據(jù)聯(lián)合國教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所（UIL）2018年10月18日消息，以“終身學(xué)習(xí)作為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本路徑：概念、政策及戰(zhàn)略”（Lifelong Learning as a Fundamental Approach to Sustainable Development： Concepts， Policies and Strategies）為主題的聯(lián)合國教科文組織終身學(xué)習(xí)國際咨詢會(huì)議（international consultative meeting）于2018年10月18-19日在中國上海舉行。此次會(huì)議匯聚了來自20個(gè)國家的大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)、地方政府的高級官員以及國際機(jī)構(gòu)的代表，共同探討實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的有效治理方法，以促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。此外，會(huì)議審查、修訂并完善了由聯(lián)合國教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所制定并計(jì)劃于2019年出版的《終身學(xué)習(xí)手冊：政策與實(shí)踐》（Handbook for Lifelong Learning： Policy and Practice）。

就會(huì)議初衷而言，由于終身學(xué)習(xí)領(lǐng)域涉及非正式和非正規(guī)的學(xué)習(xí)環(huán)境，甚至還延伸到勞動(dòng)力市場和社會(huì)事務(wù)等其他領(lǐng)域，因此，傳統(tǒng)的教育治理方法不足以滿足終身學(xué)習(xí)的復(fù)雜性，終身學(xué)習(xí)要求采取全部門的（sector-wide）、跨部門的（cross-sectoral）、多層次的（multi-level）綜合性治理方法?；诖?，此次國際咨詢會(huì)議重點(diǎn)討論戰(zhàn)略層面的問題，以指導(dǎo)UNESCO會(huì)員國將終身學(xué)習(xí)納入其教育和國家發(fā)展政策。會(huì)上，參會(huì)代表提供了有關(guān)終身學(xué)習(xí)及其治理路徑的不同見解；探討終身學(xué)習(xí)如何促進(jìn)性別平等、如何支持包容性的數(shù)字化轉(zhuǎn)型；闡述終身學(xué)習(xí)有效治理的新途徑與新模式。會(huì)議研討結(jié)果將形成一份政策簡報(bào)，內(nèi)容涉及終身學(xué)習(xí)領(lǐng)域綜合治理的目的、功能和有效性。

在會(huì)議過程中，與會(huì)者還討論了《終身學(xué)習(xí)手冊：政策與實(shí)踐》的具體內(nèi)容。該手冊旨在指導(dǎo)各國的教育部和其他部委的專業(yè)人員、國家機(jī)構(gòu)和來自不同部門的利益攸關(guān)方將終身學(xué)習(xí)納入其國家政策，并將其轉(zhuǎn)化為可行的戰(zhàn)略和計(jì)劃。該手冊提供了關(guān)于終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵概念的重要見解，將終身學(xué)習(xí)納入教育和發(fā)展政策的實(shí)用方法，終身學(xué)習(xí)對治理的影響及其實(shí)施戰(zhàn)略。會(huì)議結(jié)束后，該手冊將在上海為期兩周的以“在UNESCO會(huì)員國開發(fā)終身學(xué)習(xí)型教育系統(tǒng)”（Developing Lifelong Learning-oriented Education Systems in UNESCO Member States）為主題的培訓(xùn)講習(xí)班中進(jìn)行試點(diǎn)，并計(jì)劃于2019年出版。

對我國而言，此類終身學(xué)習(xí)領(lǐng)域的高級別的專家咨詢國際會(huì)議尚屬首屆。會(huì)議在UIL、華東師范大學(xué)、上海開放大學(xué)的共同努力以及中華人民共和國教科文組織全國委員會(huì)的大力支持下順利開展。

（浙江大學(xué)教育學(xué)院徐玲玲編譯）