時(shí)政

●7月2日，習(xí)近平在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)強(qiáng)調(diào)，代表廣大青年贏得廣大青年依靠廣大青年，讓廣大青年敢于有夢(mèng)勇于追夢(mèng)勤于圓夢(mèng)。

●7月5日，習(xí)近平對(duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作出重要指示強(qiáng)調(diào)，把實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略擺在優(yōu)先位置，讓鄉(xiāng)村振興成為全黨全社會(huì)的共同行動(dòng)。

●7月13日，習(xí)近平主持召開(kāi)中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第二次會(huì)議強(qiáng)調(diào)，提高關(guān)鍵核心技術(shù)創(chuàng)新能力，為我國(guó)發(fā)展提供有力科技保障。

●7月31日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)工作，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。習(xí)近平主持會(huì)議。

●8月21日，習(xí)近平在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，舉旗幟聚民心育新人興文化展形象，更好完成新形勢(shì)下宣傳思想工作使命任務(wù)。

●習(xí)近平近日作出重要指示強(qiáng)調(diào)，共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來(lái)。

●7月30日，李克強(qiáng)主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署優(yōu)化教育經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)和落實(shí)義務(wù)教育教師工資待遇，辦好人民滿意的教育。

省內(nèi) 要聞

突出師德第一標(biāo)準(zhǔn)做好慶祝教師節(jié)有關(guān)工作

今年9月10日是我國(guó)第34個(gè)教師節(jié)，組織好今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)，對(duì)于推進(jìn)落實(shí)黨的十九大精神和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》取得的新進(jìn)展新成效，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)凝聚廣大教師不忘初心、牢記使命，深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，具有十分重要的意義。日前，省教育廳下通知，就做好慶祝教師節(jié)有關(guān)工作進(jìn)行部署。

著重突出教師節(jié)主題。今年教師節(jié)的主題是：弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人。各地各學(xué)校要深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，在節(jié)慶活動(dòng)中突出師德第一標(biāo)準(zhǔn)，大力宣傳和表彰優(yōu)秀師德典型，進(jìn)一步健全落實(shí)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，完善師德制度規(guī)范，堅(jiān)決維護(hù)好風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。

精心組織慶祝活動(dòng)。各地各學(xué)校要根據(jù)教師節(jié)主題，貫徹落實(shí)教育部關(guān)于慶祝2018年教師節(jié)工作的相關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)慶?；顒?dòng)：

扎實(shí)做好走訪慰問(wèn)工作。各地各學(xué)校在教師節(jié)前，要通過(guò)各種方式看望慰問(wèn)教師，重點(diǎn)走訪慰問(wèn)鄉(xiāng)村一線教師、貧困教師、各類(lèi)支教教師、家庭受災(zāi)教師、離退休教師、生活困難教師以及因公殉職教職工家屬，把黨和政府關(guān)懷送到慰問(wèn)對(duì)象家中，讓他們切身感受到組織的溫暖，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心教師、理解教師、支持教師的尊師文化。要深入一線教師中廣泛調(diào)研，了解教師的所急所想所需，傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)建議，在提高教師地位、保障教師待遇、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、維護(hù)教師權(quán)益等方面為教師辦實(shí)事、做好事、解難事，使廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教。

大力促進(jìn)惠師政策落實(shí)。以慶祝教師節(jié)為契機(jī)，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》和我省實(shí)施意見(jiàn)，著力提高教師隊(duì)伍的質(zhì)量和水平，改善教師工作、學(xué)習(xí)和生活條件，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難和問(wèn)題，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，提升教師的獲得感，為廣大教師樂(lè)教愛(ài)教、立德樹(shù)人、為國(guó)育才做好服務(wù)保障。各地各學(xué)校要深入落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“從戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性”要求，加大投入，不折不扣落實(shí)好國(guó)家和省關(guān)于教師地位待遇的各項(xiàng)惠師舉措，依法保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會(huì)地位和職業(yè)吸引力。

