本報駐臺北特約記者 崔明軒

“雙方自愿、不傷害他人的情況下滿足自己的性與愛”，臺灣針對中學生的性教育教材不僅出現(xiàn)上述內(nèi)容，還提到“性別變更”議題。這不能不讓島內(nèi)民眾感到憂慮。

島內(nèi)中小學目前正在選擇下學期教科書。全臺家長會長聯(lián)盟、高雄市家長協(xié)會等團體召開記者會，公布性教育教材的家長不認同指數(shù)，供學校參考。據(jù)臺灣《中國時報》25日報道，經(jīng)過審議，育達出版的高中《健康與護理》提出“不同且多元的性別思維”、用保險套公司數(shù)據(jù)顯示境外性伴侶人數(shù)以及介紹境外性愛光盤自拍大紅大紫等內(nèi)容，得到最高的不認同指數(shù)35.1（滿分100）。此外，翰林出版的國中《健康與體育》出現(xiàn)“雙方自愿、不傷害他人情況下滿足自己的性與愛”，以及“內(nèi)政部同意，性別變更可以不必經(jīng)由手術摘除原性器官”等內(nèi)容，也讓教育工作者難以認同。

家長團體同時注意到，育達出版的高中《健康與護理》乙版以及幼獅出版的高中《健康與護理》都出現(xiàn)中央大學性別研究室的鏈接，但在鏈接網(wǎng)站上看到的卻是“尸生戀”“愉虐戀”等多數(shù)家長都不懂的名詞。

臺“刑法”規(guī)定，16歲以上的兩人若合意發(fā)生性行為，才沒有觸法疑慮。但翰林教科書會讓學生誤以為不管有沒有感情基礎，只要雙方自愿就可以有性行為，實際上是將性愛行為簡化。臺師大健康促進與衛(wèi)生教育系教授晏涵文稱，即使男女雙方都滿16歲，這段話也不見得適當，因為兩人之間應該有感情基礎后，才適合有身體關系，不是雙方自愿就行。他認為，高中生發(fā)育還不成熟，最好不要教“性別變更”這種內(nèi)容，以免造成學生的錯誤判斷，后悔一輩子。高雄樹德科大人類性學研究所講座教授林燕卿稱，不同年齡階段，應給予不同的性教育，太早教、學生學不來、也學不懂，不見得是好事。她舉例稱，在認識身體議題上，面對5歲至8歲的小朋友，只要讓他們知道器官名稱及粗淺功能就好；9歲至12歲則可教月經(jīng)、射精知識；中學階段因進入性沖動時期，就可教他們正確性行為及如何避孕?！皣绦袆勇?lián)盟”理事長王立升質(zhì)問道，“內(nèi)政部”到底什么時候同意“性別變更不必經(jīng)由手術摘除原性器官”，教科書出現(xiàn)這種內(nèi)容實在是誤導學生。

很多學生也不認同。大甲高中三年級學生邱玟儒說，一個人就算滿20歲，對性的知識也未必全面成熟，更何況在未成年的情況下，教科書出現(xiàn)“雙方自愿、不傷害他人的情況下，滿足自己的性與愛”這種字眼，他非常不贊成，認為具有誘導的成分在。

這不是臺灣性教育教材第一次引發(fā)爭議。之前臺北市行文高中職以下各級學校，推薦“青春水漾”作為性教育教材參考。但因內(nèi)容充滿性暗示，臺北市小學家長聯(lián)合會2013年強烈抗議，要求視頻退出小學校園?！鞍捕α柯?lián)盟”主席孫繼正還透露，去年有島內(nèi)健康教育課本竟出現(xiàn)“若性別是女生，喜歡性別也是女生，長大可以動手術變性”的內(nèi)容，誤導學生性向及鼓勵同性戀。

有分析認為，偏頗的性教材若讓孩子解讀成錯誤的性觀念，性教育反而變成性解放，難保不會教出豪放女、縱欲男。《中國時報》25日稱，出版社屢出負面教材，臺“國家教育研究院”身負把關重任，但審定過程不夠嚴謹，都該各打50大板。文章說，臺灣市面上的教科書提及性知識經(jīng)常過于大膽前衛(wèi)，部分甚至是負面教材，讓家長看得膽戰(zhàn)心驚，尤其“性別變更”這類問題何其重大，高中生還未成年，父母仍有監(jiān)護權，若引發(fā)學生的沖動想法，輕則發(fā)生親子糾紛，重則造成終身遺憾?！?/p>