高月紅

(江蘇省無錫汽車工程中等專業(yè)學(xué)校，江蘇 無錫 214000)

志愿者服務(wù)活動(dòng)在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重大作用，對(duì)于職校而言，讓學(xué)生參與志愿者服務(wù)活動(dòng)，以方便可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；另一方面也有利于學(xué)生積累工作經(jīng)驗(yàn)，而志愿者經(jīng)歷對(duì)職校學(xué)生的發(fā)展有著重大影響。然而就目前來看，職校學(xué)生缺少志愿者經(jīng)驗(yàn)，大多都不愿參與志愿服務(wù)活動(dòng)。據(jù)有關(guān)研究證明，有志愿者經(jīng)歷的職校學(xué)生在處理人際關(guān)系、就業(yè)選擇上的優(yōu)勢(shì)要大于那些沒有志愿者經(jīng)歷的職校學(xué)生。職校作為人才培養(yǎng)的地方，要想將職校學(xué)生培養(yǎng)成為合格的社會(huì)人才，在強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力和技能培養(yǎng)的同時(shí)，要注重學(xué)生志愿者經(jīng)歷的積累，鼓勵(lì)學(xué)生去當(dāng)志愿者，從而在志愿服務(wù)活動(dòng)中不斷完善自我。

一、志愿者經(jīng)歷對(duì)職校學(xué)生發(fā)展的影響

志愿者經(jīng)歷是指參加過志愿者服務(wù)活動(dòng)的人，是一筆重要的財(cái)富。職校學(xué)生是未來社會(huì)建設(shè)的儲(chǔ)備軍，伴隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)人才要求的提高，對(duì)職校學(xué)生也提出了更高的要求，不僅要求職校學(xué)生擁有過硬的專業(yè)技能；同時(shí)還必須具備較好的道德品質(zhì)、良好的溝通管理能力、寫作能力等?；谶@種人才要求，志愿者經(jīng)歷有著重大作用。志愿者經(jīng)歷是職校學(xué)生培養(yǎng)溝通管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、優(yōu)良品德的重要手段，對(duì)職校學(xué)生的發(fā)展有著巨大的影響。

(一)志愿者經(jīng)歷對(duì)職校學(xué)生發(fā)展的積極影響

志愿者活動(dòng)具有一定的專業(yè)性、技能型、服務(wù)性，在志愿者活動(dòng)中，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)與自身專業(yè)無關(guān)的知識(shí)、技能，從而不斷完善自己，提升自己的能力；同時(shí)還有利于學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。同時(shí)，志愿者活動(dòng)要求的是志愿者不要任何的回報(bào)，且志愿者活動(dòng)期限較長，對(duì)職校學(xué)生來講，是一種鍛煉的機(jī)會(huì)，讓職校學(xué)生多參與志愿者服務(wù)活動(dòng)，可以磨練學(xué)生的性格，讓學(xué)生把助人與助己有效的結(jié)合起來，從而促進(jìn)自我價(jià)值的更好實(shí)現(xiàn)。

(二)志愿者經(jīng)歷對(duì)職校學(xué)生發(fā)展的消極影響

不可否認(rèn)，志愿者經(jīng)歷對(duì)職校學(xué)生的積極發(fā)展是深遠(yuǎn)，但是，也或多或少給職校學(xué)生造成一定程度的消極影響。志愿者服務(wù)具有長期性、專業(yè)性、技術(shù)性，對(duì)于許多職校學(xué)生而言，他們初次接觸志愿者服務(wù)活動(dòng)，由于缺乏志愿者工作經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際工作中不知所措，只能看到其他志愿者忙活，而自己只能當(dāng)作一個(gè)看客，一定程度上挫傷了學(xué)生的心靈。再者，志愿者活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)的是服務(wù)，如果服務(wù)不好，就有可能會(huì)受到責(zé)罵，在這種情況下，如果職校學(xué)生是志愿者，不利于職校學(xué)生的身心發(fā)展。另外，在長期的志愿者服務(wù)中，職校學(xué)生很容易產(chǎn)生倦怠心理，一旦出現(xiàn)這種心理，就會(huì)影響到志愿服務(wù)質(zhì)量[1]。