堅(jiān)持隆重簡(jiǎn)樸的工作要求。各地各學(xué)校要廣泛生動(dòng)開(kāi)展入心見(jiàn)行的尊師活動(dòng)，別開(kāi)生面宣傳以德育德的教師典型，強(qiáng)力落實(shí)保障教師地位待遇的惠師舉措，力戒形式主義，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，務(wù)實(shí)節(jié)儉打造教師喜愛(ài)的節(jié)慶活動(dòng)，使教師喜心接受、群眾熱心關(guān)注，確保廣大教師過(guò)一個(gè)喜慶、祥和的節(jié)日。

省外視窗

●江西：事業(yè)編制將向教師隊(duì)伍傾斜

江西省日前發(fā)布《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，將加強(qiáng)中小學(xué)教師編制管理，盤(pán)活事業(yè)編制存量，優(yōu)化編制結(jié)構(gòu)，向教師隊(duì)伍傾斜，著力提升鄉(xiāng)村教師待遇，推進(jìn)中小學(xué)教師職稱(chēng)和考核評(píng)價(jià)制度改革。

全面落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)；出臺(tái)公辦幼兒園人員配備規(guī)范；支持各地通過(guò)設(shè)立聘用人員控制數(shù)等途徑，緩解編制緊缺矛盾；鼓勵(lì)有條件的設(shè)區(qū)市、縣(市、區(qū))在現(xiàn)有中小學(xué)教職工編制總量?jī)?nèi)建立編制周轉(zhuǎn)池，用于保障臨時(shí)急需和階段性用編需求。

實(shí)行教師編制動(dòng)態(tài)管理，加大教職工編制統(tǒng)籌配置和跨區(qū)域調(diào)整力度。在現(xiàn)有編制總量?jī)?nèi)，統(tǒng)籌考慮、合理核定教職工編制，盤(pán)活事業(yè)編制存量，優(yōu)化編制結(jié)構(gòu)，向教師隊(duì)伍傾斜，采取多種形式增加教師總量，優(yōu)先保障教育發(fā)展需要。對(duì)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校實(shí)行編制傾斜政策，按照生師比與班師比相結(jié)合的方式核定編制，保證正常教學(xué)師資需要。

●福建：提高鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

福建省教育廳、省財(cái)政廳等部門(mén)近日下發(fā)通知決定，鄉(xiāng)村教師（含各地納入的邊遠(yuǎn)鎮(zhèn)區(qū)）除享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼外，還將享受鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，補(bǔ)助額度不納入績(jī)效工資總量。2018年全省鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由過(guò)去每人每月平均不低于300元提高到400元，2019年起提高到500元。

福建鼓勵(lì)有條件的市、縣擴(kuò)大實(shí)施范圍，將邊遠(yuǎn)鎮(zhèn)區(qū)所在地教師納入補(bǔ)助對(duì)象。各地要針對(duì)省定補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)差別化補(bǔ)助辦法，不搞平均主義。根據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度，充分考慮學(xué)校距離城區(qū)遠(yuǎn)近、交通狀況等因素分檔確定鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)向海島、山區(qū)等條件艱苦地區(qū)傾斜，向鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校傾斜。

福建強(qiáng)調(diào)，已實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策但補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)低于新標(biāo)準(zhǔn)的縣（市、區(qū)），應(yīng)按照新標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展補(bǔ)助工作；高于新補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的縣（市、區(qū)）不得降低。各地要建立以身份證信息為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助申領(lǐng)信息庫(kù)，實(shí)行實(shí)名制管理，對(duì)補(bǔ)助人數(shù)、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放情況等進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控。加強(qiáng)資金管理，補(bǔ)助資金按時(shí)直接發(fā)放到教師個(gè)人工資賬戶。

●廣東：實(shí)施公辦園生均撥款制度

廣東省日前頒布《廣東省促進(jìn)學(xué)前教育普惠健康發(fā)展行動(dòng)方案》，提出將加大學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入，2019年全面實(shí)施公辦幼兒園生均撥款制度。

