張 瑩

(南昌航空大學(xué)馬克思主義學(xué)院，江西 南昌 330063)

國(guó)家對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的扶持力度越來(lái)越大，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展越來(lái)越重視。與此同時(shí)黨的十八大、十九大報(bào)告都明確地提出促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。目前我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)得到廣泛的重視，特色院校如何實(shí)踐成功創(chuàng)業(yè)是值得我們深思的。[1]

一、把握市場(chǎng)機(jī)遇

對(duì)于創(chuàng)業(yè)者而言，創(chuàng)業(yè)機(jī)遇非常重要?；騽?chuàng)業(yè)過(guò)程中的一個(gè)提點(diǎn)、或一個(gè)產(chǎn)品商家、或一個(gè)政策時(shí)機(jī)等，就足以造就創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的生根發(fā)芽。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生畢業(yè)于農(nóng)學(xué)專業(yè)，專業(yè)學(xué)習(xí)給予了創(chuàng)業(yè)以技術(shù)基礎(chǔ)，正是在農(nóng)學(xué)專業(yè)的長(zhǎng)久學(xué)習(xí)中，了解到了專業(yè)對(duì)于創(chuàng)業(yè)的提升幫助，了解了專業(yè)學(xué)習(xí)的就業(yè)成長(zhǎng)，所以促使創(chuàng)業(yè)者選擇了農(nóng)業(yè)種植創(chuàng)業(yè)，這還是機(jī)遇。

二、明確創(chuàng)業(yè)方向

找準(zhǔn)正確的方向比努力更加重要。創(chuàng)業(yè)方向就像四通八達(dá)的公路，每一個(gè)都是交通網(wǎng)絡(luò)不可或缺的一部分，每一個(gè)都有它自身的價(jià)值以及潛力，選擇了正確的、適合自己的方向就好比選對(duì)了去往目的地的公路，只要沿著這條路往下走一定會(huì)有到達(dá)終點(diǎn)的那一天，但是如果選錯(cuò)了路，那么無(wú)論如何努力，最后的地點(diǎn)并不是目的終點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)也是一樣，方向不對(duì)，即便努力，最后的結(jié)果仍然差強(qiáng)人意。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生有自己的資本，那就是自己的技術(shù)基礎(chǔ)，換句通俗點(diǎn)的話來(lái)講，他們?cè)谧约簞?chuàng)業(yè)的項(xiàng)目里是個(gè)“內(nèi)行人”，對(duì)于自己創(chuàng)業(yè)方向的未來(lái)走向有更加敏銳以及準(zhǔn)確的把握，同時(shí)也保證了自己創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的平穩(wěn)發(fā)展。

三、砥礪個(gè)人品質(zhì)

俗語(yǔ)說(shuō)的好，早起的鳥兒有蟲吃，笨鳥先飛。在鳥兒覓食的時(shí)段，勤奮的鳥兒早早外出覓食，有許多蟲子可以供它們捕食，晚出去的鳥兒可以捕食的蟲子就減少了。其實(shí)這揭示了一個(gè)道理，一個(gè)人的勤奮、堅(jiān)持對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著巨大的作用。創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)輕松的過(guò)程，創(chuàng)業(yè)者千千萬(wàn)萬(wàn)，他們的堅(jiān)毅，吃苦耐勞，勇往直前值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，深思。

四、培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)

現(xiàn)代社會(huì)里，團(tuán)隊(duì)作用更是無(wú)比巨大。僅憑個(gè)人的力量是不能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久收獲的，一個(gè)人的力量終有窮盡，但是團(tuán)隊(duì)可以收納不同的人才，當(dāng)不同的力量結(jié)合，所產(chǎn)生的效能并不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一加一等于二，團(tuán)隊(duì)之間的互幫互助、互助互學(xué)才能創(chuàng)造不可估量的收獲。

五、拓寬扶持渠道

當(dāng)前社會(huì)背景下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為高等院校積極響應(yīng)的政策，口號(hào)震天響，成果同樣十分喜人。政府出臺(tái)的優(yōu)惠政策在創(chuàng)業(yè)初期可以幫助創(chuàng)業(yè)大學(xué)生解決許多問(wèn)題，初次踏入創(chuàng)業(yè)，無(wú)息小額貸款對(duì)于大學(xué)生初期創(chuàng)業(yè)起步極其關(guān)鍵，針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的免稅更加支持了創(chuàng)業(yè)發(fā)展；從學(xué)校層面，學(xué)校規(guī)定了許多扶助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策，創(chuàng)業(yè)的資金補(bǔ)助支持；創(chuàng)業(yè)的物料支持，農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)類的土地，化肥，種子，可以先使用后付款，辦公場(chǎng)地的批復(fù)等都是對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持，同時(shí)創(chuàng)業(yè)學(xué)院的設(shè)立，卓越農(nóng)林人才實(shí)驗(yàn)班的創(chuàng)建，不僅給予創(chuàng)業(yè)大學(xué)生政策方面解讀指導(dǎo)，同時(shí)給予創(chuàng)業(yè)方向指導(dǎo)，整合資源便利使用，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)指導(dǎo)，每一點(diǎn)對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都有非常巨大的幫助。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，政府和學(xué)校給予的大力扶持，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠成功落地生根有著至關(guān)重要的作用。

六、結(jié)語(yǔ)

這是一個(gè)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新時(shí)代，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)教育的興起，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高校人才培養(yǎng)的時(shí)代要求，也是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要途徑。

參考文獻(xiàn)：

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[2]桑大偉，謝富紀(jì).中國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[J].現(xiàn)代管理科學(xué)，2010(4)：5.

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[6]梁曉飛.“蘑菇王子”黃超：為企業(yè)搭起創(chuàng)業(yè)大平臺(tái)[EB/OL].http：//news.xinhuanet.com/local/2013-07/10/c_116474027.htm，2013.

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[8]宋洪霞.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的個(gè)案研究[D].華東師范大學(xué)，2007.