二、職校學(xué)生志愿者經(jīng)歷的發(fā)展策略

鼓勵(lì)職校學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)是現(xiàn)代社會(huì)所倡導(dǎo)的，讓職校學(xué)生多參加志愿服務(wù)活動(dòng)，可以讓職校學(xué)生在志愿服務(wù)活動(dòng)中獲得更好的成長，但是，在志愿服務(wù)活動(dòng)中，要想引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展，就必須采取有效的引導(dǎo)措施，引導(dǎo)學(xué)生在志愿活動(dòng)中趨利避害。

(一)加大志愿服務(wù)的宣傳

志愿服務(wù)作為一種活動(dòng)，是職校學(xué)生接觸社會(huì)的重要途徑，作為職業(yè)院校，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)的重要性，加大志愿服務(wù)的宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)的好處，從而激發(fā)學(xué)生參與志愿服務(wù)的制動(dòng)性和積極性，促使學(xué)生在志愿服務(wù)中獲得成長和發(fā)展[2]。

(二)加強(qiáng)管理

要想讓學(xué)生在志愿服務(wù)的過程中提升能力、養(yǎng)成良好的品質(zhì)，管理至關(guān)重要。有效的管理是促進(jìn)志愿服務(wù)活動(dòng)高效開展的保障，是約束和規(guī)范學(xué)生行為的有力手段。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重管理。首先，要結(jié)合實(shí)際情況，完善相關(guān)規(guī)章制度，制定具體管理細(xì)則，從而更好地約束和規(guī)范志愿者行為；其次，要做好學(xué)生的管理，所有參與志愿服務(wù)活動(dòng)的學(xué)生都必須登記，要安排專人負(fù)責(zé)志愿者服務(wù)活動(dòng)。另外，要落實(shí)責(zé)任制，將相關(guān)責(zé)任落實(shí)到志愿者的身上，從而更好地提高志愿者的責(zé)任心。

(三)加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

志愿服務(wù)專業(yè)性高，而職校學(xué)生大多缺少志愿服務(wù)專業(yè)知識(shí)，因此，要想讓學(xué)生在志愿服務(wù)活動(dòng)中獲得發(fā)展，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)尤為重要。針對(duì)那些參加志愿服務(wù)的學(xué)生，要對(duì)其進(jìn)行志愿服務(wù)前的培訓(xùn)，使其對(duì)志愿服務(wù)有深入的了解，從而更好地參與志愿服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。

(四)采取靈活多樣的角色評(píng)價(jià)

對(duì)于職校學(xué)生而言，他們渴望自己在志愿服務(wù)活動(dòng)中服務(wù)的勞動(dòng)成果被肯定，只有肯定了其付出，才能增強(qiáng)其自信，從而更好的參與志愿服務(wù)。為了促進(jìn)職校學(xué)生的全面發(fā)展，首先，采取多種激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)職校學(xué)生的參與積極性。如可以通過發(fā)送有紀(jì)念意義的紀(jì)念品來激勵(lì)學(xué)生。其次，要建立反哺機(jī)制，為學(xué)生提供發(fā)展機(jī)會(huì)。立足學(xué)生發(fā)展需求，為學(xué)生志愿者提供更多參與社會(huì)公益活動(dòng)的機(jī)會(huì)以及各種實(shí)習(xí)工作，讓學(xué)生在志愿服務(wù)中提升能力，促進(jìn)自身發(fā)展。

三、結(jié)語

綜上，志愿者經(jīng)歷對(duì)職校學(xué)生的發(fā)展是深遠(yuǎn)的，讓職校學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)，有利于職校學(xué)生能力、素質(zhì)的提升，獲得全面發(fā)展。但是，由于志愿服務(wù)活動(dòng)有著一定的要求，對(duì)于毫無經(jīng)驗(yàn)的職校學(xué)生而言，要想促進(jìn)其全面發(fā)展，就必須加強(qiáng)管理和培訓(xùn)，全面提升學(xué)生的能力和水平，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)，在志愿服務(wù)中獲得更好發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]程晨.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的思想政治教育功能研究[D].蘭州理工大學(xué)，2016.

[2]姚秋江.大型活動(dòng)志愿者經(jīng)歷對(duì)中學(xué)生發(fā)展的影響及對(duì)策研究[D].四川師范大學(xué)，2015.