截至2017年底，廣東省規(guī)范化幼兒園占比74.57%，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園占比74.5%，但仍存在普惠性學(xué)前資源尤其是公辦學(xué)前教育資源不足、學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入水平偏低、幼兒教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和待遇偏低等問(wèn)題。對(duì)此，廣東提出促進(jìn)學(xué)前教育普惠健康發(fā)展的行動(dòng)方案，加大學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入。2019年全面實(shí)施公辦幼兒園生均撥款制度，各地因地制宜建立公辦幼兒園生均撥款機(jī)制，以及普惠性民辦幼兒園補(bǔ)助機(jī)制。支持普通幼兒園接收殘疾兒童，殘疾兒童生均撥款和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)高于一般幼兒標(biāo)準(zhǔn)。

●天津：出臺(tái)幼小銜接工作指導(dǎo)意見(jiàn)

天津市教委日前正式出臺(tái)《關(guān)于科學(xué)開(kāi)展幼小銜接工作的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》，要求各區(qū)科學(xué)開(kāi)展幼小銜接工作，杜絕幼兒園“小學(xué)化”傾向，堅(jiān)持小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)。

《意見(jiàn)》要求，幼兒園和小學(xué)要密切聯(lián)系，做好雙向銜接。開(kāi)展多種形式的交流活動(dòng)，建立對(duì)兒童發(fā)展水平的合理期望。開(kāi)展符合兒童特點(diǎn)的幼小銜接活動(dòng)，幫助兒童實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡。同時(shí)要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的重要作用，采取多種形式宣傳引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育理念，消除家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂。

此外，《意見(jiàn)》還要求各區(qū)將幼小銜接工作納入教育督導(dǎo)管理范疇，嚴(yán)格落實(shí)掛牌責(zé)任督學(xué)制度，對(duì)幼小銜接工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

省內(nèi)簡(jiǎn)訊

省政府辦公廳印發(fā)《學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案》

為加強(qiáng)我省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，解決當(dāng)前幼兒園教師數(shù)量不足、水平不高、結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，日前，省政府辦公廳印發(fā)《河北省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案》，提出用5年左右時(shí)間，通過(guò)擴(kuò)大招生規(guī)模、提升學(xué)歷層次、優(yōu)化培養(yǎng)布局等措施，全面提高我省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

《方案》提出，滿足總量需求：2018-2022年，通過(guò)招生計(jì)劃的增量安排或存量調(diào)整，擴(kuò)大學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模，基本解決學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才需求的有效供給；提升學(xué)歷層次：2020年學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)招生層次全部為專(zhuān)科以上，2020年在職幼兒園教師專(zhuān)科以上學(xué)歷層次達(dá)標(biāo)率達(dá)到80%以上，2022年達(dá)到85%；優(yōu)化培養(yǎng)布局：到2022年，依托現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育資源，爭(zhēng)取擇優(yōu)改建2-3所幼兒師范專(zhuān)科學(xué)校，構(gòu)建科學(xué)、合理的學(xué)前教育培養(yǎng)體系，提升學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)能力和水平。

根據(jù)《方案》，我省將逐步取消中等學(xué)歷層次學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)培養(yǎng)模式改革，推行初中畢業(yè)起點(diǎn)“3+2”分段制、五年一貫制等專(zhuān)科層次培養(yǎng)模式，到2020年停止學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)層次招生。同時(shí)鼓勵(lì)培養(yǎng)院校采取“大類(lèi)招生、二次選拔、分段培養(yǎng)”的方式，允許學(xué)生在校期間進(jìn)行第二次專(zhuān)業(yè)選擇，使更多優(yōu)秀學(xué)生就讀學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，并量身制定專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)方案。

省教育廳等十五部門(mén)出臺(tái)進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平實(shí)施意見(jiàn)

