毛涵

【摘要】在英語學習中，英語詞匯在一定程度上決定了學習者的學習水平。英語中的詞匯大多是名詞，動詞和形容詞。由于語言之間存在著差異，相同的意思由于詞性的差異，尤其是在考試寫作中往往會造成語用錯誤。本文旨在從概念分類和詞性轉換兩個方面分析，以此展開對英語名詞，動詞和形容詞詞匯和詞性的討論研究。

【關鍵詞】名詞 動詞 形容詞 詞性轉換

一、概念分類

1.名詞。名詞表示人或者是事物實體存在的詞。按是否可數(shù)分類，名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。其中，可數(shù)名詞是能夠以數(shù)目來表示計算的，比如a book（一本書），two girls（兩個女孩），one hundred cups（一百個杯子）等。其中，book，girl和cup都是可以分成為個體的人或者是物品，有其單復數(shù)形式。然而，不可數(shù)名詞是無法以數(shù)目來衡量的，它通常指的是一種狀態(tài)，情感，或表示物質的東西，通常沒有復數(shù)形式。比如，full（全部，完整），happiness（快樂），milk

（牛奶）等。按其意義分類，名詞又可以分為專有名詞和普通名詞。其中，專有名詞表示具體的人，團體，事物，地方或機構的專有名稱。例如，Jane（簡），the Communist Party（共產(chǎn)黨），Europe（歐洲），Haier（海爾）等；而普通名詞表示某些人，事物或物質等抽象概念的詞匯。比如，student（學生），house（房子），air（空氣）等。

2.動詞。動詞一般指動作或動作狀態(tài)的一類詞匯。動詞是一個句子的主干，也是一個句子的靈魂。按其功能分類，動詞可以分為實義動詞，系動詞，助動詞和情態(tài)動詞。其中，實義動詞指實際有意義的動詞，包括及物動詞和不及物動詞。比如，She can teach.（她可以講授。）和She can teach English.（她可以教英語。）其中，teach在第一句中用作不及物動詞，在第二句中用作及物動詞。常見的及物動詞有，love

（喜愛），attract（吸引），worry（擔憂）等。而常見的不及物動詞有seem（似乎），appear（出現(xiàn)），fall（掉落），rise（上升）等。系動詞是連接主語和表語的動詞，它不能夠單獨存在，和表語構成系表結構。常見的系動詞有，be（是；存在；發(fā)生），seem（似乎），prove（證明），sound（聽），smell（聞），taste（嘗），feel（觸摸），become（成為）。助動詞是和主要動詞一同構成謂語的詞。常見的助動詞有，be，have，do，will等。情態(tài)動詞不能單獨作謂語，后接動詞原形一同構成謂語。常見的情態(tài)動詞有can（可以；會），may（可能），need（需要），should（應該）等。

3.形容詞。形容詞主要用來修飾名詞或者代詞，可作定語，表語或補語。形容詞修飾名詞時，往往放在名詞前，用作定語，諸如a beautiful rose（一朵漂亮的玫瑰），several high buildings and large mansions（數(shù)幢高樓大廈）此類。當其放置在系動詞之后，構成系表結構，充當表語。例如，Leaves turn yellow in autumn.（秋天樹葉變黃。）當形容詞表示主語或補語狀態(tài)的時候，形容詞用作補語。They find the English class interesting.（他們發(fā)現(xiàn)英語課很有趣。）

二、詞性轉換

1.名動轉換。在英語中，名動轉換已經(jīng)屢見不鮮。名動轉換一般通過語音和詞形來實現(xiàn)。比如，desert作名詞，表示荒漠的時候，其音讀作 /dez?t/；當作動詞，表示遺棄和逃跑的意思的時候，其音讀作/ di?z?：t/。名詞轉化為動詞，還可通過詞形變化，在名詞前加前綴“de-”，“en-”等，諸如descend（下降）和enrich（使充實）之類；或加后綴“-ize”，“-ify”等。動詞轉化為名詞，可加后綴，如“-ation”、“-ment”和“-ture”等，像organization（組織），enrichment

（肥沃），signature（簽名）等。動詞轉換為名詞，在動詞基礎上加后綴“-er（or）”，表示一類人，如teacher（老師），visitor（參觀者）；加后綴“-ment”變成名詞，如achievement（成就），development（發(fā)展）；或加后綴“-tion（sion）”轉化為名詞，organization（組織）或加“-ing”變成名詞，如meeting（會議）。

2.名形轉換。目前，針對名詞作形容詞，充當名詞定語這種看法普遍存在爭議。人們認為a gold watch這種說法是正確的，普遍認可gold可兼作名詞和形容詞。但不接受a law student中l(wèi)aw作student的定語。名詞轉化為形容詞，在名詞基礎上加詞綴是一般手段。比如，前綴“a-”的使用，asleep

（入睡的）；后綴“-y”，“-some”，“-ful”等的使用，諸如healthy（健康的），awesome（令人敬畏的），colorful（多彩的）之類。形容詞轉化為名詞，一般在名詞之前加冠詞the，表示一類人，比如the rich（富人），the old（老人）等。其次，在名詞基礎上添加詞綴，如“-ity”，“-ence”等，比如stupidity（愚

蠢），convenience（方便）等。

3.動形轉換。動詞轉換為形容詞，最常見的是在動詞基礎上加后綴“-ed”或是“-ing”，frightened（害怕的），interesting（有趣的）之類在英語詞匯中數(shù)不勝數(shù)?；蛘呤羌雍缶Y“-able”，如affordable（可負擔的）。形容詞轉變?yōu)閯釉~，常見的是在形容詞基礎上加詞綴，如前綴“be-”，“en-”等，后綴“-ize”，“-ify”等，如urbanize（城市化），simplify（簡化）等。

三、結語

在英語學習中，英語詞匯和詞性是不能被忽視的。其中，名詞，動詞和形容詞的數(shù)量又占據(jù)相當大的比重。對于每一個英語學習者，應該認真了解并分辨這三類詞匯的聯(lián)系與差異并深刻意識到英語詞匯與詞匯轉換的重要性。

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