張 楊

（寧夏少數(shù)民族科普工作隊，寧夏 銀川 750011）

科普，顧名思義就是科學(xué)普及。它指的是利用不同媒介，以公眾易于接受的形式宣傳自然、社會和科學(xué)知識的一種教育覆蓋。這種介紹方式致力于推廣最新的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用方法、倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活思想、弘揚(yáng)積極向上的科學(xué)精神、營造健康濃郁的科教氛圍，因此被人們稱為是一項(xiàng)“朝陽事業(yè)”。從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的視域上看，加強(qiáng)科普宣傳，在構(gòu)建人與自然和諧相處的基礎(chǔ)上，遵循生態(tài)共存的發(fā)展原則，確保實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

一、科普宣傳與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

開展科普宣傳工作，其首要目的就是幫助公眾提高科學(xué)素養(yǎng)，以此推進(jìn)全社會參與科普宣傳的價值深度。從根本上說，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須要在科學(xué)宏觀指導(dǎo)的層面下，本著“以人為本”的發(fā)展思路，以改革和創(chuàng)新為驅(qū)動力，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)多元化、全方位的科普宣傳。

從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度上看，它將區(qū)域的內(nèi)部因素和外部因素緊密融合在一起，構(gòu)建一個互動、互聯(lián)的生產(chǎn)綜合體?？茖W(xué)技術(shù)的普及在提高公眾科學(xué)素養(yǎng)的同時，促使人們將更多的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化成為重要的現(xiàn)實(shí)力量。

二、科普宣傳如何提升大眾科學(xué)素質(zhì)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力

隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，大眾科學(xué)素養(yǎng)的重要性日益突出。以科普宣傳培養(yǎng)人們的科學(xué)素養(yǎng)，以多媒體、全視域的角度進(jìn)行知識宣傳，能夠在廣大人民群眾中營造“熱愛科學(xué)、理解科學(xué)”的思想浪潮，提高公眾的科學(xué)文化素養(yǎng)，影響更多的群眾自覺成為科普宣傳的志愿者，參與到科學(xué)技術(shù)宣傳的隊伍中。同時，科學(xué)技術(shù)的普及對于開創(chuàng)當(dāng)前中國新階段科普工作的新局面、全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)都具有重要的意義。

（一）以人為本，增進(jìn)人才經(jīng)濟(jì)活力

馬克思主義認(rèn)為，人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和，要把人作為社會發(fā)展的本質(zhì)，把提升人自身的發(fā)展作為推動社會進(jìn)步的根本目標(biāo)。這句話表達(dá)出了科普要以滿足人類生存需要作為前提。結(jié)合不同地域、不同經(jīng)濟(jì)的發(fā)展條件，持續(xù)做好各個社會區(qū)域的科普工作。結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)層次、地區(qū)、人群的特點(diǎn)，做好重點(diǎn)群體和重點(diǎn)區(qū)域的科普文化宣傳工作。

建立科普教育基地、科普場館、專家服務(wù)團(tuán)隊，通過科普書籍、科技培訓(xùn)、科普活動等渠道，以勢在必行的科學(xué)宣傳，促進(jìn)公眾素質(zhì)的全面發(fā)展。加快推進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會的步伐。通過建立規(guī)范的科普基地，培養(yǎng)更多具備較高科學(xué)技術(shù)和道德理念的高素質(zhì)人才。只有積蓄更多的人才，才能推動社會各個行業(yè)的發(fā)展，將科普教育轉(zhuǎn)化為地域發(fā)展的重要導(dǎo)向，推動人民群眾實(shí)現(xiàn)自我價值，從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等不同的領(lǐng)域入手，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益，讓人民群眾過上更加開心、快樂、富足、美好的生活。

（二）科教興國，提高科學(xué)經(jīng)濟(jì)活力

加強(qiáng)科普宣傳，就是要提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。把最新的科學(xué)知識以影視廣播、媒體網(wǎng)絡(luò)及先進(jìn)的光電技術(shù)展示給更多的群眾。在滿足廣大民眾渴望學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的背景下，引導(dǎo)人們建立更加科學(xué)、文明和健康的生活、生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)方式。逐步提升人民的科學(xué)文化素養(yǎng)，幫助人們建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有讓人們掌握了更加現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)，才能夠鼓勵廣大人民群眾創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價值。