近日，省教育廳、省綜治辦等十五部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的實(shí)施意見(jiàn)》，提出到2020年，全省九年義務(wù)教育鞏固率保持在96%以上，貧困家庭子女九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%。

意見(jiàn)提出，我省將以國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣和集中連片特困地區(qū)縣為重點(diǎn)地區(qū)，以建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、非建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生為重點(diǎn)人群，通過(guò)教育扶貧全面提升貧困人口受教育水平。

意見(jiàn)明確，我省將建立控輟保學(xué)“七長(zhǎng)”責(zé)任制，在縣一級(jí)建立縣（市、區(qū)）長(zhǎng)、縣（市、區(qū)）教育局長(zhǎng)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、村長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、師長(zhǎng)（班主任）等“七長(zhǎng)”控輟保學(xué)責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人。同時(shí)，公安部門(mén)要及時(shí)為無(wú)戶口兒童少年按規(guī)定登記常住戶口，各級(jí)教育部門(mén)和殘聯(lián)組織、安置幫教機(jī)構(gòu)要共同幫助本地未入學(xué)適齡殘疾兒童少年及服刑人員未成年子女以合適方式接受義務(wù)教育并納入學(xué)籍管理，防止中途輟學(xué)。

意見(jiàn)提出，我省將建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制。各級(jí)教育部門(mén)要加強(qiáng)學(xué)生失學(xué)輟學(xué)情況監(jiān)測(cè)，把農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)和流動(dòng)人口相對(duì)集中地區(qū)等作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)地區(qū)，把初中作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)段，把流動(dòng)、留守、殘疾、家庭經(jīng)濟(jì)困難適齡兒童少年與服刑人員未成年子女作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)群體，把每年9月和次年3月作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)時(shí)段。

為消除因上學(xué)遠(yuǎn)而輟學(xué)現(xiàn)象，我省將在交通便利、公共服務(wù)成型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，在人口稀少、地處偏遠(yuǎn)、交通不便的地方保留或設(shè)置教學(xué)點(diǎn)，切實(shí)保障學(xué)生就近上學(xué)的需要。

此外，我省將完善控輟保學(xué)督導(dǎo)機(jī)制和考核問(wèn)責(zé)機(jī)制，將義務(wù)教育控輟保學(xué)工作納入地方各級(jí)政府考核體系，作為對(duì)各地政府及其主要領(lǐng)導(dǎo)考核的重要指標(biāo)。把貧困戶無(wú)義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生作為脫貧的一項(xiàng)指標(biāo)，并實(shí)行一票否決。義務(wù)教育輟學(xué)高發(fā)、年輟學(xué)率超過(guò)控制線的縣（市、區(qū)），不得評(píng)估認(rèn)定為縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣或縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣。

省教育廳印發(fā)中小學(xué)生欺凌防治落實(shí)年專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案

為推動(dòng)教育部等十一部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》落地生根，切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，日前，省教育廳印發(fā)《河北省中小學(xué)生欺凌防治落實(shí)年專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案》，要求各地各學(xué)校突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成工作任務(wù)。

省教育廳要求，各級(jí)教育行政部門(mén)要明確學(xué)生欺凌防治工作機(jī)構(gòu)，明確學(xué)生欺凌防治工作負(fù)責(zé)人和聯(lián)系人，并在本單位官方網(wǎng)站公開(kāi)工作機(jī)構(gòu)名稱(chēng)、辦公電話等信息。各市教育部門(mén)要填寫(xiě)《市級(jí)防治學(xué)生欺凌工作部門(mén)信息表》。同時(shí)，各級(jí)教育行政部門(mén)要依據(jù)本方案要求，制定加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案，并在本單位官方網(wǎng)站公開(kāi)。

落實(shí)校級(jí)工作制度和措施。各學(xué)校要成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì)，明確工作職責(zé)和工作方式，明確學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程，明確不同程度欺凌情形的處罰規(guī)定。每學(xué)期至少開(kāi)展一次學(xué)生欺凌專(zhuān)題教育，結(jié)合思想道德教育、法制教育和心理健康教育，普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和反欺凌技能。

