文 | 孫 輝 袁 磊

在當前教育信息化和課程改革的教育大背景下，如何充分有效地將信息技術應用于學校教育教學工作，提升學校管理應用水平，是新時代擺在學校管理者面前的重大課題。

學校教育信息化建設的思路

淄博柳泉中學秉承“愛與欣賞”的教育理念，踐行“厚德、博學、躬行、致遠”的校訓，以打造高標準數字化校園為依托，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，深層次開展信息技術與學科整合，教育教學水平實現(xiàn)區(qū)域領先，為全面打造面向新時代的教育信息化品牌學校奠定了堅實基礎。

學校依據“建設數字化校園，提升教育教學實效性”的發(fā)展構想，制定了“以學生發(fā)展為本，以課堂教學為中心，以信息技術與學科整合為途徑，全面提高教育教學質量”的指導思想。學校在智慧校園建設、教育教學應用、教科研探索、校本培訓、行政管理等各個領域，全面推進信息化建設，最大限度地發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，進一步提升廣大師生信息化應用素養(yǎng)，促進各項工作跨越式發(fā)展。

學校教育信息化建設的路徑

全面打造面向未來的智慧校園。構建覆蓋全校的網絡系統(tǒng)，打造多功能的智慧校園管理平臺，構建一體化的互動教學系統(tǒng)，構建即時查詢的校園宣傳廣播系統(tǒng)。同時，發(fā)放方便快捷的校園一卡通，構建數字化的實驗室和學生創(chuàng)作室。建成了數字星球地理教室，讓學生體驗3D效果的地理課堂。

全面推進“一對一”數字化學習。依托Forclass教學云平臺，鼓勵教師以“問”為載體，以“需求”為主線，積極開展課題研究?！白叱鋈ァ⒄堖M來”，邀請知名專家開展面向全體教師的信息化教學專題培訓，組織教師參加“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動”“微課程制作與應用”等外出培訓活動，促進了教育教學理念的轉變。通過Forclass教學云平臺，向學生推薦洋蔥數學、睿丁英語等趣味性較強的學習軟件。教師提前將錄制的微課、學習任務單按學生層次分發(fā)，通過觀看微課、問題反饋解決疑難問題，提高了課堂效率。

全面促進教師信息化素養(yǎng)提升。學校以“一對一”數字化教學為平臺，推動教師不斷向創(chuàng)新型方向發(fā)展。全面構建“互聯(lián)網+”家校共育新機制。學校突出教育服務理念，以服務家長、服務社會為宗旨，充分尊重家長知情權、參與權、監(jiān)督權和評價權，進一步提升家長滿意度和社會美譽度，暢通家校聯(lián)系渠道。借助微信公共平臺、學校官方網站、指掌校園等信息化管理平臺及時發(fā)布學校管理、教育教學信息，讓家長和社會人士通過手機、電腦、平板等工具，快速了解學校信息和學生在校情況，快捷地反饋意見，開展問題咨詢，形成家校間溝通的橋梁，促進學校、家長、學生間的良好互動。

學校信息化建設的未來與展望

在全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動（NOC）中，我校教師團隊5人獲一等獎，4人獲二等獎；學生團隊6人獲一等獎，10人獲二等獎，初戰(zhàn)告捷。2017年，學校改革創(chuàng)新辦學體制，全面激發(fā)辦學活力，牢固樹立“兩個成績一起抓”的工作思路。在2017年度市屬事業(yè)單位績效考核社會滿意度電話訪問調查中，我校教學質量、師德師風、校園安全三項考核成績均為100分，位列市屬學校第一名。未來，學校將全力推進信息技術與課程教學深度融合，實現(xiàn)線上線下合作學習。完善學校信息化設施、設備，建立未來課堂、創(chuàng)客教育、機器人教學、3D打印教育等實驗室。引入自主適應學習、數字美術、思維導圖教學、“NOC活動”等信息技術創(chuàng)新項目。建立“柳泉中學”特色的優(yōu)質數字資源庫，利用“大數據”為學校決策、教學管理服務，全面建成教育信息化品牌學校。

“好風憑借力，送我上青云”，學校逐漸形成了“探究新理念，理念促創(chuàng)新，創(chuàng)新求發(fā)展”的信息化特色發(fā)展之路，淄博柳泉中學正以現(xiàn)代化、信息化、網絡化、開放化的全新姿態(tài)向前邁進。