滕 穎/江蘇省常州市金壇區(qū)農(nóng)業(yè)廣播電視學校

加快構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系，著力解決“誰來種地”和“如何種好地”的問題，要按照“科教興農(nóng)、人才強農(nóng)、新型職業(yè)農(nóng)民固農(nóng)”的戰(zhàn)略要求，大力培育新型職業(yè)農(nóng)民。

江蘇省常州市金壇區(qū)在聘請大專院校、科研院所專家、教授講課的同時，組建了一支由農(nóng)林系統(tǒng)各條線業(yè)務骨干、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的技術(shù)人員、農(nóng)民“土專家”“田秀才”參加的百人農(nóng)民培訓講師團。在培訓模式上，根據(jù)鎮(zhèn)區(qū)四大主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，人員由鎮(zhèn)街道組織，農(nóng)業(yè)專項技術(shù)培訓分產(chǎn)業(yè)開班到鎮(zhèn)村，農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓、新型職業(yè)農(nóng)民培訓采取市鎮(zhèn)集中培訓、現(xiàn)場培訓、實習操作相結(jié)合，吸引更多農(nóng)民參加；在培訓內(nèi)容上，注重與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民操作技能的提升相結(jié)合，在時間安排上，突出春節(jié)后農(nóng)閑、農(nóng)民外出打工前和夏收夏種、秋收秋種前的有利時機，采取分段集中、累計計時的方法，全面組織培訓，并與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理季節(jié)相同步，超前安排；在宣傳引導上，通過江蘇農(nóng)民培訓網(wǎng)、金壇農(nóng)林信息網(wǎng)等專業(yè)媒介，傳政策，推典型，提升新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓工作在社會上的影響力。區(qū)財政每年安排60萬專項資金，用于新型職業(yè)農(nóng)民培育工作，實行培訓全程免費，并解決學員的交通費、午餐費。對參加培訓且獲得新型職業(yè)農(nóng)民資格證書的，在參與土地流轉(zhuǎn)、申請貸款、接受技術(shù)指導、承擔農(nóng)業(yè)項目等方面予以傾斜。農(nóng)村基層干部和農(nóng)民技術(shù)人員的錄用，優(yōu)先從獲得證書的青年農(nóng)民中選拔。

創(chuàng)新理念，強化科學性。從“培訓”向“培育”、 從“辦班”向“育人”轉(zhuǎn)變。注重生產(chǎn)實際，采取“分段式、重實訓、參與式”方法，達到培育新型職業(yè)農(nóng)民的目的。建立科學合理的考評機制，將培訓過程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與培育對象的滿意度作為考評指標，使培訓效果看得見摸得著。從傳統(tǒng)培訓向現(xiàn)代化、信息化培訓相結(jié)合發(fā)展。充分利用互聯(lián)信息平臺，拓展在線教育培訓、在線技術(shù)咨詢等多形式培訓。

完善機制，調(diào)動主動性。實行培訓、管理、扶持“三位一體”，著力提升培訓成效。建立完善新型職業(yè)農(nóng)民的培訓培育制度，明確培訓培育目標，把提高農(nóng)民科技素質(zhì)和實現(xiàn)農(nóng)民增產(chǎn)增收，作為培訓培育的出發(fā)點和落腳點。突出需求導向，開展全產(chǎn)業(yè)鏈培育和后續(xù)跟蹤服務，對經(jīng)過培訓符合新型職業(yè)農(nóng)民條件的農(nóng)民發(fā)放資格證書。完善扶持政策，堅持“政府主導、農(nóng)民主體、需求導向、綜合配套”的原則，讓獲得職業(yè)資格的農(nóng)民在財政支持、土地流轉(zhuǎn)、信貸發(fā)放、稅收減免、技術(shù)服務、社會保障等方面得到實在好處。

優(yōu)化模式，注重實效性。在培訓模式、手段和方法上積極創(chuàng)新，讓學員根據(jù)個人的工作和發(fā)展需要自主選擇課題和上課時間，增強吸引力。充分發(fā)揮空中課堂、固定課堂、流動課堂、田間課堂“四個課堂”的作用，寓教于樂，增強培訓效果。完善提升生產(chǎn)實踐基地，逐步將基地打造成試驗示范基地、“三新”技術(shù)展示基地、農(nóng)民培訓觀摩和現(xiàn)場操作的實訓基地。突出重點，對生產(chǎn)經(jīng)營型的種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場主、農(nóng)民專業(yè)合作社理事長及專業(yè)技能型和社會服務型的農(nóng)民，實行分類培育培訓，完善跟蹤指導，建立長期聯(lián)系制度。

把握形勢，增強前瞻性。把回鄉(xiāng)務農(nóng)創(chuàng)業(yè)的大學生、青壯年農(nóng)民工和退役軍人等作為當前農(nóng)業(yè)后繼者培養(yǎng)重點，納入新型職業(yè)農(nóng)民培訓計劃，培育成新一代愛農(nóng)、懂農(nóng)、務農(nóng)的農(nóng)業(yè)后繼者。鼓勵學農(nóng)的大中專畢業(yè)生和大學生村官參與家庭農(nóng)場、農(nóng)民專業(yè)合作社等建設(shè)，培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的管理者和領(lǐng)頭人，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快速發(fā)展?！?/p>