省教育廳：加強(qiáng)校園足球特色學(xué)校管理與考核

為切實(shí)加強(qiáng)校園足球特色學(xué)校建設(shè)質(zhì)量管理與考核，日前，省教育廳下發(fā)通知，就有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行明確。

明確教學(xué)要求，豐富足球文化。高中階段學(xué)校開(kāi)設(shè)足球選修課，任何學(xué)校不得削減、擠占體育課和足球教學(xué)時(shí)間；要在保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每周安排不少于3次有足球相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容的大課間體育活動(dòng)，每周一次以上課外足球活動(dòng)；每學(xué)期要舉行一次校內(nèi)班級(jí)足球聯(lián)賽，每個(gè)班參與聯(lián)賽場(chǎng)次不少于10場(chǎng)。

明確評(píng)價(jià)機(jī)制，確保建設(shè)質(zhì)量。各級(jí)教育行政部門(mén)要建立青少年校園足球評(píng)價(jià)監(jiān)管機(jī)制，納入教育督導(dǎo)工作范圍。對(duì)校園足球特色學(xué)校辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量、活動(dòng)成效等方面進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，定期進(jìn)行檢查評(píng)估。對(duì)達(dá)不到校園足球特色學(xué)校基本要求的學(xué)校提出警告批評(píng)，對(duì)限期整改仍達(dá)不到建設(shè)質(zhì)量要求的學(xué)校，通報(bào)批評(píng)并取消校園足球特色學(xué)校資格。

石家莊：制定中小學(xué)生欺凌防治落實(shí)年專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案

石家莊日前制定了中小學(xué)生欺凌防治落實(shí)年專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案。

方案明確：市教育局成立學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組；各縣（市、區(qū)）教育局、直屬學(xué)校也要成立學(xué)生欺凌防治工作機(jī)構(gòu)，并按照省教育廳等十一部門(mén)明確的職責(zé)分工，協(xié)調(diào)落實(shí)局有關(guān)科室和當(dāng)?shù)鼐C治、公安、檢察院等部門(mén)的責(zé)任。

建立健全防治學(xué)生欺凌工作機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)作，共同治理。學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展一次學(xué)生防欺凌專(zhuān)題教育，普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和反欺凌技能。并開(kāi)展防治學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件?？h（市、區(qū)）教育局和各學(xué)校要對(duì)學(xué)生欺凌事件及處置情況建立專(zhuān)門(mén)檔案。

邢臺(tái)：擴(kuò)資源、促均衡、規(guī)范招生基本消除大班額

日前，邢臺(tái)市教育局組織召開(kāi)會(huì)議，對(duì)中小學(xué)消除大班額工作作出部署。

會(huì)議要求，各縣市區(qū)要按照本地消除大班額規(guī)劃，通過(guò)擴(kuò)資源、促均衡、規(guī)范招生等措施，力爭(zhēng)完成“到2018年底前各縣市區(qū)基本消除66人以上超大班額，到2020年底前基本消除56人以上大班額”的目標(biāo)，并且從現(xiàn)在開(kāi)始，在起始年級(jí)班額最大不突破55人的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造條件，逐步實(shí)現(xiàn)小學(xué)班額不超過(guò)45人、中學(xué)班額不超過(guò)50人的工作目標(biāo)。

邢臺(tái)要求，各縣市區(qū)要根據(jù)學(xué)齡人口變化情況、城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程等因素，適時(shí)調(diào)整優(yōu)化中小學(xué)校布局，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在校園占地面積、生均校舍建筑面積、專(zhuān)用教室設(shè)置等均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求的基礎(chǔ)上，按照小學(xué)、初中以18—36個(gè)班為宜，最大分別不超過(guò)1800人、2000人；高中以60個(gè)班為宜，最大不超過(guò)3000人的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，滿足適齡人口入學(xué)需求。