河北省承德石油高等專科學(xué)校體育健康與藝術(shù)教育部 劉 飛

1.學(xué)習(xí)貫徹“十九大精神”和推進“兩學(xué)一做”與高職院校大學(xué)生教育相結(jié)合的重要性

高職院校大學(xué)生在思想上積極進取、開放活躍，接觸新環(huán)境適應(yīng)力較強。且都具備著靈敏的思維，有著獨特的開拓精神和創(chuàng)新意識；他們志向遠大，敢于責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，對未來事物有著美好的想象和希望，對未來社會和自身發(fā)展有著美好的向往與追求。但是，大學(xué)生的思想方面和教育方面面臨巨大的考驗。受西方思想文化的沖擊，大學(xué)生的世界觀、價值觀、人生觀備受侵蝕，盲目信崇西方的民主主義、拜金主義、性開放主義，同時在思想上和信仰上開始動搖；改革開放后，新時代背景下高職院校大學(xué)生的精神領(lǐng)域體現(xiàn)的自我中心主義、利益主義、物質(zhì)主義逐漸顯露出來。社會中難免會出現(xiàn)負能量的思想侵蝕大學(xué)生的健康思想。有一部分大學(xué)生會在政治信仰上迷失方向，在堅定理想和信念上選擇放棄，在價值觀與精神領(lǐng)域中出現(xiàn)偏差和扭曲等一系列問題。所以，要貫徹“十九大精神”和推進“兩學(xué)一做”與高職院校大學(xué)生教育相結(jié)合，加強大學(xué)生信念的堅定和理想的堅持。

1.1 學(xué)習(xí)貫徹“十九大精神”和推進“兩學(xué)一做”，是實施人才強國戰(zhàn)略的需要

學(xué)習(xí)貫徹“十九大精神”和參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，是社會主義事業(yè)建設(shè)、思想政治建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的一項重大戰(zhàn)略部署。做，要靠學(xué)來指導(dǎo)；學(xué)，要靠做來證明。以“十九大精神”和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重點要解決一些黨員的信仰搖動松懈、對中國共產(chǎn)主義事業(yè)失去耐心，對中國走社會主義路線布滿懷疑；重點要解決黨員的黨性意識，因時間隔太久了變得淡忘而模糊，黨紀(jì)渙散無標(biāo)準(zhǔn)法度。實施人才強國戰(zhàn)略，一定要將“十九大精神”“兩學(xué)一做”的精髓落實到高職院校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，要如影隨形。

1.2 學(xué)習(xí)貫徹“十九大精神”和推進“兩學(xué)一做”，是加強黨的先進性建設(shè)的需要

自十一屆三中全會以后，我國開始加強黨的建設(shè)，是我黨一直以來所提出的重大課題。習(xí)近平同志在“五四青年節(jié)”講話中指出，大學(xué)生培養(yǎng)和加強社會主義核心價值觀教育，從自身做起，在勤學(xué)、修德、明辨、篤行上下功夫?！?】習(xí)主席希望廣大的青年人將自己的韶華時光奉獻給祖國，在實現(xiàn)中華民族“中國夢”的大偉藍圖上畫上色彩凝重的一筆。美國最著名的中國問題專家沈大偉（David Shambaugh）近20年來中國共產(chǎn)黨在組織和思想上的建設(shè)舉措，同時也指出中國國產(chǎn)黨處在改革的道路上要格外認真對待黨員的素質(zhì)。大學(xué)生是一面旗幟，是先鋒和模范，更是我國高素質(zhì)的后備軍，學(xué)習(xí)貫徹“十九大精神”和推進“兩學(xué)一做”對提高大學(xué)生的整體綜合素質(zhì)尤為重要【3】。

1.3 學(xué)習(xí)貫徹“十九大精神”和推進“兩學(xué)一做”，是高職院校大學(xué)生健康成長的需要

黨政工作開展的好壞決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量。偉大領(lǐng)袖鄧小平同志曾在改革開放后的思考中指出，教育工作方面出現(xiàn)了重大失誤，青年人的思想政治教育工作被疏忽，導(dǎo)致青年人缺乏共產(chǎn)主義的理想信念。“拜金主義”之風(fēng)癡迷至極，把金錢價值看作最高價值、一切價值都要服從于金錢價值的思想觀念和行為，造成思想道德觀念的扭曲，毫無信仰和信念衡量的標(biāo)準(zhǔn)【4】。德育是責(zé)任，道德是做人的根本，所以我們要增強高職院校大學(xué)生的德育教育工作，強化他們的意志堅定能力。青年大學(xué)生的德育工作可以說是我國的立國之本、興國之魂的基礎(chǔ)核心要素。習(xí)近平總書記指出：“核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立?！必瀼亍笆糯缶瘛焙汀皟蓪W(xué)一做”教育工作的開展，是傳承和發(fā)揚我黨的革命精神及優(yōu)良傳統(tǒng)，以此契機讓高職院校大學(xué)生的言行舉止在各個方面都能像一名合格的共產(chǎn)黨員一樣。

2.學(xué)習(xí)貫徹“十九大精神”和推進“兩學(xué)一做”，開創(chuàng)高職院校大學(xué)生教育工作新局面

2.1 學(xué)習(xí)貫徹“十九大精神”和推進“兩學(xué)一做”，加強高職院校大學(xué)生基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)

加強高職院校大學(xué)生基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)，深入進行“十九大精神”和推進“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)。目前高職院校大學(xué)生基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)孤單勢弱，對基層黨組織的指示教導(dǎo)和約束工作帶來一定的困難。因此，增強高職院校大學(xué)生基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)工作迫在眉睫。學(xué)生黨支部的工作開展需要黨的意識性強、政治堅定、公道正派、作風(fēng)優(yōu)良、善于學(xué)習(xí)、清正廉潔、高素養(yǎng)的專業(yè)教師參與，才可以全心全意為具有堅定理想信仰、勤于做事、敢于無私奉獻的大學(xué)生群體，迅速提升大學(xué)生的政治素養(yǎng)。充分發(fā)揮基層黨組織凝聚人心、服務(wù)群眾、戰(zhàn)斗堡壘、促進和諧的作用，推動和發(fā)展黨的一系列精神。

2.2 學(xué)習(xí)貫徹“十九大精神”和推進“兩學(xué)一做”，創(chuàng)建高職院校大學(xué)生主動學(xué)習(xí)教育模式

貫徹“十九大精神”和開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，有計劃地學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)、深入貫徹落實習(xí)主席十九大精神、做合格的黨員。深化教育增強高職院校大學(xué)生的意識磨練和政治覺悟。力爭創(chuàng)建高職院校大學(xué)生群體之間的互幫互助主動學(xué)習(xí)的教育模式。開展大學(xué)生自主學(xué)習(xí)專題教育遠比高職院校基層黨組織帶領(lǐng)學(xué)習(xí)的成效要好。充分發(fā)揮青年大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們在其內(nèi)心自發(fā)的形成主動學(xué)習(xí)的意識，而不是一味地形式化主義應(yīng)付基層黨組織下達的任務(wù)，脫離黨的實質(zhì)精神。

【結(jié) 語】

學(xué)習(xí)貫徹“十九大精神”和推進“兩學(xué)一做”融入高職院校大學(xué)生教育，是中國發(fā)展的希望和民族的未來。打鐵還需自身硬，從嚴治黨從基層黨組織抓起。文化素質(zhì)是形成綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，同時也是實施素質(zhì)教育的切入點、突破口，提升青年大學(xué)生文化素質(zhì)教育決定著國家的發(fā)展。“不忘初心，砥礪前行”，把青年大學(xué)生培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義【5】。