在提高全民科學(xué)素養(yǎng)的過程中，提升精神生活質(zhì)量，營造科學(xué)宣傳、科學(xué)宣講的良好風(fēng)氣。以此加速推進(jìn)廣大人民群眾的科學(xué)素質(zhì)，使科普工作和地域人力資源環(huán)境、經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展融合在一起，使科普工作更加社會化、群眾化和全面化。通過“科教興國”的戰(zhàn)略基礎(chǔ)，加快對廣大公眾社會科學(xué)和文化素質(zhì)的加強(qiáng)和融合。

（三）科學(xué)思想，增進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)活力

推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就是要本著求真務(wù)實(shí)的科學(xué)思想，以科學(xué)的方式方法，開拓創(chuàng)新。如鼓勵企業(yè)將安全生產(chǎn)理念融入實(shí)際工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)科普宣傳，建設(shè)完成消防科普教育基地，著重圍繞各項(xiàng)消防知識，將消防安全以各項(xiàng)科普認(rèn)知融入到生產(chǎn)、工作、社會生活的各個環(huán)節(jié)。為企業(yè)相關(guān)經(jīng)濟(jì)區(qū)域的工業(yè)項(xiàng)目、生產(chǎn)安全提供更多的保障。

要根據(jù)先進(jìn)生產(chǎn)力的客觀需求，增進(jìn)科普活動的針對性和有效性。要積極弘揚(yáng)時代精神，在科普知識宣傳工作中，農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科學(xué)等方面的科普宣傳舉措能夠獲得更多的發(fā)展，最終為人民群眾的勞動生產(chǎn)服好務(wù)，構(gòu)建科普工作的新思想和新局面。使全社會的生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)活力都能夠有所提升，推動中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁入新的局面。

（四）認(rèn)識世界，構(gòu)建社會經(jīng)濟(jì)活力

為了將科普工作落到實(shí)處，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更大的動力，廣大科普工作人員可以通過加強(qiáng)科普宣傳、科技講座、知識競賽、科普咨詢、文藝宣傳、影視展播等形式，使科普工作能夠更加深入人心。一方面，使廣大人民群眾能夠用科學(xué)知識、科學(xué)精神和科學(xué)思想，處理面臨的金融危機(jī)、自然危害等各類災(zāi)害風(fēng)險，用科學(xué)思想分析災(zāi)害的根源，更好地抵御各類災(zāi)害和風(fēng)險。另一方面，使廣大干部群眾，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法認(rèn)識自然，認(rèn)知社會，用這些豐富的經(jīng)驗(yàn)改造自然，把握自然和社會發(fā)展的規(guī)律。使廣大人民群眾能夠用科學(xué)知識、科學(xué)精神和科學(xué)思想，在不同的領(lǐng)域創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價值。

三、總結(jié)

早在2002年6月，我國就頒布實(shí)施了《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，為科普工作的發(fā)展指明了方向。在確?？破展ぷ鞒尸F(xiàn)較強(qiáng)的法律依據(jù)的同時，各地區(qū)從不同方面入手，以經(jīng)濟(jì)活力、教育活力、思想活力和科普活力為基礎(chǔ)，促使全國科普教育工作的建設(shè)發(fā)展更加全面高效?？破招麄魅绾翁嵘茖W(xué)素質(zhì)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力，不但成為擺在廣大科普教育工作者面前的重要任務(wù)，也是我國建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的一項(xiàng)重要指標(biāo)。為此，相關(guān)職能部門要立足現(xiàn)實(shí)情況，從地區(qū)人才建設(shè)、科普硬件、經(jīng)濟(jì)投入、政策扶持等方面，提升科普宣傳在區(qū)域經(jīng)濟(jì)人才建設(shè)上的促進(jìn)作用，為地區(qū)發(fā)展注入更加蓬勃的生機(jī)和活力。