陳俏也 麻桂新

（沈陽工學院，遼寧 撫順 113000）

所謂的企業(yè)培訓就是企業(yè)或針對企業(yè)開展的一種能夠提高員工素質(zhì)、能力、工作績效和對組織的貢獻，而實施的有計劃性以及有系統(tǒng)性的培養(yǎng)和訓練活動。目的就是使員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而激發(fā)出員工最大的潛力來提高個人和組織的業(yè)績，并且推動個人與組織的不斷進步，從而實現(xiàn)組織和個人的共同發(fā)展。

一、我國中小型企業(yè)員工培訓的現(xiàn)狀分析

目前來看我國中小企業(yè)的數(shù)量雖然有很多，但是大多數(shù)規(guī)模都比較小,所以培訓工作也就存在了各種各樣的問題。直至今日，我國中小企業(yè)培訓的效果不佳，而且培訓工作也不夠規(guī)范化，使培訓效果并沒有達到預期的理想化。而且大部分中小企業(yè)并沒有從根本上認識自身存在的問題，也沒有從實際出發(fā)，更沒有考慮到員工的實際情況。許多中小企業(yè)在對培訓方面存在著很多誤區(qū),對于培訓的重要性認識不夠,而且沒能與企業(yè)的長期發(fā)展相結(jié)合起來。

二、中小型企業(yè)員工培訓存在的問題及原因分析

（一）企業(yè)員工的參與度不夠高

目前大部分的員工是不愿意進行培訓的，而且有的就算培訓了也并沒有什么改變。結(jié)果就是企業(yè)投入了人力財力物力，然而并沒有效果。部分企業(yè)將培訓當作解決問題的一種方式，出現(xiàn)問題就進行培訓，沒有連續(xù)性。讓員工有一種培訓是可有可無的錯覺感。

（二）缺乏科學的培訓效果評估

對培訓效果的考評檢驗僅局限在對培訓本身的內(nèi)容或過程，沒有與實際工作結(jié)合，培訓從實踐中來，但是沒回到實踐中去。沒有從企業(yè)的整體效益和戰(zhàn)略目標的高度上去考核和評估培訓效果。評估都是就事論事的評基本上沒有把企業(yè)的戰(zhàn)略目標和長遠發(fā)展囊括進來，這樣做的結(jié)果是培訓與企業(yè)戰(zhàn)略目標相去甚遠。

（三）企業(yè)對于培訓并不重視

在企業(yè)中存在一個誤區(qū)就是認為只需要給基層員工進行培訓，對于管理層的培訓是少之又少。在某些企業(yè)領導眼中，這些中高層管理人員是資歷夠高而且具有一定得經(jīng)驗的，是不需要培訓，培訓是會浪費他們的時間與精力。

三、中小型企業(yè)員工培訓存在的問題解決對策

（一）明確員工的培訓需求

在給員工培訓之前應先做好科學的需求分析。因為需求分析是培訓工作中的首要環(huán)節(jié)，需求分析的準確性可以直接決定了培訓的合理性與有效性。所以，企業(yè)想要達到培訓的預期效果，讓培訓變得更有意義，就要保證培訓需求分析的目標明確。培訓內(nèi)容應與員工崗位需求以及自身意愿緊密結(jié)合,分層次并且有針對性地進行。如果企業(yè)鼓勵員工的個人發(fā)展，提供與員工個人發(fā)展有關(guān)的培訓課程，毫無疑問會受到員工的好評。

（二）科學的培訓效果評估

培訓效果評估不僅可以監(jiān)控此次培訓是否達到了預期的目的，更重要的是有助于對以后的培訓進行改進與變化。通過現(xiàn)狀與目標之間的比較，不但能有效的促使員工達到預期目標，大大提高培訓質(zhì)量，而且能為下一階段的培訓計劃提供相應的依據(jù)。員工培訓要建立行之有效的績效考核體系,要有長期性和穩(wěn)定性。要把薪酬激勵、職務晉升與培訓掛鉤,在用人機制上打破原有的條條框框,在政策方面,建立健全有利于人才發(fā)展的培訓和用人機制,激發(fā)人才內(nèi)在的活力。

（三）提升企業(yè)自身對員工培訓的重視程度

企業(yè)管理者對企業(yè)培訓的重視程度不僅直接影響培訓工作的開展與效果，還決定了培訓工作實施和培訓效果轉(zhuǎn)化的程度和質(zhì)量。企業(yè)領導者應從根本上重新審視培訓的職能，并且要積極參與能提升自身技能與素質(zhì)的培訓。

因此,中小企業(yè)要充分認識到員工培訓的重要性,并且合理的采用企業(yè)培訓方法,還要對培訓內(nèi)容、培訓方式等各方面進行不斷的探索與研究,這樣中小企業(yè)才有更好發(fā)展的空間。

作為人力資源開發(fā)的關(guān)鍵性工作，員工培訓是企業(yè)長期發(fā)展的基礎和保障。中小型企業(yè)若要想真正地規(guī)范起來，就要應該找到一個適合自身的管理模式。企業(yè)把員工培訓放在戰(zhàn)略地位上給與重視，不斷給員工注入新動力，用新的文化、新的知識對員工進行有效培訓，是每個渴望長遠發(fā)展企業(yè)應該不斷努力去做的重要工作?？陀^認識培訓工作的重要性，采用科學合理的培訓方法，針對企業(yè)自身特點和員工的需要進行培訓。我國的中小企業(yè)在培訓方面確實存在著很多問題,企業(yè)只有認識到自身問題并解決問題，才能使自身的核心競爭力得到提升,進而達到可持續(xù)的發(fā)展。