卞富林

閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的議論文。

最近，中央電視臺(tái)充分運(yùn)用平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，打造了“挑戰(zhàn)不可能”“了不起的挑戰(zhàn)”等綜藝節(jié)目。隨著節(jié)目的播出，“挑戰(zhàn)”也成為人們熱議的話題。有人說：“敢于挑戰(zhàn)的人，才能有轟轟烈烈的人生?！庇腥苏f：“平常生活也很美，何苦折騰自己？”

請(qǐng)全面理解材料，然后選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題；不得套作，不得抄襲，不少于800字。

（江蘇建湖 劉步春老師）

我不由得停下腳步，關(guān)心起那個(gè)聲音來。

踏在堅(jiān)實(shí)的水泥路上，默默感受著鞋底輕敲地面的聲響，我的腦中卻像塞滿了干草，被雜亂無章的數(shù)學(xué)符號(hào)攪得昏頭昏腦。輕輕吐出一口濁氣，仿佛全身都渴望著沐浴溫暖的陽光?？商ь^望去，天空卻并不晴朗，層層疊疊的云巒將太陽遮蔽得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有一兩片墨云偶爾飄過，竄進(jìn)我的心里：高三才剛剛開始，就讓人感到如此沉重，接下的十多個(gè)月該怎么堅(jiān)持下去？

正當(dāng)我拖著沉重的步伐前行時(shí)，耳邊由遠(yuǎn)而近地飄來一陣極富規(guī)律的聲音，像是那種穿著平底鞋刻意摩擦地面的感覺，聽上去卻極為機(jī)械。我疑惑地抬起頭來，尋找著聲音的來源：在我左前方的小道上，躺著一輛有些笨重的輪椅。我原本以為輪椅上沒有人，但仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)有個(gè)人斜躺在背椅上，高出的椅背隔阻了我的視線。而那陣奇怪的聲響，正是伴隨著這輪椅緩緩地挪動(dòng)而發(fā)出的。

走得更近些，才看清那人。那是一位面容滄桑的老人，頭戴一頂棕色的帽子，衣服并不講究，卻整潔得很。那顆靠在椅背上的頭顱無力地斜歪著，但他的眼神卻極為專注，堅(jiān)毅。我原以為他的脖頸有問題，但仔細(xì)觀察卻發(fā)現(xiàn)，在椅背的左側(cè)，鑲嵌著一塊仿佛是摩托車后視鏡般的東西，老人的目光盯著鏡面，蜷縮著手臂艱難地轉(zhuǎn)動(dòng)著鏡面，配合他剛好可以夠到地面的雙腳，輕輕地摩擦地面，一下一下地反推著自己向后方移動(dòng)……

我驚詫于這從未見過的輪椅構(gòu)造，也敬佩老人這獨(dú)特的操作方式。我不知道老人有怎樣艱辛的過往，但歲月最終將他禁錮在了這輛小小的輪椅上。這是一個(gè)怎樣的生命??！“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”老人才是一個(gè)真正自強(qiáng)不息的人。可是我深感用自強(qiáng)不息一詞分量太輕，不足以衡量老人的價(jià)值。

我靜靜注視著老人遠(yuǎn)去。不知過了多久，一縷溫暖的陽光輕輕地灑在了我的肩上。我瞇著眼睛抬頭望去，陽光從云層縫隙里穿透出來，把天空映成了藍(lán)底金邊的顏色，遠(yuǎn)方，一群不知名的鳥兒沖天而飛，無所畏懼地飛向遠(yuǎn)方……

【借而鑒之】

文章先以“關(guān)心起那個(gè)聲音來”交代“停下腳步”的原因，上下文銜接自然。第二段不直接寫聲音，宕開一筆，寫此時(shí)的自己，為下文做鋪墊。第三段再寫聲音，接第一段。最后借鳥兒沖天抒發(fā)自己的情感，構(gòu)思巧妙，行文有波瀾，避免了平鋪直敘。文章描寫細(xì)膩，生動(dòng)具體。如寫聲音“像是那種穿著平底鞋刻意摩擦地面的感覺，但聽上去卻極為機(jī)械”，寫眼神“極為專注，堅(jiān)毅”。生動(dòng)細(xì)膩的描寫使人物形象鮮明，給讀者留下深刻印象。endprint