，也在一定程度上促進(jìn)了教學(xué)方案的不斷完善與互動共享，提高了資源的利用率。

二、電子白板在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用途徑

（1）通過熒光筆等工具的使用，完善課堂教學(xué)批注環(huán)節(jié)。熒光筆作為電子白板運用的重要工具，在課堂教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。首先，其醒目的顏色可以起到提醒、標(biāo)注的作用，教師通過對所學(xué)知識重點部分的強調(diào)，讓知識學(xué)習(xí)主次更加分明，能夠提高教學(xué)效率。其次，其亮目的特點在一定程度上起到吸引學(xué)生注意力，減少學(xué)生思想開小差、走神等現(xiàn)象發(fā)生的作用。除此之外，還有利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勾畫重點的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。例如，在小學(xué)英語（譯林版）四年級下冊Unit 7“What's the matter”教學(xué)中，對于本課題中的重要句型，教師要在電子白板中利用熒光筆進(jìn)行批注：For example，when refered to the suggestions towards the topics，“You should drink more water.You would better go to see a doctor.How about exercising everyday to keep a good health”.All of these structures are the marked points， teacher should pay attention to.（在涉及到該話題中有關(guān)提建議表達(dá)的句型時，教師應(yīng)該進(jìn)行批注，以引起學(xué)生的注意）。其次，教師還可以通過熒光筆的使用，進(jìn)行課程中詞匯短語的考查：For example，when the teacher say a word or a sentense they learned，students should marked the corresponding points according to the teacher said.（當(dāng)教師說出一個單詞或者一個句子時，學(xué)生要用熒光筆勾出相對應(yīng)的表達(dá)），并使所有的學(xué)生都有機會進(jìn)行測試，以此提高課堂教學(xué)效率。

（2）通過鎖定功能的合理利用，提高英文單詞書寫規(guī)范度。所謂“鎖定功能”，即通過對表格、線條等內(nèi)容的鎖定，進(jìn)行簡單的文字單詞的書寫改變，它在方便課堂教學(xué)的同時，還能提高課堂教學(xué)的有效性。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師在進(jìn)行英文字母的授課時，往往面臨四線三格不夠用的問題，將字母擦拭后，會出現(xiàn)線條看不清的情況，影響課堂教學(xué)的效果。電子白板的充分利用，不僅可以改善這種情況，還有利于提高教學(xué)效率。比如，在小學(xué)英語（譯林版）四年級下冊Unit 5“Seasons”教學(xué)中，教師可以充分利用電子白板進(jìn)行單詞的教學(xué)。首先，利用電子白板進(jìn)行多媒體圖像的播放：For example，in this season，all of things are green. Besides，it is the bloom of the flowers.All of the animals wake up in this season.（比如，一切都是綠色的，花朵在這個季節(jié)開放，動物在這個季節(jié)蘇醒）；其次，教師用英文描述某季節(jié)特征，學(xué)生在電子白板上寫出對應(yīng)季節(jié)的英文表達(dá)：For example，the flower symbolizes spring.The red symbolizes summer. The falling leaves symbolizes autumn. And the snow symbolizes winter.（比如，花朵象征春季，紅色象征夏季，落葉象征秋季，白雪象征冬季）；最后，教師根據(jù)學(xué)生書寫情況提高學(xué)生單詞書寫的規(guī)范性。

三、結(jié)束語

總之，電子白板中熒光筆的使用，可以完善課堂教學(xué)中的批注環(huán)節(jié)，提高學(xué)生對重點知識的掌握程度。鎖定環(huán)節(jié)的利用，可以方便課堂字母教學(xué)，提高學(xué)生英文單詞書寫的規(guī)范度。電子白板呈現(xiàn)下的多媒體圖文影視的播放，可以提高學(xué)生英文學(xué)習(xí)的興趣，從而將英文學(xué)習(xí)融入日常生活中，促進(jìn)英文學(xué)習(xí)生活化教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。

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