李月紅

【摘要】 師德師風(fēng)建設(shè)是提升教師隊伍素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，對教育事業(yè)的發(fā)展可謂是至關(guān)的重要，本文從三個方面探討了如何加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】 師德 教師 教育

【中圖分類號】 G635.1 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）11-001-01

“百年大計，教育為本?！苯逃且粋€國家進步和發(fā)展的根本，教育為社會發(fā)展提供精神動力、智力支撐，沒有教育的發(fā)展與進步，就無法從根本上實現(xiàn)社會主義經(jīng)濟的進步、政治的穩(wěn)定、社會的發(fā)展、文化的繁榮。而教育的關(guān)鍵在教師，所謂“學(xué)高為師，德高為范”，教師承擔著教書育人的重任，師德建設(shè)對教師隊伍整體素質(zhì)的培養(yǎng)和提高至關(guān)重要。又常言道，十年樹木，百年樹人，教育為重，德育為先，可見教師道德是教師的靈魂，因此身為教師的自己需要具備良好的師德，這也要求自己成為一名優(yōu)秀的“引路人”，為此需要做到以下三點：

一、要具備“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神

首先，要求自己養(yǎng)成“工作中無小事”的工作習(xí)慣。作為班主任，從新學(xué)期開始，我和學(xué)生們就一起制定好切實可行的班級規(guī)章制度，安排紀律委員每天記錄每一天課堂、間操的一些違紀或者表現(xiàn)較好的一些行為，做到天天查看，周周總結(jié)，月月評價；耐心的去了解每一位學(xué)生，及時的觀察到他們的一些異樣行為，誠心與他們交朋友，不厭其煩的幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。

其次，有高漲的工作熱情。熱情像天上的陽光，總是能給人以溫暖；熱情像沙漠里的水，總是能給人以希望。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本，熱愛工作也是師德中不可或缺的一部分。帶著滿腔的熱情工作不僅能夠提高自身的工作效率而且還可以感染著身邊的每一個人。盡管已經(jīng)帶過一屆高中，但是對于一些講了無數(shù)遍的知識點我還是積極的講解并予以完善，以使每個孩子都能夠理解；對于學(xué)生對我的求助我也仍然無所顧忌的幫助他們；對于學(xué)校安排的任務(wù)我也會一如既往的認真的完成；每一個早讀我也會成為其中最早到的那一個。

二、要掌握“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的教育方法

隱性教育是指在宏觀主導(dǎo)下通過隱目的、無計劃、間接、內(nèi)隱的活動使受教育者不知不覺地受到影響的教育過程。它實現(xiàn)教育目的于日常的學(xué)習(xí)生活之中，以“潛移默化”、“潤物無聲”的方式對受教育者的思想、觀念、價值、道德、態(tài)度、情感等產(chǎn)生影響。

鑒于此，我決定利用主題班會實施思想教育。正好趕上學(xué)校讓我們班級在學(xué)校展示一節(jié)主題班會的公開課，主題由學(xué)生自主決定。一段時間以來，我發(fā)現(xiàn)隨著青春期的到來，部分學(xué)生不再像以前那樣尊重自己的父母，有的甚至動輒就和父母吵架，在和學(xué)生的商議下決定召開一個孝敬父母方面的主題班會。于是我在網(wǎng)上收集并且在班會上宣讀了一篇關(guān)于65歲王凱和兄弟王銳為了滿足母親看祖國大好河山的愿望，倆人徒步拉著八旬老母，歷時517天，行程37000公里，游遍包括北京、香港在內(nèi)的1000多個城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的事跡。他們創(chuàng)造了人間奇跡，感動了全國無數(shù)人。2011年，王凱、王銳兄弟倆被評為“感動中國十大孝子”。

這篇文章，在我課堂上宣讀之后，在同學(xué)們中引起很大的反響，我見時機已經(jīng)成熟，就利用王凱兄弟的事跡引導(dǎo)同學(xué)們討論以前是怎樣對待父母的，應(yīng)該怎樣對待父母，然后自由發(fā)言。學(xué)生李茹說：“我被王凱兄弟的孝順父母的方式震驚了，我以為這樣的劇情只會在電視中出現(xiàn)，真的很讓我感動?！睆埩照f：“以前總以為對父母已經(jīng)很好了，但與王凱兄弟相比，真是自愧不如，我以后要向他學(xué)習(xí)。”大家你一言我一語正在說著，忽聽人群中發(fā)出一陣低低的啜泣聲，大家循聲望去，原來是平時比較霸氣的崔宇正低頭趴在桌子上，我走過去輕聲詢問。她臉紅著說：“我在家經(jīng)常和我媽頂嘴，常常惹得媽媽掉眼淚，今后我再也不那樣做了……嗚嗚”。我聽了暗暗高興，回到講臺，高聲表揚了她知錯就改的精神。從此以后，家長們就經(jīng)常反映：孩子變了，不但不再頂撞父母，而且還能爭著干一些諸如刷碗掃地等力所能及的活了。

三、要樹立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)理念

新的教育觀念認為，終身學(xué)習(xí)是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。新世紀的教師必須道德高尚，知識淵博，具備扎實的教學(xué)基本功，有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教育能力。特別是網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)生每天都在接受著大量的信息，面對東西方不同文化思維的碰撞，面對學(xué)習(xí)和生活中的諸多壓力，他們每天都會產(chǎn)生很多疑惑，具有“一桶水”的教師再也難以為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑了，教師必須具有源源不斷的源頭活水，方可擔當人師，因此要想成為一名優(yōu)秀的“引路人”，必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺樹立終身學(xué)習(xí)的理念，以不斷地適應(yīng)發(fā)展和變化的時代要求。

因此在平時工作和生活中，以“三人行，必有我?guī)熝伞暗闹t虛態(tài)度向同事討教問題，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和先進的教學(xué)理念；認真?zhèn)浜貌⑶疑虾妹恳还?jié)課，課下及時積累好的做法并且反思課堂中的不足并找出解決方案；積極參加教研組的教研活動，主動學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)技術(shù)，主動接觸新事物，以不斷地提高自身綜合素質(zhì)。

因此，良好的師德不是簡單地說教，要想成一名優(yōu)秀的“引路人”，需要我們每個教育工作者時時刻刻追問自己：我給了學(xué)生什么，我能給學(xué)生什么。珍惜時間，努力精進，不斷探索，不斷學(xué)習(xí)與研究，把書教好，把人育好。以赤子之心對待教師職業(yè)，以愛對待學(xué)生，以責任對待社會，讓我們共同撐起教育的藍天、托起明天的太陽！