王志華

摘要：高校在展開人才培養(yǎng)的過程中，都會開設(shè)專業(yè)的實驗室，對人才的實驗?zāi)芰蛣邮帜芰M行培養(yǎng)。隨著社會的發(fā)展與進步，國家對于高級人才的的需求也進一步的擴大。而高級人才所應(yīng)必備的能力就是實驗?zāi)芰筒僮髂芰?。因此，現(xiàn)在各大高校都十分注重對學生實踐能力的培養(yǎng)，并不斷地對實驗室進行改革，希望可以通過實驗室的發(fā)展與建設(shè)來提升教學的水平，實現(xiàn)高水準的教學管理。

關(guān)鍵詞：安全工程；實驗室建設(shè)；實踐能力；目的；

一、序言

高校在對實驗室進行建設(shè)的時候，會在其中設(shè)置大量的教學資料、儀器設(shè)備以及科研力量，實驗室也是培養(yǎng)高級人才、展開實驗教學和科學研究的重要場地。當前我國很多高校都開始建設(shè)并發(fā)展實驗室，但是從整體情況來看，盡管各類硬件設(shè)施和軟件設(shè)施在不斷地優(yōu)化，但其水平還有提升的空間。對學生展開實驗課教學，有助于提升學生的綜合素質(zhì)和動手能力，同時還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，這對于人才的供給工作而言是十分有利的。但是目前我國大學生的整體水平相對偏低，還無法滿足社會發(fā)展與進步的需求。根據(jù)實際的調(diào)查結(jié)果筆者了解到，現(xiàn)在很多的應(yīng)屆畢業(yè)生由于缺乏動手能力，知識層次較淺，缺少敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，因此在就業(yè)的時候會面臨很多的問題。而高效展開實驗室的建設(shè)其實就是為了為了幫助學生解決這些方面的問題，給綜合性人才的培養(yǎng)創(chuàng)造機會和條件，為社會培養(yǎng)出更多的有用的人才。

二、建設(shè)實驗室對于人才培養(yǎng)的意義

（1）加強學生對知識的理解和應(yīng)用

展開教學的一個關(guān)鍵性目的，是讓學生把學過的知識運用到實際的事物當中，而實驗室就是將理論與實踐進行結(jié)合的重要場所。學生在實驗室中對一個實驗進行設(shè)計、實驗、驗證、分析，通過這一系列的過程對所學的理論知識有更為深刻的理解，并通過實際的操作來對其中的問題進行分析和解答，進而加強學生的應(yīng)用能力，進一步擴大學生的知識范圍。

（2）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

現(xiàn)在的社會，對人才的創(chuàng)新能力要求很高。所謂的創(chuàng)新能力，就是可以撇去舊有的思想，對新的事物進行新的創(chuàng)造，并產(chǎn)生新的想法，這是社會發(fā)展與時代進步所必需的一個關(guān)鍵條件。我國高等教育明確指出要培養(yǎng)有創(chuàng)新意識的高級人才，通過實驗教學、科技活動、畢業(yè)設(shè)計以及課題研究等活動，來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造思維。讓學生在實驗室進行實際的實驗操作，還可以將其創(chuàng)造性的思維和能力充分地激發(fā)并表現(xiàn)出來。

（3）培養(yǎng)學生的綜合能力

隨著社會的發(fā)展，高級人才除了需要掌握扎實的專業(yè)知識和技能之外，還要有一定的綜合能力。也就是說人才需要將所學的知識應(yīng)用于實際，對實際生活中遇到的問題進行分析并加以解決，同時還要有較強的動手能力和實踐能力，可以自主地完成各類實驗活動和科技創(chuàng)新活動?，F(xiàn)在高校實驗室教育會鍛煉學生的資料收集能力、方案制定能力、以及方案的完成和報告撰寫能力，這些能力對于學生的綜合素養(yǎng)的提升而言都是十分重要的。

三、安全工程專業(yè)展開實驗室建設(shè)的具體內(nèi)容

（1）加強硬件設(shè)施的建設(shè)

展開安全工程專業(yè)的實驗室建設(shè)工作，首先要做的就是對硬件設(shè)施進行完善。為了提升教學的效果，保障科研的質(zhì)量，學校需要對實驗相關(guān)的設(shè)備進行更新和調(diào)整。一方面，學生可以通過這些新型的設(shè)備來了解最新的科學技術(shù)，同時也有助于展開高水平的實驗，得到有價值的科研成果。對于安全工程專業(yè)而言，近幾年較為先進的設(shè)備包括美國的泛美超聲波探傷儀、安全疏散軟件、液相色譜儀以及防塵實驗裝置等等，這些先進設(shè)備的引用有效的提升了實驗室可操作實驗的水平，給學生的實驗和創(chuàng)新提供了更多的機會。

近幾年，政府十分重視教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)方面投入了大量的資金，隨之我國高校的實驗室條件也開始有所改善?，F(xiàn)在，有很多的課題研究和科研項目都是有安全工程專業(yè)的本科生或研究生與其教師一同完成的，實驗室的建設(shè)給高校的發(fā)明與實驗提供了機會，也促進了我國安全工程的進一步發(fā)展。

（2）加強實驗室的規(guī)范管理

想要提升安全工程專業(yè)學院是教學的質(zhì)量，我們就一定要對實驗室的課程加強規(guī)范的管理，這也是保障教學效率的關(guān)鍵性方法。在建設(shè)實驗室的時候，學校要對各種規(guī)章制度進行明確的規(guī)定，可以制定學生實驗守則、實驗室守則、以及實驗室開放制度、儀器使用規(guī)定等等。這些規(guī)章制度的建立一來保障了學生的規(guī)范化操作，二是營造了一個良好的實驗環(huán)境，三是保障了實驗的安全性。

（3）對教學內(nèi)容進行改革

傳統(tǒng)的安全工程實驗教學的課程內(nèi)容比較局限，授課過程中的各種實驗在驗證性方面存在問題，整體的教學水平偏低。新時代下，為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和設(shè)計能力，學校需要對安全工程專業(yè)的實驗中心設(shè)置的課程進行優(yōu)化和篩選，注重實驗的可操作性和系統(tǒng)性，讓學生將學到的理論知識可以與工程的相關(guān)實踐有效地結(jié)合，將知識轉(zhuǎn)化為能力。同時學校還應(yīng)當對前沿的技術(shù)和前沿的實驗展開教學，讓學生了解到最新的技術(shù)。

（4）推動學生參加實踐活動

除了實驗室教學之外，學生展開實驗還可以通過參加科研項目和社會實踐的方式來進行。學校應(yīng)當積極地推動學生去參加各類活動和比賽，可以參加科技類的創(chuàng)新比賽，也可以讓學生通過畢業(yè)設(shè)計的方式來展現(xiàn)實驗成果?？偠灾?，就是讓學生通過各種渠道來參加實踐活動，并通過參加活動的方式來進行實驗提升學生的科研能力和實踐能力。

（5）加強安全教育，提升學生安全素質(zhì)

實驗活動很容產(chǎn)生各種事故，為此學校需要對學生的安全素質(zhì)進行提升，定期地展開安全教育。對于安全工程專業(yè)的學生而言，可以通過開放急救技術(shù)實驗室和應(yīng)急實驗室來加強學生應(yīng)急的能力和處理安全問題的能力，全面的提升學生的安全素養(yǎng)。

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