王曉芳

培養(yǎng)小學生學習興趣教學是一種非常好的教學模式。作為一名英語教師，任教英語教學二十載。一直嘗試探索如何做好小學生學習興趣教學，我認為學好英語在一般情況下可用如下規(guī)則描述：“動因+興趣”決心——持之以恒——見效。既要珍惜課堂教學和老師指導的學習機會，也要抓住“習得”英語的機會。讓孩子快樂，愉悅完成40分鐘教學任務，并且為孩子留下意猶未盡感覺。為了放手讓學生自己去尋找學習英語的方法，把課堂還給學生，讓學生自己愛學，會學。引導學生從以下幾個發(fā)面去做。

一、培養(yǎng)學生學習英語的興趣

愛因斯坦曾經說過：“興趣和愛好是最好的老師”。興趣也是學好英語的巨大動力。有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡做的事情，就容易做下去；不喜歡做的事情是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，那你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間后，學習的積極性就會降低，自然就不會取得好成績。濃厚的學習興趣，可以使人集中力量，深入思考。如果讓你去做一件你毫無興趣的事，你根本無法做好，任何事如此，英語學習也不例外。

有的同學說：我天生就對英語沒興趣。此言差矣。須知，有些興趣并非與生俱來，而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學習呢？例如，有人喜歡音樂，有英文歌曲；有人喜歡看錄像帶，有中文字幕的錄相片……千萬別把英語只理解成枯燥的單詞、語法，千萬別把英語學習當成一種負擔。

培養(yǎng)學習英語的興趣，這是學好英語的第一步。

二、培養(yǎng)學生些英語日記的習慣

俗語道：“拳不離手，曲不離口”。把所學的單詞短語，簡單句子在平時生活反復使用。把所學知識用在自己的英語日記中，久而久之，可大大提高自己的英語水平。誠然，我們學的英語還很有限，但作為復習性的將所學句型、詞匯串聯(lián)起來，進一步擴大，表述我們的思想，我們還是可以寫好英語日記的。但要注意的是：

（1）持之以恒。一兩天的努力看不出什么進步，只有長期的堅持才能有大的收獲。

（2）忌“生”、“繁”。寫英語日記最忌生冷繁雜，搞一些不倫不類的花樣，生造一些不符合英語習慣的表達方式，通篇都是些“Chinese English”。

三、教學生學習英語方法

英語單詞是整個英語學習的基礎，如何掌握好每個單詞的發(fā)音和書寫是擺在我們面前的一個重大問題。以前我記憶單詞沒有什么好方法，只會死記硬背，不但記得不熟，而且記住的還容易忘記，效果自然不好。后來，多次請教老師，尋找課外資料，在不斷的實踐中，記憶單詞的能力有了很大的提高，還總結了幾種記憶單詞的方法：

（1）由音及形法。即弄清這個單詞中的字母或字母組合的發(fā)音，根據(jù)讀音寫出相應的字母及字母組合。這樣既可以使我們準確發(fā)音，又能較容易地記住單詞拼寫。

（2）分類法。把學過的單詞按其屬性分門別類串在一起記。例如數(shù)字：one，two，three；季節(jié)：spring，summer，autumn，winter；學科：English，math，Chinese...顏色：red，yellow，white，black，green...

（3）聯(lián)想法。利用詞與詞之間類似之處進行對比，利用詞與詞之間的差異進行分析辨認。這不僅能加深我們對新詞的印象，還同時鞏固了舊詞。例如：

近形：plane-plant-plan-planet。

同義詞：big-large，tall-short，perhaps-maybe。

反義詞：heavy-light，left-right，return-borrow。

詞的搭配：look at-look，for-look，up-look，after。

分音節(jié)法：Nature-na+ture，borrow-bor+row， mutton-mut+ton。

單詞，猶如萬仗大廈的基石，學好單詞，在英語學習過程中又邁出了一大步。

四、教學生應用自己五官（心手耳眼口）

打好基礎是學好英語的必要條件。沒有扎實的英語基礎，就談不上有所成就。要想基本功到家，必須全神貫注地認真聽講，上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地，一步一個腳印地做到以下“五到”：心到。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍，思路要開闊。心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)。理解每一個知識點。多聯(lián)想、多思考，做到心領神會。

1.手到

學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶是有限的，不可能過目不忘。記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說“好腦筋不如爛筆頭”。

老師課上講的內容當時可能是記住了，可是過了一段時間就會忘記。所以，做好筆記很重要。英語知識是一點點積累起來的，學到的每個單詞、短語、句型，都要記在筆記本上，甚至是書的空白處，這對以后的復習鞏固是非常有用的。

2.耳到

課堂上認真聽講是十分重要的。不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領，以便迅速作答，還要認真聽取同學的回答，以加深對問題的理解，而取別人之長補己之短。

3.眼到

在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師的動作、口型、表情、板書、繪圖、教具展示等。這樣，大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更深刻。

4.口到

要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上踴躍回答老師的提問，積極參與同學間的討論。課后對不清楚的問題要及時提出，要克服害羞心理。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀。同時利用一切可能的機會練習英語口語。

但是聽說發(fā)面，是英語學習中又一大難題。我們學習英語的目的就是為了交際。如果聽說發(fā)面過不了，就真的成了“啞巴英語”。

關于聽力，沒有別的途徑，只能多聽錄音帶，聽什么？當然是我們教科書配套的音帶，仔細聽發(fā)音，揣摸朗讀者的語調，跟隨他的語速。在此基礎上選擇一些課外練習，最好是英文原版語速稍快的。

學英語每人都有自己的特點和方法，但有一點是共同的，那就是每個人都必須要有大量的實踐，都必須在聽說讀寫方面下苦功夫。但真心希望自己學生，在我的二個培養(yǎng)，二個教中終身受益，在以后學習可以自學。因為授人以魚，不如授之以漁。endprint